구글 문서에 먼저 자신의 의견을 써 보도록 한 다음에, 모둠별로 채팅을 하도록 하였는데요.

자신의 답을 채팅창에 복붙만 하고 학생 간 상호작용이 잘 이루어지지 않더라구요ㅠㅠ

제가 채팅창을 돌아다니면서 피드백을 해 주었는데도 친구의 의견에 자신의 생각을 덧붙이는 것을 많이 어려워하더라구요..... 사회자 학생을 지정해주기도 해 보았지만 많이 어색해하더라구요.
온라인 상황에서 학생 간 상호작용을 북돋을 수 있는 방법이 무엇이 있을까요? 

+ 교실에서 구글 문서를 통해 질문 만들기 수업을 해 보았는데, 실시간으로 다른 학생의 질문이 보이다보니 친구의 내용을 그대로 베껴쓰는 학생이 많았습니다. 다양한 질문이 나오도록 하려면 교사가 어떤 피드백을 제시해주는 것이 좋을까요?

   

2. 아이들이 인터뷰 질문을 잘 구성하지 못하더라고요. 혹시 따로 사전에 지도하신 부분이 있을까요?
+학교 이름이 신기해요! ㅎㅎ 좋은 강의 감사합니다!

(이런 멘트 싫어하실 것 같은 느낌.ㅋㅋ) 활동 사례로 올려 주신 결과물과 같은 글을 하나만 만나도 한 학기가 행복할 것 같아요.

(질문) 강의를 듣고 인터뷰+글쓰기 수업을 하고 싶은데, 실제 수업을 진행하다 보면 뜻대로 되지 않는 경우가 많아요. 이 수업을 다시 하신다면 보완하고 싶은 부분이나 고민이 되는 점을 자세히 말씀해 주셨으면 해요.