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      <title>GLOSARIO DE TÉRMINOS DE LA MEJORA CONTINUA  by Jonathan Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/jonathanhobrayam/rn1i7iss3l7791p9</link>
      <description>•González, G. Aleida y Michelena Fernández Ester. (2000). Diseño de un Modelo para Desarrollar los Proyectos de Mejora Continua de la Calidad. Universidad de Anhanguera, Campo Grande. Ensayos de Ciencia: Ciencias Biológicas, Agrarias de Saúde. (Pp.55-66).
•Osorio Guzmán Loren y Martínez Rodríguez, Mayra Yesenia. (2016). Perspectivas Teóricas e Institucionales sobre la Mejora Continua en Centros Escolares. Revista de Ciencias de la Educación.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-21 15:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>Contenido del Programa Anual de Mejora:  </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>" Conjunto de todos los proyectos de mejora a desarrollar por la organización, en un período de tiempo dado y se establece sobre la base del diagnóstico que se realice en la misma, con el fin de determinar cuáles son los procesos críticos, de acuerdo a los problemas que presentan los productos que son resultados de esos procesos." (Gonzales y Fernández, 2000 P.7)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:48:43 UTC</pubDate>
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         <title>Establecimiento de las relaciones causa efecto: </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Conjunto de técnicas para el cumplimiento de este propósito, los cuales pueden ser: gráficos de control por atributos, diagramas Pareto, tormenta de ideas, diagramas causa efecto, correlación lineal y otras" (Gonzales y Fernández, 2000 P.9)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:50:54 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación</title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Emiten juicios pertinentes y sustentados respecto de la calidad de lo ofrecido y realizado en cada uno de los componentes del proyecto, así como sobre los efectos alcanzados por sus acciones y estrategias.” (Osorio y Martínez P.5)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación de soluciones adecuadas </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;“Conjunto de soluciones y medidas a tomar, mediante la opinión de todos los implicados en las causas que provocan los problemas y el trabajo del equipo de mejoramiento; en este caso, se desarrollan sesiones de trabajo en grupo y de tormenta de ideas, para llegar a una propuesta de medidas a implementar con el objetivo de lograr un nivel de desempeño superior en el proceso a mejorar “(RODRÍGUEZ 1992)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:54:02 UTC</pubDate>
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         <title>Gestión escolar </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Proceso sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, para así responder de una manera más acorde, a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales.”&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de Mejora Continua </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;“Brinda apoyo a los directivos de plantel en su gestión escolar, a través de la elaboración de un diagnóstico pertinente y enfocado en los objetivos de la política educativa, lo anterior deberá realizarse de manera objetiva, que contenga información de las condiciones actuales del plantel y a partir de éste, planear un conjunto de acciones tendientes a la mejora de la calidad educativa” (Osorio y Martínez P.4)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:58:24 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Proceso sistemático, profesional, participativo, corresponsable y colaborativo que lleva a los Consejos Técnicos Escolares a tener un diagnóstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas que le permitan identificar necesidades establecer prioridades, trazar objetivos y metas verificables, así como estrategias para la mejora del servicio educativo” (Osorio y Martínez P.7)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:59:35 UTC</pubDate>
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         <title>PMC</title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Herramienta de planeación estratégica que dirige acciones para la mejora del servicio educativo. Todos los involucrados en el proceso de planeación, poseen diversas experiencias y conocimientos que pueden contribuir a la generación de cambios y, con ello, a la mejora de la <strong>educación” (programa de mejora continua)<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 16:00:53 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación </title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Discusión y reflexión sobre lo hecho y lo logrado, entre el equipo coordinador del proyecto y las escuelas, con el propósito de reorientar actividades y estrategias si ello fuese necesario para mejorar la efectividad de sus acciones y avanzar en el logro de sus objetivos a largo y mediano plazo.” (Osorio y Martínez P.5)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 16:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>Sistematización</title>
         <author>jonathanhobrayam</author>
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         <description><![CDATA[<div>“Registra, monitorea y analiza las actividades realizadas y sus efectos en función de los fines y propósitos del proyecto. Esta recogida, organización y análisis de información profundiza en el proceso de la implementación. “ (Osorio y Martínez P.5)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 16:03:58 UTC</pubDate>
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