LAB TIC UNIRC - MZ - GIUSEPPINA NUCERA by Giusy Nucera https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx La mia presentazione... en-us 2023-04-04 19:34:29 UTC 2026-03-17 17:45:04 UTC hello@padlet.com MI PRESENTO: giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544115515 Sono Nucera Giuseppina, docente di ruolo presso l'istituto tecnico agrario di Caulonia.  Svolgo la mia professione con amore, passione e dedizione. Sono insegnante da 7 anni e amo il mio lavoro ed  è per questo che ho deciso di approfondire il mio percorso di studi acquisendo tale titolo, proprio per avere una formazione completa ed essere di aiuto alle persone più fragili.]]> 2023-04-04 19:58:08 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544115515 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544125935 2023-04-04 20:12:53 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544125935 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544709959 2023-04-05 07:26:24 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2544709959 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2551826962 2023-04-12 15:51:18 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2551826962 Agenda 2030 goal 2 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560231608 2023-04-19 13:58:01 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560231608 CANVA giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560232177 2023-04-19 13:58:23 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560232177 BOOK CREATOR giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560233353 2023-04-19 13:59:10 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560233353 PADLET giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560233671 2023-04-19 13:59:20 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560233671 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560246454 2023-04-19 14:07:39 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560246454 JIGSAWPLANET giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560247940 2023-04-19 14:08:44 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2560247940 MAPPA CON CANVA giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2568887100 2023-04-26 14:23:29 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2568887100 WORD ART giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2568939639 2023-04-26 14:57:55 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2568939639 SESTA LEZIONE 03/05/2023 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2576901858 2023-05-03 15:09:30 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2576901858 INFOGRAFICA CON CANVA giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2576905394 2023-05-03 15:11:32 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2576905394 WORDWALL giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2594863480 2023-05-17 14:57:14 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2594863480 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606256193 2023-05-26 14:17:40 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606256193 giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606257844 2023-05-26 14:19:09 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606257844 ATTIVITA' SVOLTA IN AULA giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606258947 2023-05-26 14:20:18 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606258947 LAVORO TIC CORSISTA NUCERA GIUSEPPINA 1013926 GRUPPO MZ• Le TIC e il loro potenziale d'uso per la didattica e l'inclusione, riflessione ed esperienza del percorso svolto sulle TIC. • Tabella con i link conducibili ai prodotti realizzati durante il laboratorio TIC.• Link l'elaborato TIC finale inserito nella relazione di tirocinioLe TIC sono strumenti tecnologici dell’informazione e della comunicazione, servono a migliorare le conoscenze e a modificare gli ambienti di apprendimento. I notevoli cambiamenti sociali che si sono ad oggi registrati insieme alla grande rivoluzione tecnologica, hanno avuto ripercussioni sostanziali nel mondo della formazione, negli aspetti didattici e nella formazione continua (long life learning). Ne deriva da qui, una modalità didattica più vivace e partecipativa di condivisione, di cooperazione, consentendo al docente di promuovere un’educazione integrata e interattiva, potenziando anche le competenze necessarie all’apprendimento indipendente. L’utilizzo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione diventano, così uno strumento determinante per rendere inclusiva la didattica, sono da considerarsi facilitatori e modulatori del processo di apprendimento, rendendolo accessibile e fruibile a tutti gli studenti per qualsiasi attività proposta. Favoriscono gli interventi individualizzati e personalizzati, tenendo conto delle diverse intelligenze presenti nella classe, stimolando le abilità le competenze, gli interessi, promuovendo la crescita cognitiva e sociale. L’utilizzo ne consente di presentare contenuti didattici secondo i diversi stili cognitivi degli alunni, per cui le attività possono essere adeguate alle modalità preferenziali di espressione di ciascuno studente. Esse diventano fondamentali nei percorsi formativi degli allievi che presentano difficoltà in quanto, utilizzando contemporaneamente più canali percettivi e comunicativi, ne favoriscono il coinvolgimento pluri-sensoriale, implementando le occasioni di interazione e di partecipazione. Le TIC potenziano i singoli studenti rendendoli protagonisti del proprio processo di apprendimento e soggetti più autonomi consapevoli delle proprie conoscenze e delle competenze sia nella vita quotidiana che nel mondo professionale.PERCORSO FORMATIVO SULLE TICIl percorso formativo sulle Tic per il TFA SOSTEGNO è stato pensato per fare acquisire conoscenze e competenze metodologiche sull’uso applicativo delle tecnologie nella didattica. Durante gli incontri che si sono susseguiti sia in presenza che on-line con la prof.ssa Zirilli,noi corsisti siamo stati stimolati e incoraggiati ad utilizzare delle WEB APP per realizzare una didattica inclusiva.TIROCINIO DIRETTOIl Tirocinio diretto si è svolto presso l’istituto Agrario, Familiari di Melito di Porto Salvo in una classe terza, in una realtà territoriale ad alta densità agricola e turistica per via del mare. L’alunno assegnatomi dal Dirigente Scolastico presenta una diagnosi di “ Psicosi infantile” con disturbo dello spettro autistico lieve. Segue una programmazione semplificata. In accordo col docente tutor si è pianificata un’unità di apprendimento riguardante il Goal 2 dell’agenda 2030 “Sostenibilità ambientale”, inclusiva e trasversale al fine di sensibilizzare gli studenti all’importanza dell’agricoltura biologica e su come questa possa apportare un benessere non solo fisico ma anche bio-psichico preservando il clima e migliorando la qualità della vita. L’elaborato di tirocinio presenta l’attività svolta attraverso un libro digitale, e Book-creator e un Canva. giusynuc https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606268661 2023-05-26 14:30:12 UTC https://padlet.com/giusynuc/rnjoo46tck33qwpx/wish/2606268661