팅커벨 퀴즈) 카훗과 마찬가지로 퀴즈를 풀면서 지식, 이해에 대해서 재미있게 다지기를 할 수 있었다.

수노ai) 학습 내용을 담아서 가사를 만들게 하고, 서로 다른 모둠의 노래 가사 맞추기

대원국제중 강한겨레

랜덤 뽑기 및 타이머 주는 거

상황에 따라 요긴하게 썼습니다.

모둠활동 시, 포스트잍에 써서 칠판에 붙이거나 큰 종이에 모둠별 의견 정리해서 앞으로 나와 발표를 하게 하는 과정들이 굉장히 번거로웠는데(중학교 근무하던 때 아이들 통제하느라 발표 시키느라 정신이 없었음) 에듀테크 활용하니 훨씬 집중도도 높고, 빠른 시간 안에 모두의 의견을 보고 평가할 수 있어서(ex: 댓글로 의견달기) 좋았습니다.

통합사회 : 마지막 단원 - 미래사회 예측 및 자기 미로 설계 부분

우리은하 구성원 이름과 사진을 연결하는 게임을 만들어서 학생들과 함께 해봤더니

평소에 잘 참여하지않던 학생들도 다 참여를 했어요.

똑같은 카드 뒤집기 게임을 한번 더 하자고 해서 한번 더 했었네요^^

패들렛: 학생들이 학기 초에 작성한 패들렛 주소(공유된 주소)에 들어가서 학기 말에 패들렛을 활용해 했던 학기 초 수업을 심화하여 자유주제 발표를 했을 때, 학생들에게 패들렛 활동이 기억에 남는 활동인 것 같아 뿌듯했습니다.

이를 통해 학생들에게 피드백을 하거나 다음 수업 설계에 참고를 할 수 있을 것 같습니다.

(정석항공고/강정미)

어떤 내용과 기능이 개념 이해 혹은 기능 향상에 도움이 되었는지 후기를 작성해 보게 하고 이 경험을 공유함으로써, 수업을 통해 학생이 배우고 익힌 내용을 확인하며 동료의 배움의 과정을 서로 엿볼 수 있음.

-------- 지금 이렇게 다른 선생님들께서 하나씩 경험을 공유해 주시는 내용들 보면서 훌륭한 많은 사례들을 배워갑니다!! 감사합니다!

기대되는 부분보다 부작용은 없는지

수업의 어느 부분에서 적용할지

결정해야할 것 같습니다.

-모둠별 가사 창작 후 실시간으로 올리기

-창작 계획서를 작성하고 끝나기 전 바로 피드백

모든 학생들이 수업에 참여할 수 있는지 알 수 있다는 점이 즉각적으로 피드백 되었다는 점이 매우 좋았음

패들렛

-뮤직비디오나 사진 학습지 과제를 그 시간내에 올리는 것을 바로 확인할 수 있게끔 하고 학생들끼리 가장 잘한 모둠별 과제에 투표를 통해서 시상품 제공

수노ai 밴드랩 크롬뮤직랩 등

음악 창작 프로그램 활용

-창작이란 영역을 어렵게만 느꼈던 아이들도

학생들이 도구를 통해 직접적으로 소리를 들어보고 활용할 수 있어서 훨씬 흥미를 갖고 참여하게 됨. 또한 창작이 어려운 영역이 아니였구나 라는걸 깨달았다는 피드백을 많이 받음

T: Taget 목표달성을 위해 질문프롬프트 만들기

A: Additional 추가적 탐색

R: Review 비판적 사고

S: Spreadable thinking 확산적 사고 하기