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      <title>ROL MEDIADOR DE LAS TIC by Yudi Marcela</title>
      <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6</link>
      <description>Hechos que han marcado la historia en el rol mediador de las TIC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-31 01:14:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rheingold y Pea, (1985)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856117877</link>
         <description><![CDATA[<div>"El aprendizaje con la tecnología se centra en el estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta brinda"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 02:43:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jonassen, (1987)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856128123</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Afirma que "la mejor representación de la perspectiva constructivista puede ser la de quienes promueven las herramientas cognitivas".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:00:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LA WEB, Tim Berners Lee, (1990</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856136041</link>
         <description><![CDATA[<div>La web es el <strong>diminutivo de </strong><strong><em>world wide web</em></strong><strong> o www</strong> cuyas tecnologías para su funcionamiento (HTML, URL, HTTP) fueron desarrolladas en el año 1990 por Tim Berners Lee.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:15:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hannafin, (1992) y Reiber, (1992)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856138098</link>
         <description><![CDATA[<div>Afirma que "los entornos de aprendizaje interactivo y los micromundos son tipo de educación con ordenador que permiten la implantación de ambientes acordes al fundamento constructivista".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:19:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Salomón, (1993)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856140341</link>
         <description><![CDATA[<div>Afirma que "las herramientas son cognitivas siempre y cuando sirvan para ayudar a los estudiantes en la construcción de su propio pensamiento superando las limitaciones cognitivas y proyectándolas a operaciones cognitivas superiores"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:22:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lajoie y Derry, (1993)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856145265</link>
         <description><![CDATA[<div>Afirman que " la amplificación y reorganización permanente del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:31:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jonassen, (1994)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856147966</link>
         <description><![CDATA[<div>Plantea la necesidad de poner en marcha entornos que apoyen la construcción colaborativa del conocimiento desestimulando la competición entre los estudiantes para obtener prebendas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jonassen, Campbell y Davidson, (1994)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856150042</link>
         <description><![CDATA[<div>Argumentan que el proceso de aprendizaje es holístico. lo que permite revisar el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje mas que como un medio instruccional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:39:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Montgomery, (1995)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856157220</link>
         <description><![CDATA[<div>Afirma que "la utilización de programas multimedia genera ventajas a los estudiantes que tienen estilos de aprendizaje diferentes a los que utiliza la enseñanza tradicional"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:51:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jonassen, Carr y Yueh, (1998)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856160114</link>
         <description><![CDATA[<div>La clasificación de las herramientas cognitivas por computador esta realizada en función del tipo de actividad que promueven, y estas son algunas de ellas:<br>Interpretación de la información.<br>Modelado dinámico.<br>Construcción de conocimiento.<br>Comunicación y colaboración.<br>Organización semántica.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:55:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jonassen, (2000)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856161204</link>
         <description><![CDATA[<div>Afirma que "las herramientas cognitivas se refieren a aprender con la tecnología, evitando así caer en el enfoque de aprender de la tecnología, con el uso de programas de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 03:57:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Martin Dougiamas, (2002)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1856165997</link>
         <description><![CDATA[<div>MOODLE es una plataforma o software integrado para el e_learning o teleformación, la primera versión aparece el 20 de agosto de 2002 y su diseño se basa en los principios  de la pedagogía constructivista en las que se afirma que el conocimiento se construye en la mente del estudiante y en el colaborativo de ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-31 04:05:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA WEB 2.0 (2004)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857509707</link>
         <description><![CDATA[<div>Concebida como un espacio colaborativo, el contenido es aportado por los usuarios, lo que ha generado una revolución en la creación y difusión de contenidos de información.<br><br>Contiene foros, blogs, wikis, redes sociales y permite compartir información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 01:36:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cabero, Córdoba Y Fernández, (2007)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857538413</link>
         <description><![CDATA[<div>Señalan&nbsp;que las TIC pueden ser de gran ayuda para favorecer la inclusión de las personas que presentan diferentes discapacidades, bien sea de tipo cognitivo o sensorial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 01:50:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA WEB 3.0, (2010)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857556609</link>
         <description><![CDATA[<div>Surge a partir del cambio en la forma de relación y comunicación social, dada por el impacto de las redes sociales y otros espacios de interacción se asocia al concepto de web semántica, que se refiere al uso de lenguaje en la red.<br><br>Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/2006">2006</a> en un artículo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Jeffrey_Zeldman">Jeffrey Zeldman</a>, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/AJAX">AJAX</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 01:58:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sánchez, Sánchez y Ramos, (2012)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857585560</link>
         <description><![CDATA[<div>Recomienda la utilización de Moodle ya que ofrece funcionalidades didácticas sofisticadas con diferentes opciones. su flexibilidad, derivada de su estructura modular, es lo que garantiza dar soporte a cualquier estilo docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 02:12:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pariente y Perochena, (2013)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857592302</link>
         <description><![CDATA[<div>Proponen el desarrollo de las tecnologías que promuevan el aprendizaje y el conocimiento (TAC) en los contextos escolares que ayuden a promover características evolutivas y motivacionales de los estudiantes, referentes conceptuales y metodológicos como primer acercamiento a la redefinición de las TIC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 02:16:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pérez, (2014)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857600203</link>
         <description><![CDATA[<div>Los ordenadores, pueden igualmente amplificar y reorganizar las formas en que aprenden los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 02:20:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA WEB 4.0, (2016)</title>
         <author>yudmarce2010</author>
         <link>https://padlet.com/yudmarce2010/rnic9dqymqifcwz6/wish/1857609216</link>
         <description><![CDATA[<div>Contiene una presentación mas predictiva e inteligente, en la cual basta solo un comando para activar distintas acciones que ejecuten lo que deseamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 02:24:19 UTC</pubDate>
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