SALA 1_MATUTINO: Aprender para servir… servir para aprender by Karen Flores https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks Comparte cómo abordarías las problemáticas sociales con tus estudiantes desde tu materia o asignatura, contribuyendo a resolver la problemática al tiempo que se construyen conocimientos propios del plan de estudios. en-us 2021-09-27 21:25:37 UTC 2026-01-30 10:00:02 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png Asistencia de los problemas https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797362085 En mi materia, que es literatura, abordo las problemáticas sociales a través de cuentos, poemas y hechos históricos que están ligados con la cultura para que se entiendan las consecuencias y raíces de los problemas. ]]> 2021-10-06 17:48:49 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797362085 Marca eco friendly https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797367908 Arturo Almaguer (FAMADyC)
Materia Estructura de Marca
Marca eco friendly
ODS 12 Producción y Consumo Responsables
Proyecto de elaboración de Marca de producto de belleza (mascarilla)
con ingredientes biodegradables 


]]> 2021-10-06 17:50:59 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797367908 Problematica social vinculada a ODS https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797368475 Rosana Aizpuru
Mi materia es Laboratorio de Química Orgánica y estamos implemetando el cambio completo de las prácticas a microescala para poder bajar drásticamente tanto la cantidad de reactivos como la cantidad de deshechos y energía que requiere cada una de las prácticas a realizar y así bajar el impacto sobre los contaminantes 

]]> 2021-10-06 17:51:13 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797368475 En la Facultad de Derecho, materia Derecho a la Información estamos realizando el programa COIL con la Universidad de Illinois en Chicago. Analizamos el tema de la privacidad en ambos sistemas Constitucionales USA-MX y diversos Instrumentos Internacionales T-MEX y Acuerdo 108+CE. Se alinea a los ODS 4 Educación de Calidad y 16 Paz, justicia e Instituciones Sólidas. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797369614 2021-10-06 17:51:37 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797369614 Pensamiento crítico para la solución de problemas https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797370374 Mi materia es Pensamiento Crítico, la cual es una habilidad transversal, que ayuda a la comprensión del mundo para la evaluación y decisión de posibles soluciones pertinentes, lo que haría es integrar la perspectiva del Desarrollo Sostenible, para que sea parte de la ética y valores en la emisión de juicios y propuestas de alternativas de solución.

]]> 2021-10-06 17:51:53 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797370374 Asistencia a vivienda vulnerable https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797372741
Enrique Adalid / FMADYC
Existe mucha vivienda precaria y vulnerable desarrollada con Auto-construcción. Esta vivienda se daña por sismos y factores meteorológicos.
La propuesta puede ser crea grupos multidisciplinarios para una orientación hacia la correcta construcción de vivienda ]]> 2021-10-06 17:52:40 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797372741 Resilencia https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797373083 Soy docente de danza contemporánea y en este trabajo, analizamos la resilencia. El producto fue una videodanza de 60 en el que las chicas expresan la manera en la que viven la resilencia. ]]> 2021-10-06 17:52:48 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797373083 Doy proyectos en Arquitectura, el cuidado de la sustentabilidad es prioritario en mi materia, una de las primeras preocupaciones que les comparto a mis alumnos es el cuidado por el agua. Con el 10% de lo que llueve en nuestra Ciudad, sería suficiente para satisfacer TODAS nuestras necesidades de dicho líquido vital. Cómo usarla mejor, cómo captarla es parte de la búsqueda. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797373845 2021-10-06 17:53:05 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797373845 Desde mi punto de vista lo que los muchachos deben hacer es observar la realidad, ya que su círculo nos les permite ver los problemas reales que aquejan a nuestra sociedad. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797375216 2021-10-06 17:53:36 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797375216 Desde la materia de Geografía Profra. Judith Amaro Nava judithamaronava https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797375931 - Vinculando con los ODS 4, 13, 15 y 17
Atender el abandono de la importancia de la Didáctica de la Geografía, usando la transversalidad donde las estudiantes de 7mo. descubren lo contrario y compartirán en sus prácticas el cambio de la enseñanza desde las materias de Español y Matemáticas.
- He ajustado el contenido curricular para combinar teoría y práctica desde los planes 2012 y 2018.




