A importancia da Didática para a Docencia by Ivonilde

DIDATICA, CURRICULO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

Nildes123 — 2018-03-05 12:36:38 UTC

AULA (29/01/2018)
Introdução à aula de Didática. (OBS: POR MOTIVOS DE TRABALHO NÃO TIVE CONDIÇÕES DE PARTICIPAR DESTA AULA)

Breve comentário sobre a temática Didática e sua importância;

Didática - objetivos, conteúdos, métodos organizacionais;

Analise sobre o texto - A importância da didática para a formação do docente do ensino superior:

* é considerada uma ciência aplicada ao processo de ensino e aprendizagem;
* demonstrou como funciona o processo de formação do docente de Ensino Superior no Brasil;
* foi identificado que ao longo das ultimas décadas houve uma mudança no comportamento da sociedade quanto ao papel da escola na formação do caráter sociocultural dos cidadão;

Vamos entender um pouco mais sobre o que é didática:

AULA 30/01/2018 (OBS: POR MOTIVOS DE SAÚDE NÃO TIVE CONDIÇÕES DE PARTICIPAR DESTA AULA)

Nildes123 — 2018-03-05 12:58:46 UTC

Programa de Disciplina
Ele é importante para a construção de um processo de parceria em sala de aula com o aluno deslocando o foco da ação docente e do ensino para a aprendizagem, ou seja, o protagonista deve ser o aluno conforme defendem as teorias construtivistas e sociointeracionistas.

Suas tendencias podem ser:

Tendencia Liberal - tradicional
Escola Nova
Tecnicista

Tendencia Progressista (Paulo Freire / Libâneo)

libertario
critico - social dos conteúdos

Nesta aula foi apresentado um exercício com base no texto - A importância da didática para a formação do docente do ensino superior .

Exercício Proposto (com base no texto da aula anterior)

A) Qual a proposta dos autores nesse estudo ?

B) Quais são os desafios docentes apontados?

C) Na trajetória da didática, há avanços e/ ou retrocessos?

D) Considerando sua compreensão do conteúdo do texto, aponte a relação entre a Didática e a Competência Docente no Ensino Superior.

E os
Critérios de analise da atividade proposto pela Professora Jovina:
EQUIPES X FUNÇÕES

Recepcionista (Introdução);
Apresentação (Ideias principais);
Questionamento (+/- 6 questoes);
Relacionamento (articulação com outras disciplinas);
Enriquecimento (exemplificação) - +/- 5 ou 6 questões;
Avaliação (conteúdo e habilidades);
Síntese (Conclusão /Considerações finais).

01/02/2018 - Trabalho Docente - Planejamento e Ação

Nildes123 — 2018-03-05 13:07:31 UTC

"Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. Como processo o planejamento não corre em um momento do ano, mas a cada dia. A realidade educacional é dinâmica. Os problemas, as reivindicações não têm hora nem lugar para se manifestarem. Assim, decide-se a cada dia a cada hora" (SOBRINHO, 1994, p.3).

ELEMENTOS DO PLANEJAMENTO: OBJETIVOS; CONTEÚDO; METODOLOGIA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

O principal proposito da ação de planejar é atuar como forma critica e criativa do professor para organizar seu ensino visando assim atender às expectativas e às necessidades sociais e cognitivas de seus alunos. Lembrando sempre : que o caminho é construído ao caminhar, mas sem se perder, e para isso é necessário um mapa e bússola. Na educação escolar, podemos entender que o mapa é a política da educação, a organização escolar e a formação docente que definem os espaços da educação e do ensino; e a bússola, o compromisso, as competências, as habilidades, a autonomia que orientará o destino certo da educação democrática.

componentes - contexto e articulação;
Sociedade > Sistema de Ensino> Projeto Institucional > Projeto Pedagógico do curso > Plano de Curso da disciplina.
OBJETIVOS

Aprendizagem : cognitiva {Intelectual dos alunos

Procedimental { aplicação
Atitudinal { atitudes, valores e normas de comportamento.

Saber : conhecer;

fazer;
ser;
Conviver.

02/02/2018

Nildes123 — 2018-03-05 13:24:58 UTC

AULA EM LABORATORIO
Analise de material e temas propostos para a montagem dos trabalhos em grupo com relação a PRODUTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS

03/02/2018

Apresentação dos grupos referentes aos produtos didáticos pedagógicos (SEMINÁRIO)

GRUPO 1- A utilização das TICs

produto: Oficinas - para a discussão entre professores.

