Metodología que promueve el aprendizaje colaborativo usando una secuencia específica de trabajo individual, trabajo en grupo y retroalimentación inmediata, en el que el estudiantado, con preparación previa, se apoya mutuamente para contribuir a la discusión en clases.

Los métodos del aprendizaje para el dominio sugieren que el foco de instrucción debería ser el tiempo requerido para que distintos estudiantes aprendan el mismo material y consigan el mismo nivel de dominio. Esto muestra una gran diferencia con los modelos tradicionales de enseñanza, que focalizan más su atención en las diferencias relativas a la habilidad de los estudiantes y donde a todos los estudiantes se les proporciona aproximadamente la misma cantidad de tiempo para aprender y el mismo conjunto de instrucciones.

s importante en psicología porque proporciona una perspectiva integradora del desarrollo humano. Este modelo reconoce la influencia de múltiples factores y procesos en el desarrollo y destaca la interacción entre el individuo y su entorno.