]]> 2021-10-06 17:53:51 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797375931 Resistencia y bloqueo respecto al pensamiento creativo https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797376516 En los talleres de creatividad que imparto busco que los alumnos trabajen en desarrollar el pensamineto creativo, el cual es indispensable para abordar cualquier proyecto e involucrarse de distintas formas y de manera significativa.]]> 2021-10-06 17:54:01 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797376516 Robótica Médica hipolitoaguilar https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797377068 Soy investigador y docente en la carrera de Ingeniería mecatrónica, en los cursos que imparto ejemplifico el uso de los dispositivos mecatrónicos y de la teoría de control para el desarrollo de la robotica médica para asistir en la rehabilitación física. Esto se relaciona directamente con el ODS 3 de salud y bienestar en su meta de investigación y desarrollo de nuevas herramientas]]> 2021-10-06 17:54:13 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797377068 Salvador Amado (Santa Teresa). https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797378051 En mi materia que es matemáticas se abordarían los problemas sociales a través de construir en los alumnos pensamientos lógicos matemáticos que los ayuden a pensar de forma más estructurada y coherente sobre todo para analizar alguna problemática social y tomar mejores decisiones para la solución. Esto se consigue mediante el ejercicio que se hace al resolver y seguir un proceso matemático.]]> 2021-10-06 17:54:32 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797378051 Alejandra Alarcón Preparatoria Santa Teresa . En la materia de English Practice se tocan temas de ecología, sociales, tecnológicos, bienestar, salud mediante lecturas de National Geographic y preguntas de reflexión y pensamiento crítico para que los alumnos relacionen su realidad en México con dichos temas a nivel global y ofrezcan alternativas para ayudar. alealarconf https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797378785 2021-10-06 17:54:43 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797378785 Desarrollar proyectos de interés social https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797380280 Imparto varias materias en Arquitectura y Diseño de ambientes y hemos desarrollado vivienda de interés social con enfoque sustentable, utilizando ecotecnias y equipos economizadores de agua, calentadores solares, etc y con eso bajar la huella ecológica, es importante citar que estos proyectos están avalados por el Instituto de Vivienda de la CDMX.]]> 2021-10-06 17:55:15 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797380280 Generación de basura electrónica https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797385352 En la materia de Química buscamos concientizar a los estudiantes sobre los efectos de la basura electrónica sobre el entorno social, ambiental y económico. Este tema se vincula con los ODS 3, 6, 8, 11, 12 y 14. 
Se realiza una campaña informativa de como se debe desechar estos dispositivos y que otras opciones existen para su reutilización.

Alejandro Alfaro (Santa Teresa)]]> 2021-10-06 17:57:00 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797385352 Producción y consumo responsable https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797390693
Genivera Alonso Cabrera
Imparto la materia de Pensamiento y Teoría Económica, en el curso analizamos las diversas teoría económicas y cómo se ha estudiado el desarrollo sostenible, se trata de hacer conciencia con los alumnos de lo importante de realizar un consumo responsable para ayudar al medio ambiente y a nuestra sociedad en general]]> 2021-10-06 17:58:50 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797390693 Profesores responsables Jaime Echeverría García Daniel Arturo Partida MedranoMa. del Carmen Aceves Chimal Proyecto. Internado Guadalupano Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Objetivo vinculante ODS• General.Transmitir a los estudiantes de primaria del IIG las nociones de identidad, pertenencia y comunidad, desde la visión de un cuerpo significado, el cual es producto de una cultura específica. • Específico.Realizar un montaje de danza contemporánea con los estudiantes de primaria, a través del cual se pongan en práctica los conceptos de identidad, sentido de pertenencia, colaboración y comunidadProblemática social que se aborda • Concebir al cuerpo como una estructura multidimensional y compleja implica no reducirlo a una mera entidad física, sino ampliar la mirada hacia su dimensión simbólica, lo que, en palabras de Carlos Aguado (2004:49), corresponde a la imagen corporal. Este concepto es de gran relevancia, pues refiere a la asignación de significado al cuerpo, que es llevada a cabo desde la cultura particular de cada sujeto (ibid.:47). Entonces, el cuerpo simbolizado o significado es un hecho cultural, lo que hace que sea compartido por todos los miembros que pertenecen a dicha cultura. Esto nos remite de manera inmediata a la conceptuación de cultura como un sistema de símbolos compartido socialmente, lo que permite la comunicación entre las personas y la reproducción social.• En la propuesta “Cultura y recreación” se conjuntan distintos saberes procedentes de los ámbitos de la danza, la educación física, la psicología y la antropología. Esta mirada interdisciplinar ha colocado en primer plano al cuerpo, visto como una entidad multidimensional a través de la cual se procesan la historia, la cultura y la identidad, tanto individuales como sociales. Este procesamiento debiera terminar por configurar una idea de comunidad y un sentimiento de pertenencia comunitaria. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397259 Propuesta de cómo abordar 

