3)      Citez une figure importante (personne) de l’Afrique et parlez d’un de ses exploits 
4)      Donne le nom d’une ville qui se trouve en Egypte 

5)      Où se situe le Sahara ? 
6)      Situe le continent africain sur le planisphère en utilisant les 4 points cardinaux 

7)      Quel est la religion la plus répandue en Afrique : le bouddhisme, l’islam, le christianisme ? 

8)      Quel est la capitale du Maroc ? 
9)      Citez un animal typique en Afrique 

10)      A quel pays appartient ce drapeau ? (Le faire apparaître sur la carte du jeu) 

11)   A quel pays appartient ce monument ? (le faire apparaître sur la carte du jeu)

12)   Quel est le pays le plus grand de ce continent ? 

13)   Quel sont les 3 couleurs du drapeau du pays de l’Algérie 

14)   Quel est le fleuve le plus long d’Afrique : le Nil ou la méditerranée  

15)   Quels sont les deux océans qui bordent le continent africain 

16)    Combien y a-t-il de pays en Afrique : 18, 30 ou 54 

17)   Quel est la superficie totale de l’Afrique : 30.4 millions km² ou 10 mille km²

18)   Quel est le dernier pays à avoir remporté la CAN ? 

19)   Dans quel océan se jette le fleuve Zambèze ? Océan Indien ou Océan Atlantique 

20)   Quels sont les pays du Maghreb et où ça se situe? Afrique du Nord, Afrique de l’Est, Afrique australe 

21)   Où se trouve la Corne de l’Afrique ? Afrique du Nord, Afrique de l’Est, Afrique centrale, Afrique australe 

22)   Quel est le nom du passage maritime qui permet de contourner le continent africain par le sud ? le cap de la bonne-espérance, le détroit de Gibraltar, le cap Horn 

23)   Quel est le classement du continent africain par rapport aux autres continents en termes de population ? 1,2.3 

24)   Quel est le point culminant de l’Afrique ? Le Kilimandjaro, le mont Méru ou le mont Kenya ? 

25)   Quel est la langue officielle du Sénégal ? Le français, le sénégalais ou l’arabe ?
 
 

2)      Quel est le plus grand pays du contient Océanien ?  

3)      L’Océanie est-elle située à l’Ouest ou à l’Est du méridien de Greenwich ? 

4)      Quels sont les deux océans qui bordent le continent Océanien ? 

5)      Combien de fois l’Australie est-elle plus grande que la France ? a) 2 fois   b) 5 fois     c) 14 fois

6)      Quelle est la capitale de l’Australie ? a) Sydney   b) Canberra   c) Melbourne 

7)      Quel est l’animal emblématique de l’Australie ? 

8)      De quelle plante se nourrit le koala ?   a) bambou    b) eucalyptus   c) cactus 

9)      Quel célèbre monument peut-on observer dans la ville de Sydney ? 

10)   Quelles sont les couleurs du drapeau Australien ? 

11)   Avec combien de pays l’Australie partage-t-elle ses frontières ?   a) 1    b) 3   c) 0

12)   Vrai ou faux ? Le continent Océanien ne compte qu’un seul pays, l’Australie. 

13)   Au cours de quel siècle les premiers navigateurs ont-ils débarqués sur le continent Océanien ?   a) XI siècle    b) XVIII siècle    c) XV siècle 

14)   En Australie, la langue officielle est : a) l’anglais    b) l’allemand     c) l’australien 

15)   Le dirigeant de l’Australie est :   a) Elisabeth II    b) Le premier ministre Australien     c) une assemblée de dirigeants 

16)   Situez l’Australie par rapport à la France en utilisant les points cardinaux. 

17)   Situez l’Australie par rapport à la Nouvelle-Zélande en utilisant les points cardinaux.

18)   Situez l’Australie par rapport au Japon en utilisant les points cardinaux.

19)   Comment appelle-t-on les premiers habitants de l’Australie ?   a) les Indiens d’Australie     b) les Anglais    c) les Aborigènes 

20)   Quel endroit est sacré pour les Aborigènes en Australie ?  a) l’Opéra de Sydney    c) le mont Uluru      c) la grande barrière de Corail 

21)   Quel autre drapeau peut-on voir sur le drapeau australien ? 

