Mi padlet fantástico by Maribel DEL ROSARIO VITE https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n Hecho con una pizca de ingenio en-us 2021-07-15 23:22:59 UTC 2026-01-19 04:37:57 UTC hello@padlet.com 3. ¿Cuál es la función de los actores educativos para determinar la calidad educativa? mdelrosario14 https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923646367  -Los actores educativos como  supervisores y funcionarios
tienen como función principal priorizar las necesidades de las  instituciones  educativas de acuerdo al diagnóstico y la observación  para garantizar cambios pertinentes.
-Los directivos de la institución educativa informar a las autoridades educativas sobre las necesidades más urgentes como implementación, infraestructura, organización entre otros, para ajustar decisiones y reajustar procesos. 
-Los docentes deben tener la obligación de participar en la elaboración del plan anual y dar a conocer sus necesidades a nivel de aula, teniendo en cuenta  la inclusión de los estudiantes y con ello, las demandas educativas.
-Aplicar la equidad más que la igualdad en cada propuesta priorizada.
-Los padres de familia deben tener un  control de la eficiencia del servicio  educativo de sus hijos.
-En cuanto a  las necesidades de los tiempos políticos y los ritmos de la realidad, podemos afirmar que los ofrecimientos son muchos, sin embargo solo queda en promesas incumplidas.




]]> 2021-12-01 19:32:38 UTC https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923646367 4. Si usted es la persona que tendría que tomar las decisiones ¿Qué criterios tendrá en cuenta para impulsar la calidad educativa en el país? mdelrosario14 https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923648573 -Los criterios estarían planteados en base a las necesidades de la institución educativa.
 -Potenciar la supervisión de las autoridades educativas, para que se cumpla con la programación.
-Contenidos curriculares 
-Capacitación docente, para una enseñanza actualizada , con ideas fundamentadas en políticas articuladas de acuerdo a las necesidades y retos de la educación debemos brindar permanentes servicios de capacitación y asistencia técnico-pedagógica para los maestros y maestras de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación
-Practicas docente, no se puede subestimar el profundo impacto que tiene un maestro en sus estudiantes, los profesores son una parte integral de la sociedad y siempre tendrán una gran demanda. Puede haber mucha competencia por una sola vacante dependiendo de sus áreas de especialización y calificaciones, pero los maestros flexibles nunca tendrán muchos problemas para encontrar un trabajo. El centro del impacto esta en el perfil profesional que como practicante estas formando y el impacto positivo o erróneo puedes tener en los estudiantes. 
Problemas burocráticos de la administración
]]> 2021-12-01 19:33:52 UTC https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923648573 1. ¿Qué entiende la calidad educativa? Se entiende como la eficiencia en el rendimiento escolar y las demandas educativas. Para ello, la calidad de la educación se va a dar a través de su ajuste con las demandas de la sociedad que cambian con el tiempo y el espacio que surgen de las interrelaciones del sistema educativo con otros sistemas como el cultural, político y económico que benefician a concretar con el objetivo. dperez268 https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923658870 2021-12-01 19:39:02 UTC https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923658870 2.¿Cuáles son los elementos bases para el desarrollo de la calidad educativa? dcalderon55 https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923662470 1)La equidad: entendida como la atención diversa en el acceso y el discurrir de la escolarización de cada alumno y alumna, en función de sus necesidades, para que todos puedan disfrutar y beneficiarse del sistema en condiciones de igualdad (con una formación de calidad). Es decir, ejerciendo mediante la escolarización la compensación de las desigualdades producto de la diversidad (socioeconómica y de nacimiento, raza, sexo, religión u opinión). La equidad como factor de cohesión social debe orientar las políticas educativas. 

2) La participación democrática: especialmente de los sectores directamente concernidos por el sistema como son el estudiantado, profesorado y familia. Formar personas para el ejercicio y respeto de la libertad y la participación democrática es un requerimiento al sistema que no puede lograrse sino desde la misma participación. La calidad de la educación se asegura a través de una auténtica y adecuada participación. 

3) La corresponsabilidad: entendiendo ésta como el ejercicio y la asunción responsable de cada agente. Siendo partícipes de las decisiones, de la gestión del proceso educativo y de los resultados corresponsables de su respectiva formación y esfuerzo. 

4) Inversión y uso eficaz de los recursos: una educación de calidad será aquella que cuente con los recursos necesarios y además deberá ser gestionada con transparencia y eficiencia. 

5) Utilidad y relevancia social: También es una referencia de calidad cuando la educación es útil y valiosa a lo largo de la vida y responde a las necesidades de formación tanto personal como social.

]]> 2021-12-01 19:40:51 UTC https://padlet.com/mdelrosario14/rm38vbwrt5nvrp7n/wish/1923662470