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      <title>L’attention, ça s’apprend by EVRARD SOPHIE</title>
      <link>https://padlet.com/s_evrard1/rngpu97nr3n9</link>
      <description>Compte rendu formation et lectures</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-07 15:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>ATOLE : l’ATtention à l’écOLE </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ressources à télécharger sur le site suivant :  </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/oullins/spip.php?article137" />
         <pubDate>2020-04-07 15:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>2. J’apprends à reconnaître </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Détecter les signes de distractions- apprendre à reconnaître ses mouvements intérieurs (comment ça se passe pour moi quand...)<br>PAM: proposition d’action immédiate, pensée distrayante</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 16:38:25 UTC</pubDate>
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         <title>1. Je comprends comment fonctionne le cerveau.</title>
         <author>s_evrard1</author>
         <link>https://padlet.com/s_evrard1/rngpu97nr3n9/wish/497202932</link>
         <description><![CDATA[<div>Le cortex pré frontal nous aide à être attentif.<br>Les neurones gardent en mémoire ce qu’on fait.<br>Les neurones chefs sont efficaces quand l’intention est claire et précise.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fondation-lamap.org/fr/page/15285/consulter-le-guide-pedagogique-en-ligne" />
         <pubDate>2020-04-07 16:38:43 UTC</pubDate>
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         <title>3. J’apprends progressivement à réagir: les stratégies </title>
         <author>s_evrard1</author>
         <link>https://padlet.com/s_evrard1/rngpu97nr3n9/wish/497203750</link>
         <description><![CDATA[<div>Apprendre à découper une tâche complexe en tâches simples (Maximoi-minimoi)<br>Programmer son attention pour une tâche donnée (PIM)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 16:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>ATOLE : l’ATtention à l’écOLE </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Site du programme </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 16:51:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ressources </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 17:04:11 UTC</pubDate>
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         <title>Retour d’une enseignante </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-07 17:06:10 UTC</pubDate>
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         <title>Être attentif, c’est quoi ? </title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Métaphore de la poutre <br>Contact continu </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 13:10:09 UTC</pubDate>
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         <title>PowerPoint qui résume les séquences du programme AToLe</title>
         <author>s_evrard1</author>
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         <pubDate>2020-04-08 14:17:43 UTC</pubDate>
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         <title>Éléments du programme ?</title>
         <author>s_evrard1</author>
         <link>https://padlet.com/s_evrard1/rngpu97nr3n9/wish/498799263</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 14:21:22 UTC</pubDate>
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