Esta preferencia por la reflexión profunda y el análisis teórico también se ve reforzada por mi deseo de explorar los temas de manera exhaustiva antes de pasar a la acción. En mi caso, esto implica un proceso de aprendizaje en el que la observación y la conceptualización juegan un papel crucial. A menudo me encuentro sumergida en lecturas detalladas y en la construcción de esquemas mentales que me ayuden a comprender mejor los conceptos complejos. Esta tendencia refleja claramente el perfil del Asimilador según Kolb, que describe a estas personas como individuos que favorecen la reflexión y el análisis lógico sobre la experiencia práctica inmediata.

De igual modo, otra característica destacada del estilo Asimilador es su orientación hacia el análisis lógico y la conceptualización abstracta, que permite a los individuos organizar la información de manera clara y estructurada. Como señala Pando (2018), estos individuos prefieren “la comprensión de información compleja y la organización lógica de conceptos abstractos” (p. 474), esto significa que los Asimiladores tienden a procesar la información en un nivel más alto, buscando patrones y conexiones que les permitan entender la totalidad de un tema antes de sumergirse en su aplicación práctica. Por ende, esta capacidad para ver más allá de lo inmediato y enfocarse en los detalles conceptuales les permite desarrollar marcos teóricos robustos y bien definidos.

Por último, los Asimiladores se distinguen por su capacidad para trabajar con información abstracta y compleja. A menudo se sienten cómodos desarrollando modelos y teorías, y su forma de aprender se basa en la observación y el análisis antes de la acción. Cabe precisar que, este estilo favorece un enfoque más teórico y reflexivo del aprendizaje, que les permite tener una comprensión profunda de los temas. De modo que, aunque este enfoque puede ser extremadamente eficaz en contextos académicos y de investigación, también puede ser percibido como más lento en situaciones que requieren de acción inmediata o práctica.

En el ámbito académico, este estilo se refleja en mi enfoque para abordar los estudios. Cabe precisar que, mi preferencia por el análisis y la conceptualización abstracta me permite profundizar en temas complejos, donde suelo destacar en la comprensión de teorías, lecturas detalladas y la construcción de marcos conceptuales. De modo que, me siento cómoda trabajando con información estructurada y lógica, lo que me permite desarrollar una comprensión teórica sólida antes de aplicar el conocimiento. Además, esta inclinación por la reflexión profunda me permite ser particularmente eficaz en actividades que requieren análisis crítico y síntesis de información, como la investigación académica. Sin embargo, este estilo también puede dificultar mi adaptación a actividades prácticas que exigen una acción inmediata o experiencia directa.

De modo que se consideran las siguientes estrategias:

• Estudio de casos prácticos, incluir estudios de caso que permitan aplicar la teoría a situaciones reales y concretas.

• Mapas conceptuales, utilizar mapas o diagramas para organizar visualmente la información y establecer conexiones entre conceptos.

• Lectura de artículos y teorías avanzadas, profundizar en lecturas complejas y teorías para ampliar el conocimiento teórico antes de aplicar prácticas.

• Discusión en grupo, participar en discusiones y debates académicos para contrastar ideas y expandir la comprensión teórica.

• Simulaciones o role-playing, realizar simulaciones o ejercicios de role-playing que permitan experimentar la aplicación práctica de teorías.

• Análisis crítico de experiencias, reflexionar sobre experiencias previas e identificar patrones teóricos que las expliquen y permitan un aprendizaje más profundo.