Med Chomskys kognitive tilgang bliver eleverne mere aktive i deres læring. Man kan se, hvordan læreren i videoen langsomt får sine elever til at blive lidt mere uafhængige af hende i deres talesprog. 

I et funktionelt såvel som strukturelt syn på sproget, lærer underviseren sine elever "chunks". Chunks er de mest højfrekvente ord, og forekommer altid i samme form. Fordelen er, at de er kognitivt økonomisk at lære, og kan hurtigere integreres og bagefter produceres som en enhed.

Chunks kan bruges til at forbedre elevernes talefærdigheder med hensyn til flydende og modermåls-lignende udvælgelse, og dermed konsolidere ordforråd og sprogindlæring.