Después añadimos una que encaje con dicha familia.

• Pepa se siente orgullosa porque terminó todos sus deberes.

• Pepe está orgulloso de su hermano porque ganó una medalla de natación.

Simplemente comenzar diciendo que le vamos a contar en cuento, un cuento que luego ellos van a contar con nosotros.

1- Paso 1: cuento la historia y cuando la cuento añado los iconos. Enfatizar conectores

Paso 2: Pregunto a los alumnos por la historia ¿sobre quién iba esta historia? Después le digo que este es el personaje. ¿Y qué le ocurrió? ¿Cómo se sintió? ¿ qué hizo después? ¿Cómo se resolvió esta historia?

Antes de volver a contar la historia preguntar ¿qué palabra dije al comenzar la historia? ¿qué palabra usé para decir que le pasó al protagonista? Y se introducen los conectores todos visualmente

Paso 3: Le contamos de nuevo la historia y entregamos una parte a cada uno y la contamos entre todos. 

Paso 4: Cambios palitos y ahora pedimos que la cuenten solo con iconos y después cambiamos palitos y última vez sin nada.

Paso 5: Algún alumno, cuantos más mejor, salen a contar la historia solos y sin apoyo.

Erasé una vez un niño llamado Juan que iba montando en bici por la calle.

De repente se despistó y chocó contra una piedra.

Entonces se sentió asustado y dolorido porque se había hecho daño en la rodilla

Para solucionarlo decírselo a su madre que le desinfectó la herida y le puso una tirita.

Finalmente Juan pudo volver a montar en bicicleta.

Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado.

Erasé una vez un niño llamado Enzo que fue una tarde a jugar al parque.

De repente, al tirarse por el tobogán se manchó toda la ropa de barro.

Entonces se sentió enfadado y preocupado, porque la ropa era nueva y pensaba que su madre se enfadaría.

Para solucionarlo, decidió decírselo a su madre que le dijo que no se preocupara y que tuviera más cuidado la próxima vez.

Finalmente, se baño y pudo disfrutar de lo que quedaba de tarde.

Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado.

De repente, una fuerte tormenta arrasó con la decoración, lo rompió todo y dejó el lugar hecho un desastre.

Entonces se sintió una gran desilusión. Los habitantes estaban tristes, sin saber qué hacer.

Para solucionarlo una niña llamada Carmen decidió organizar a los vecinos para reconstruir el carnaval con materiales reciclados y música improvisada.

Finalmente, el carnaval se celebró con alegría, fue un éxito, demostrando que con esfuerzo y creatividad siempre se puede festejar.