22)   Combien l’Australie compte-elle d’habitants environ ?   a) 60 millions      b) 20 millions     c) 100 millions

23)   James Cook, célèbre navigateur anglais, débarque en Australie en :   a) 1492     b) 1770      c) 1080

24)   Vrai ou faux ? En Australie, on peut observer un lac entièrement rose. 

25)   Vrai ou faux ? La capitale de l’Australie correspond à la plus grande ville du pays. 

-30
-60
- 54 (dont 48 représentés à l'ONU) 
   6. quel est la capitale du Yemen ? (3pts)
- Séoul
-Riyal 
-Sanaa
  7. est-ce que la russie fait partie de l'asie ? (4pts)
  8. quelles chaine de montagnes est dite frontière naturelle entre l'asie et l'europe ? (3pts)
- la causade 
- la kaucaze
-la  Caucase
  9. quel pays fait à la fois partie de l'Asie et de l'Europe ? (4pts)
  10. est-ce que la sibérie fait partie de l'ASIE ? (3pts)
   11. Trouvons-nous des montagnes au japon ? (2pts)

Composition du jeu : 1 plateau. Des cartes « questions/continent ». Des cartes « continent ». Des pièces. 1 carte qui rappelle le prix des voies maritimes. 

Départ : chaque joueur place son pion sur le continent correspondant à son personnage. 

But du jeu : Être le premier à avoir fait le tour du monde. Autrement dit, il faut être le premier joueur à être en possession des 6 cartes « continent ». 

-          Le continent Européen est représenté par : César

-          Le continent Asiatique est représenté par : Gandhi

-          Le continent Africain est représenté par : Cléopâtre 

-          Le continent de l’Amérique du Nord est représenté par : Martin Lutherking

-          Le continent de l’Amérique du Sud est représenté par : Frida Khalo

-          Le continent Australien est représenté par : James Cook

Règles du jeu : 

Au début du jeu, chaque joueur est placé sur un continent qui correspond à son personnage historique. Le plus jeune joueur commence. Le joueur suivant est le maitre du jeu pour ce tour. Le maitre du jeu pose alors une question au joueur dont c’est le tour. Pour cela, il tire une carte « questions/continent » qui vient du tas qui correspond au continent sur lequel le pion du joueur est placé. Chaque bonne réponse à une question rapporte un nombre de pièces qui est déterminé sur la carte. Si la réponse est fausse le joueur ne gagne pas de pièce. Une fois que le joueur à répondu à sa question, si la réponse est bonne, il remporte la carte « continent » qui correspond (en plus des pièces qu’il a gagné). C’est au tour du joueur suivant. Celui qui était alors le maitre de jeu devient donc le joueur et le joueur placé après lui devient le maitre du jeu. A son tour, il lui pose une question qu’il pioche sur le tas de carte « questions/continent » qui correspond au continent du joueur qu’il interroge. Ce dernier gagne alors des pièces et la carte « continent » si la réponse est bonne, et ainsi de suite. 

Une fois que plusieurs tours ont été effectués et que plusieurs bonnes réponses ont été données, les joueurs ont donc gagné un certain nombre de pièces. 

Chaque route maritime vaut un certain nombre de pièces. 

Ainsi, si le joueur dont c’est le tour a assez de pièces pour emprunter une voie maritime, il peut changer de continent. Il devra alors répondre à une autre question, piochée dans le tas de carte « questions/continent » correspondant à ce nouveau continent. Ainsi, il gagnera une nouvelle carte « continent » et d’autres pièces qui lui permettront de continuer son tour du monde. 

Si les joueurs n’ont pas assez de pièces pour emprunter une voie maritime, ils doivent alors rester sur le même continent et tenter de répondre à d’autres questions pour gagner assez de pièces pour continuer leur tour du monde. 

