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      <title>Gioco in palestra:osservo,rifletto ed eseguo.  by giuseppina strano</title>
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      <description>Attività di coding unplugged</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Esperienza N.7</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alla fine,gli alunni felici per l'esperienza molto coinvolgente, hanno voluto disegnare uno smile sorridente.</div>]]></description>
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         <title>Esperienza N.6</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Produzione di un algoritmo con le varie fasi seguite</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Esperienza N. 5</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli alunni, a turno, si sono immedesimati nel ruolo di robot o di codificatore e dovevano riuscire ad arrivare ad una posizione stabilita</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Esperienza N.4</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Modalità unplugged.<br>Gioco in palestra: osservo, rifletto ed eseguo.<br>-Warm up - analisi, lettura e decodifica dei comandi<br>- realizzazione di un robot con uno scatolone<br>- creazione, in palestra, di una scacchiera dove effettuare il percorso<br>- posizionamento nella griglia di diversi elementi   ( siepe, sassi, laghetto ...)<br>- Pronti, partenza...si inizia<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Esperienza N.3</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esercitazione su schede strutturate per capire bene le indicazioni delle frecce:<br>- vai avanti<br>-gira a sinistra<br>- gira a destra</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Esperienza N.2</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Attività di brainstorming per scoprire quali oggetti ricevono già i comandi. La maggior parte ha detto:<br>- lavatrice<br>- aspirapolvere<br>- computer<br>- stampante<br>-robot</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Esperienza N.1</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al termine&nbsp;abbiamo cominciato a ragionare sul linguaggio delle persone e delle cose. Alcuni sono arrivati alla conclusione che c'è una lingua che tutti possono capire: quella dei gesti. Abbiamo fatto il gioco dei mimi e mimato alcune azioni.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-16 14:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Conosciamo il linguaggio delle cose.</title>
         <author>giuseppinastrano66</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho proposto ai miei alunni un video introduttivo di 5 minuti "Il linguaggio delle cose".</div>]]></description>
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