 | Asignatura/ Módulo | Sesión | Tema
| Identidad y comunidad | 1 Historia y comunidad | Una historia y un espacio compartidos
|   | 2 Pertenencia y arraigo | Me reconozco como miembro de un grupo
 |   | 3 Imagen corporal | Mi cuerpo significa
 | Corporeidad comunitaria   | 1 Reconocimiento como parte del grupo | Identidad corporal
 |   | 2 Relación entre los miembros del grupo | Interacción grupal
 |   | 3 Trabajo colaborativo | Colaboración y trabajo en equipo
 | Recreación y secuencia dancísticas   | 1 Ludo-motricidad | Juego y convivencia
 |   | 2 Capacidades sociomotrices | Interacción en el juego motor
|   | 3 Capacidades físico-motrices   | Condición física
| Cuerpo que danza | 1 Música, ritmo y movimiento |    Cuerpo en relación rítmica y la motricidad fina.
|   | 2 Danza contemporánea Técnica Humphrey-Limón   |    Expresividad y lenguaje corporal.
 |   | 3 Performance comunitario   |  Quién soy estando con los otros
 


]]> 2021-10-06 18:01:15 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397259 Buenas tardes a todos , en la parte de desarrollo sustentable es reducir , reutilizar y reciclar los envases plásticos de los productos cárnicos que son desechados a la basura .El propósito es recuperarlos y reintegrarlos a otros productos que no son destinados a los alimentos. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397290 2021-10-06 18:01:16 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397290 Concientización sobre el cambio climático en materia de Biología en preparatoria. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397450 Enseñanza de contenidos a través de proyectos con impacto socio-ecológico, desde un nivel básico pero importante pues es la primera vez que los alumnos se dan cuenta de este asunto que nos rodea.
Se dialoga y se muestra con ejemplos actuales cómo nuestras actividades afectan el futuro del planeta.
Lauro Ayala. Prepa Condesa.]]> 2021-10-06 18:01:19 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797397450 En el proyecto de recuperación y reutilización de los envases plasticos de los productos cárnicos se integran los estudiantes y la comunidad de participación en la acción social y ayuda al medio ambiente. https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797406920 2021-10-06 18:04:50 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797406920 https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797418245 "Recuperación y reutilización de los envases utilizados en los productos cárnicos"]]> 2021-10-06 18:09:01 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797418245 Rodolfo Aguilar Chablé https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797430307 Materias que imparto
Psicología y Orientación Educativa IV

Proyecto
Formación de instructores en el manejo de técnicas en intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos

Problemática
Identificamos la dificultad que algunas personas tienen para manejar sus emociones en situaciones de crisis y duelo, cuestión que les lleva a experimentar un momento de vulnerabilidad y a manifestar sintomatología psicosomática.

Objetivo General
Formar a alumnos, docentes y administrativos de la Universidad La Salle en el manejo de técnicas de intervención en crisis y primeros auxilios psicológicos para capacitar a la población en general en el manejo de emociones.]]> 2021-10-06 18:13:31 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/1797430307 Besides Hogwarts, what are the two other schools that participate in the Triwizard Tournament, and where are they located?  judithamaronava https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/2089928367 2022-03-11 06:42:45 UTC https://padlet.com/kaflorlin/Bookmarks/wish/2089928367