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      <title>CREES QUE EL ROL DE CAPACITADOR ES FUNDAMENTAL PARA EL EXITO DEL PLAN DE MEJORA by MARILY DEL ROSARIO LEON MARCHAN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-20 15:31:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marily12</author>
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         <description><![CDATA[<p>GRUPO D - 04</p><p>LEÓN MARCHAN, MARILY DEL ROSARIO</p><p>ROMERO SALAS, JOSELIN BERTHA </p><p>VELASQUEZ GIL, CARMEN LUZ VERA CUADRA</p><p>JORGE EDINSON ZAPATA SAAVEDRA</p><p>FIORELLA DEL PILAR </p><p>DOCENTE:</p><p>Dra. BARBARAN REATEGUI, JANETH</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-20 15:35:31 UTC</pubDate>
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         <author>marily12</author>
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         <description><![CDATA[<p>El rol del capacitador se vuelve fundamental en el éxito de un plan de mejora, ya que no solo facilita el proceso de aprendizaje, sino que también genera un ambiente de confianza que promueve la participación activa de los individuos involucrados. Según Medina Delgado, Palacios Alvarado y Vergel Ortega (2021), la capacitación laboral es una herramienta esencial para mejorar la competitividad de las organizaciones, ya que permite a los trabajadores desarrollar habilidades específicas que son necesarias para el mejoramiento continuo. Los capacitadores, en este contexto, actúan como guías que promueven el crecimiento profesional y personal de los empleados, asegurando que el plan de mejora se implemente de manera eficaz.</p><p>Por otro lado, Criollo Llumiquinga y Blanco Iturralde (2023) resaltan la importancia de la capacitación docente en el ámbito educativo, específicamente en la integración de tecnologías en el aula. Estos autores destacan que la capacitación efectiva permite a los docentes optimizar el uso de las herramientas digitales, lo que a su vez mejora la calidad del aprendizaje. Los capacitadores, al estar en contacto directo con los docentes, son fundamentales para proporcionarles los conocimientos y habilidades necesarias para adaptarse a las nuevas demandas tecnológicas, asegurando que los planes de mejora educativa tengan un impacto real.</p><p>Finalmente, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (2025) enfatiza en su Plan Institucional de Capacitación que el desarrollo continuo del talento humano es vital para mejorar la calidad del servicio público. Este plan subraya el papel crucial de los capacitadores en la mejora de competencias clave en los empleados públicos, lo cual es esencial para lograr una administración más eficiente y transparente. Los capacitadores en este contexto no solo enseñan, sino que también sirven como catalizadores para el cambio, impulsando el desarrollo de habilidades que permiten la optimización de procesos dentro de las instituciones públicas.</p><p>Según Cid Sabas &amp; Baldovinos Leyva, (2025) Las capacitaciones según su formalidad pueden ser formales e informales situación, por lo que la capacitación informal es un proceso que ocurre dentro de la organización, generalmente en un área específica, donde el jefe guía a uno o más empleados sobre cómo abordar</p><p>una tarea o resolver un problema puntual. Esta formación suele basarse en retroalimentación directa y</p><p>se enfoca en mejorar habilidades o clarificar procedimientos desconocidos por el colaborador. Su duración es breve, pudiendo extenderse desde unos pocos minutos hasta aproximadamente una hora.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-20 15:36:30 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>marily12</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Cid Sabas, J. E., &amp; Baldovinos Leyva, I. (2025). Capacitación al personal y su influencia en el desempeño laboral [Staff training and its influence on job performance]. <em>Latinoamérica. Revista de Estudios Latinoamericanos, 6</em>(1). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3368">https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3368</a></p></li><li><p>	•	Medina, D. B., Palacios, A. W., &amp; Vergel, O. M. (2021). La capacitación laboral como herramienta de mejoramiento empresarial. Revista Boletín Redipe, 10(6), 305–317.</p></li></ul><p>	•	Criollo, L.L. J., &amp; Blanco, I. J. A. (2023). La necesidad de capacitación docente para una implementación efectiva de la tecnología educativa en el aula. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(2), 2347–2357.</p><p>	•	Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. (2025). Plan Institucional de Capacitación 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-20 15:38:22 UTC</pubDate>
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