MENDEZ ZEHNDER Joe Kerth

CARRERA PROFESIONAL:

Ingeniería Civil

CURSO:

Gestión De La Información Y Del Aprendizaje

FECHA:

10/09/2025

TECNOLOGÍA CON PROPOSITO.

COMO LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PUEDEN TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN INFANTIL

OBJETIVO

Concientizar sobre el uso pedagógico de herramientas digitales y proponer recursos útiles para el trabajo docente con niños/as en etapa inicial.

FUENTE: Polo del Conocimiento (Ecuador), artículo académico, agosto 2025. https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/10173/html?utm_source=chatgpt.com

JUSTIFICACIÓN DE INCLUSIÓN: Porque analiza el potencial pedagógico de las TIC en la educación inicial, incluyendo beneficios y riesgos, lo que ayuda a entender no solo lo que se puede hacer sino cómo hacerlo con criterio.

COMO SE REELABORÓ: Se seleccionaron los apartados del artículo sobre beneficios y dificultades; estos se resumieron en una tabla comparativa que lo ilustra de forma clara para tu infografía o presentación.

FUENTE: UNESCO – sitio SITEAL (América Latina) https://share.google/iF3V62CYqrgtkoveX

JUSTIFICACIÓN DE INCLUSIÓN: Da contexto regional y normativo, mostrando políticas, retos institucionales, inclusión digital, lo que fundamenta bien el tema en un marco global/local.

COMO SE REELABORO: Se extrajeron datos estadísticos y fragmentos sobre brechas de acceso, y se adaptaron al formato de tu muro digital (por ejemplo, citas breves y gráficos simplificados).

• Asigno mi recurso original (infografía, video o presentación) bajo la licencia Creative Commons CC BY‑NC‑SA 4.0 (Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual). Esto permite que otros puedan usar, compartir y adaptar mi trabajo, siempre que me den crédito, no lo usen con fines comerciales y lo distribuyan bajo la misma licencia. https://conocimiento.concytec.gob.pe/termino/licencias-creative-commons/?utm_source=chatgpt.com

• . Recursos externos y cómo se respetaron los derechos

  • Imágenes de Unsplash:
    Usé imágenes de Unsplash, las cuales se pueden usar tanto con fines comerciales como no comerciales sin necesidad de pedir permiso o atribuir al autor, aunque la atribución es agradecida. Sin embargo, no está permitido vender las imágenes sin modificaciones significativas, ni compilarlas para crear un servicio similar. https://unsplash.com/license/?utm_source=chatgpt.com

  • Artículos y textos académicos (UNESCO, ESERP, etc.):
    Solo incluí fragmentos breves con citas e hipervínculos, siempre respetando el autor original e indicando las fuentes completas.

Durante el desarrollo de este muro digital, aprendí a utilizar recursos tecnológicos de forma ética y pedagógica. No solo mejoré mis competencias digitales, sino que también comprendí la importancia de seleccionar y citar correctamente el contenido que uso.
Me llevo herramientas concretas que aplicaré en mi futuro como docente, especialmente en la enseñanza inicial, donde la creatividad y el respeto digital son fundamentales.

Pregunta al lector

¿Has tenido que enfrentar un dilema ético al usar contenido digital? ¿Cómo lo resolviste?