ATTENTION : 1 seul joueur ne peut être présent sur un continent à la fois ! Si vous aviez prévu d’aller sur le continent Asiatique mais que Frida Khalo y fait actuellement une escale, alors vous devez changer de cap pour rejoindre le continent libre. Mais attention aux autres voyageurs qui le convoitent aussi…

Question libre:
Amérique du sud:
- Liste des pays d’Amérique du Sud : Argentine ; Bolivie ; Brésil ; Chili ; Colombie ; Equateur ; Paraguay ; Pérou ; Suriname ; Trinité-et-Tobago ; Uruguay ; Venezuela ; Antigua-et-Barbuda ; Bahamas ; Barbade ; Cuba ; Roseau ; Grenade ; Guyana ; Haïti ; Jamaïque ; République Dominicaine ; Saint-Christophe-et-Niévès ; Saint-Vincent-et-les-Grenadines ; Sainte-Lucie
- Pays qui commence par la lettre C : Chili ; Colombie ; Cuba 
- Quelques exemples d’artiste sud-américain : Diego Rivera ; Frida Kahlo ; David Alfaro Siqueros ; Botero
- Capitales d’Amérique du Sud : Buenos Aires ; Sucre ; Brasilia ; La Paz ; Santiago ; Bogota ; Quito ; Port Stanley ; King Edward Point ; Georgetown ; Cayenne ; Asuncion ; Lima ; Paramaribo ; Montevideo ; Caracas

Amérique du Nord: 

New York, Los Angeles, Chicago, Houston, Phoenix, Philadelphie, San Antonio, San Diego, Dallas, San José, Austin, Jacksonville, Columbus, San Francisco, Fort Worth, Charlotte, Indianapolis, Seattle, Denver, Lincoln, Orlando, Irvine, Newark, Toledo, Durham, Chula Vista, Fort Wayne, Jersey City, St. Petersburg, Laredo, Madison, Chandler, Buffalo, Lubbock, Spokane, Des Moines, Tacoma, San Bernardino, Washington DC, Boston, Nashville, El Paso, Détroit, Portland, Memphis, Oklahoma City, Las Vegas, Louisville, Baltimore, Milwaukee, Albuquerque, Tucson, Fresno, Mesa, Sacramento, Kansas City, Atlanta, Saint Paul, Saint-Louis, Cincinnati, Pittsburgh, Greensboro, Anchorage, Plano,  Scottsdale, Reno, Glendale, Gilbert, Winston-Salem, North Las Vegas, Norfolk, Garland, Modesto, Fontana, Santa Clarita, Birmingham, Colorado Springs, Omaha, Long Beach, Virginia Beach, Raleigh, Miami, Oakland, Minneapolis, Tulsa, Arlington, La Nouvelle-Orléans, Tampa, Wichita, Cleveland, Bakersfield, Aurora, Honolulu, San Juan, Anaheim, Santa Ana, Riverside, Corpus Christi, Lexington, Stockton, Henderson, Paradise, Chesapeake, Irving, Bayamón, Hialeah, Fremont, Boise, Richmond, Baton Rouge, Oxnard, Fayetteville, Moreno Valley, Rochester.  

 

- Mexicain 

-  Brésilien 

- Espagnol 

- un plat 

- un chapeau 

- un animal 

-un outils 

- México 

- Paris 

-Ottawa

-  Québec 

-        10m 

-        100m

-        38

-        57

- Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie.

- Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.
- Se déplacer (objectif géographie)
- développement de la réflexion 
- consolider les connaissances
- "s'ouvrir à d'autres cultures" 
- "s'écouter"  

*pourquoi ce jeu: le thème générale nous parle bcp, l'histoire et géographie c'est une composante essentielle dans la réussite scolaire. Ce jeu est une manière ludique pour apprendre ou consolider les connaissances des élèves, apprendre sous forme de jeu l'histoire et géo qui sont des matières assez " lourdes" à assimiler.  
- intuitions:
- diagnostics:
- public concerné: une classe de CM2
- contexte d'utilisation: à la fin de l'année de CM2, dans le but de faire revoir tous les apprentissages acquis au début du cycle 3, en vue de la classe de 6e. (se joue par groupe de 5)