Padlet น่าตื่นตา ของฉัน by วิมล ณ สกุล

1. William James : ผู้จุดประกายจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:08 UTC

แนวคิด จิตวิทยาการศึกษาเป็นการศึกษาและทำความเข้าใจกับกระบวนการเรียนการสอนในชั้นเรียน ประกอบด้วย สภาพแวดล้อมตามสภาพจริง เข้าใจความคิดความรู้สึกของผู้เรียน สามารถดึงความคิดและความสนใจของผู้เรียนให้มาอยู่กับเนื้อหาสาระที่ครูสอน

James ยืนยันว่าการศึกษาหาความรู้ ทางจิตวิทยาการศึกษาต้องดำเนินการในชั้นเรียนเพื่อจะได้ทราบปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนในสภาพจริง รวมทั้งต้องอาศัยข้อมูลที่เป็นอัตนัยและปรนัยประกอบ แต่การศึกษาในลักษณะนี้ถูกวิจารย์ว่าทำยากเนื่องจากมีตัวแปรมากเข้ามาเกี่ยวข้องและขาดความเชื่อถือในทางวิทยาศาสตร์

2. Stanley Hall : ผู้บูรณาการจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:12 UTC

Stanley Hall เป็นผู้ริเริ่มศึกษาธรรมชาติของมนุษย์ในช่วงวัยเด็กและวัยรุ่น เป็นผู้บุกเบิกให้เกิดการเคลื่อนไหวทางการศึกษาบุคคลในวัยเด็ก ริเริ่มจัดทำวารสารทางจิตวิทยาครั้งแรกในอเมริกา สร้างห้องทดลองปฏิบัติการทางจิตวิทยา เป็นผู้นำของการปฏิรูปการศึกษา

มีแนวคิดการประยุกต์จิตวิทยาเข้ากับการศึกษา บูรณาจากจิตวิทยาและการศึกษาเข้าด้วยกัน เป็นอาจารย์จัดพิมพ์เอกสารและบทความที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการเรียนการสอน และศึกษาธรรมชาติของเด็ก เป็นอาจารย์ของวงการจิตวิทยาอเมริกา

3. John Dewey : จิตวิทยาและทฤษฎีการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:16 UTC

John Dewey มีแนวคิดว่า การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนมีความสำคัญ เน้นการจัดประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียนตามความสามารถและความสนใจของผู้เรียน นำไปใช้เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักคิดและวิเคราะห์มากกว่าการหาทางให้ผู้เรียนจดจำเนื้อหาในบทเรียน

4. Edward Thorndike : บิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:21 UTC

Edward Thorndike ขึ้นชื่อว่าเป็น บิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษา เขาเขียนตำราาจิตวิทยาการศึกษาเล่นแรกในปี 1903 แนวคิดนั้น จะเน้นการศึกษาทดลองเพื่อหาคำตอบให้กับปัญหาที่เกิด เพื่อให้คำตอบนั้นมีความชัดเจนและน่าเชื่อถือ โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ นำมาใช้โดยการประยุกต์ความรู้และวิธีการศึกษาทางจิตวิทยามาใช้ในกระบวนการเรียนการสอนในสภาพจริง

5. ความหมายของจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:25 UTC

ความหมายของจิตวิทยาการศึกษา

จิตวิทยาการศึกษา หมายถึง จิตวิทยาเเขนงหนึ่งที่นำเอาความรู้พื้นฐานทางจิตวิทยา การพัฒนาการของมนุษย์ วิธีการเรียนรู้ สภาพปัญหาการเรียนรู้ และสภาพเเวดล้อมต่าง ๆ ที่มีผลต่อพฤติกรรมของผู้เรียนและผู้สอน มาประยุกต์ในการจัดกระบวนการศึกษา การเเก้ไขปัญหาของผู้เรียนและส่งเสริมการเรียนรู้

6. คุณลักษณะของจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:29 UTC

ของครอนบาซ มี 4 ข้อ คือ

1)จิตวิทยาการศึกษาต้องสัมพันธ์กับสถานศึกษา

จิตวิทยาการศึกษาจะต้องไม่เน้นแค่ด้านวิชาการ แต่ต้องใช้จิตวิทยามาผสมกับการทำงานในห้องเรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้ในการใช้ชีวิต

2)จิตวิทยาต้องมีการศึกษาวิจัยมาประกอบ

เพราะการศึกษาวิจัยจะช่วยให้ผู้เรียนทราบข้อเท็จจริงโดยมีหลักฐานจากการศึกษาวิจัยมาประกอบ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง

3)จิตนวิทยาต้องมีความเข้าใจองค์ประกอบของพฤติกรรม

การศึกษาจิตวิทยาเบื้องต้น ทำให้เราทราบถึงพฤติกรรมส่วนหนึ่งของผู้เรียน เช่น เด็กได้รับคำชม ก็จะทำให้ดีใจและเกิดแรงจูงใจในการเรียนมากขึ้น แต่เราก็ต้องดูองค์ประกอบอื่นประกอบด้วย

4)จิตวิทยาการศึกษาต้องมีความชัดเจน

ครูต้องเข้าใจเนื้อหาสาระอย่างถ่องแท้ และต้องหาตัวอย่างมาประกอบในการสอนเพื่อให้ผู้เรียนนำไปประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตประจำวัน

7. ขอบข่ายของจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:34 UTC

นักจิตวิทยาต้องทราบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับมนุษย์ ได้แก่

มนุษยนิยม
พฤติกรรมนิยม
ปัญญานิยม
จิตวิเคราะห์

รู้เรื่องราวและทฤษฎี งานวิจัยต่าง ๆ ให้ชัดเจน

ติดตามพัฒนาการผู้เรียน การจัดชั้นเรียน ออกแบบการสอน ตรวจสอบการเรียนรู้
*เพื่อนำไปแก้ไข รับมือ ประยุกต์ในการสอนจริง

8. บทบาทของจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:38 UTC

การหาหนทางและวิธีการที่เหมาะสม เพื่อนำมาใช้ในการเเก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน นักจิตวิทยาการศึกษาจึงจำเป็นต้องศึกษาค้นคว้าเพื่อหาหนทางและวิธีการที่เหมาะสม

9. ประโยชน์ของจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:41 UTC

จิตวิทยาการศึกษามีทฤษฎีและองค์ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียนการสอนรวมทั้งผลการวิจัยสนับสนุนที่จะช่วยให้ผู้สอนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในสถานการณ์จริงในชั้นเรียนได้ นำไปใช้ในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่ขัดขวางการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีหลักเกณฑ์

10. ครูกับจิตวิทยาการศึกษา

wimonnaskun — 2024-01-21 01:34:47 UTC

ถ้าไม่มีความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาการศึกษาเป็นครูได้หรือไม่?

ครูที่ไม่มีความรู้ด้านจิตวิทยาการศึกษาแต่มีความมุ่งมั่นที่จะเป็นครูที่ดีอาจสามารถพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของตนเองได้ เรียนรู้จากประสบการณ์ที่ผ่านมาและการลองผิดลองถูกจนค้นพบกลยุทธที่เหมาะสมในการสอน

wimonnaskun — 2024-01-23 11:47:23 UTC

https://padlet.com/wimonnaskun/padlet-rlts83xhrn4zd2hg

ชื่อ-นามสกุล

wimonnaskun — 2024-01-23 11:53:40 UTC

ประภัสรา สว่างวงศ์ 64108053 เลขที่ 6

วิมล ณ สกุล 64112931 เลขที่ 12

รักษ์วรินทร์ ยอดมณี 64120272 เลขที่ 18

กมลลักษณ์ โพคาเดช 64125693 เลขที่ 32

สุดารัตน์ รัตนรักษ์ 64129000 เลขที่ 36