Jornada Institucional Nro 5. Septiembre 2025 by Marysol Alvarez

La primera jornada institucional de 2025 marco un punto de partida fundamental en nuestro camino de mejora educativa.Nos invito a…

2025-09-05 13:18:22 UTC

A partir de esta reflexión el siguiente paso fue problematizar los pilares que conforman nuestro Esquema institucional de Evaluación Formativa, entendiendo que…

2025-09-05 13:25:25 UTC

Desde los Marcos conceptuales propuestos referidos a la evaluación en el Nivel,la jornada de mayo nos convocó a pasar de la idea a la acción. desafío fue…

2025-09-05 13:34:25 UTC

El diseño de nuestro esquema institucional de evaluación formativa, dónde la construcción colaboración y la contextualización fueron claves. En este proceso, discutimos como, que, sobre......

2025-09-05 13:34:31 UTC

Y construimos un dispositivo de retroalimentación enfocado en el PCI, que nos permitió identificar con claridad los aspectos que requieren ser mejorados.Para ellos nos propusimos .....

2025-09-05 13:40:16 UTC

En la jornada de junio ,el foco de nuestro trabajo se centro en la articulación de nuestros proyectos instirucionales:Pei,Pci,y Paic.Nos propusimos....

2025-09-05 13:40:30 UTC

...lograr una retroalimentación formativa ,centrada en las posibilidades de mejora y que influya en las decisiones de la gestión uy la comunidad educativa.De este modo ,la evaluación se volvió una práctica que....

2025-09-05 13:50:47 UTC

La última jornada de formación institucional nos invitó a hacer un alto en el camino para sistematizar y reflexionar sobre todo el recorrido.nuestro principal objetivo fue .....

2025-09-05 13:52:36 UTC

Para así identificar los sabores construidos ,las principales fortalezas de nuestro proceso y las propuestas de mejora para 2026.A partir de este ejercicio de reflexión crítica,descubrimos que.....

2025-09-05 13:55:04 UTC

2025-09-05 13:56:41 UTC

En conclusión, el camino hacia la mejora educativa se ha revelado como un viaje colectivo.iluminado por la evaluación formativa y guiado por la reflexión constante .A los de las jornadas, hemos aprendido que ......

EL ciclo de jornadas de 2025 inicio con un llamado a redefinir nuestra concepción de la evaluación .A lo largo de los encuentros de febrero ,nos movimos de una mirada centrada en.......

2025-09-05 13:59:37 UTC

Hacía un enfoque formativo, integral y multidimensional.Esta cambio de perspectiva nos permitió construcción de manera colaborativa el esquema institucional de evaluación formativa dónde se estableció ......

2025-09-05 13:59:38 UTC

con este nuevo marco conceptual ,las jornadas posteriores nos impulsaron a llevar la teoría a la práctica .El principal desafío en mayo fue lala selección y el diseño de instrumentos de recolección de información .En esta etapa,logramos....

2025-09-05 14:04:38 UTC

Y determinamos que herramientas como........serían las más pertinentes para obtener evidencia sobre nuestros proyectos.Este proceso fue cruciial para pasar de la intención a la acción concreta.

2025-09-05 14:04:39 UTC

2025-09-05 14:23:45 UTC

El comienzo de 2015 nos convocó a una reflexión profunda sobre nuestra labor educativa partiendo de una pregunta que significa evaluar en nuestra escuela? A través de la co construcción del Esquema Institucional de Evaluación Formativa , llegamos a un consenso sobre......y entendiendo que la evaluación es un acto pedagógico que se vive.... A lo largo de las jornadas ,el camino hacia la mejora educativa se consolido como un proyecto de todas la comunidad.El Faro que construimos en la jornada final es el símbolo de.......y la prueba de que,desde la reflexión compartida hasta la acción concreta,la mejora educativa es un viaje que se recorre de manera colaborativa ,articulada y con la esperanza d vin futuro transformador.

Jardin 67

2025-09-12 14:02:49 UTC

La evaluación con sentido formativo

Escuela/sala 225

2025-09-12 14:03:53 UTC

Trabajamos concepto de evaluación con sentido formativo y como aplicarla en nuestro contexto de sala múltiple , se revisaron las distintas formas de pensar la evaluación en la sala como proceso continuo y pedagógico.

Escuela/ sala anexa 225

2025-09-12 14:06:24 UTC

Trabajamos con la elaboración de instrumentos de evaluación ( rúbrica, listas de cotejos) para incorporar en la planificación docente como para el trabajo con los alumnos.

Escuela/ sala múltiple 225

2025-09-12 14:10:12 UTC

Se trabajaron la articulación de los proyectos para su mejora.

Escuela/sala anexa 225

2025-09-12 14:17:09 UTC

Trabajamos convocando a la reflexión sobre la articulación de los tres proyectos institucionales PEI, PAI y PCI. El involucramiento de los docentes especiales en las articulaciones del trabajo con la alfabetización y evaluación . Pensando en la pedagogía del cuidado y responsabilidad docente.

Escuela sala anexa 225

2025-09-12 14:23:01 UTC

Trabajos con los distintos instrumentos de evaluación con lo estudiantes/ familias. Determinamos lineas de acción. Profundizando la implementación de rúbrica de evaluacion y autoevaluación después de cada proyecto/ secuencia.

Escuela sala anexa 225

2025-09-12 14:30:17 UTC

Se convoca a la reflexión para un camino hacia la mejora con perspectiva al 2026 desde un trabajo compartido y concreto, para consolidar y continuar fortaleciendo los proyectos institucionales.