GRUPO 2- Sala de Aula invertida como personalização da aprendizagem

Nildes123 — 2018-03-05 13:32:59 UTC

Produto: Cartilha
a utilização de tal ferramenta busca beneficiar os alunos faltantes e que perdem conteúdo, com base nisso são criadas videos aulas com o proposito de:

adaptar a realidade a ser apresentada;
o Professor ainda agirá como interlocutor no processo do aprendizado com a sala de aula invertida;
melhorar a liderança do professor em sala de aula;
Preparação do plano de aula.

GRUPO 3 - O uso do Portfólio na Sala de Aula

Nildes123 — 2018-03-05 13:38:53 UTC

Produto : Portfolio

GRUPO 4 - Metodologia ativa dos fundamentos à pratica

Nildes123 — 2018-03-05 13:41:39 UTC

Produto: Projeto de um Workshop.
Segue abaixo material disponibilizado pelo grupo durante sua apresentação:

Grupo 5 - Metodologia Ativa: Estratégias diversas

Nildes123 — 2018-03-05 13:58:50 UTC

Produto: ebook
o motivo da utilização dessa ferramenta neste grupo foi:

Estimular e permitir a inclusão de conteúdos e funcionalidades;
Instigar o aluno a investigação, provocando a sua curiosidade e interesse no tema abordado em sala de aula;
Instigar o aluno a discutir, problematizar e contribuir com ideias que venham a impactar nos desenvolvimento das atividades pedagógicas;
Criar um cenário de boa convivência entre aluno e professor.

Estimulando assim a aprendizagem baseada em um problema:

17/02/2018

Nildes123 — 2018-03-05 14:03:23 UTC

Planejamento
Planejamento de Disciplina - Componentes:

Ementa : plano de curso
Objetivos: O que se pretende alcançar
Conteúdos: Assuntos e temas
Habilidades: O que o aluno deve mostrar
Metodologia : Estrategias em função do conteúdo
Avaliação : Previsão - Feedback

_ Plano de Aula
(HABILIDADES) > a curto prazo
Cronograma > Semestre > datas das aulas e metodologia.
Durante a manhã foi discutido sobre os critérios necessários para se montar uma plano de disciplina.

31/01/2018

Nildes123 — 2018-03-06 22:48:06 UTC

ao longo desta aula foi feita uma apresentação das funções conforme o trabalho que foi solicitado na aula anterior ....

24/02/2018 - APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA - produzido pelos alunos da Pós Graduação

Nildes123 — 2018-03-06 23:53:39 UTC

Durante a apresentação do s planos de aula elaborado pelos alunos foram lançados os seguintes critérios avaliativos :

Domínio do conteúdo - conhecer, gostar e demonstrar bem o conteúdo da aula a ser ministrada;
Integração da equipe - colaboração e sintonia entre os membros da equipe;
Clareza, Objetividade, Coerência e coesão - escolha adequada dos elementos de forma logica e harmoniosa para uma boa apresentação da disciplina;
Estrategias Didático-pedagógicas - a arte de aplicar ou explorar os meios e condições favoráveis e disponíveis, visando atingir objetivos específicos. A escolha das estrategias, deve levar em consideração o conhecimento do aluno, seu mode de ser, de agir, de estar, alem de sua dinâmica pessoal;
Recursos Didáticos - ferramentas que serão utilizados para o aprimoramento das atividades e aulas realizadas conforme o plano de aula proposto;
Avaliação - parte integrante do processo ensino - aprendizagem.

UNIFSA - CENTRO UNIVERSITARIO SANTO AGOSTINHO PRO-REITORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALUNO (A): IVONILDE

Nildes123 — 2018-03-08 12:58:45 UTC

ALUNO (A): IVONILDE MARIA DE MORAIS

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA A DOCÊNCIA

TERESINA, PI
2018

5. PATOLOGIA DAS CONSTRUÇÕES

Nildes123 — 2018-03-08 13:27:46 UTC

Danilo e Paulo Victor

O plano de disciplina do grupo ao longo da apresentação trabalhou com a apresentação de exemplos visuais que detalhavam o problema abordado no tema, e com o proposito de instigar os alunos a desenvolver analise critica para a resolução do problema.

1 - HISTORIAS E MEMORIAS DO PIAUI

Nildes123 — 2018-03-08 13:49:00 UTC

Bruno Baker

Uma breve visualização sobre cada tema proposto no plano de aula apresentado por cada uma das equipes.

Nildes123 — 2018-03-08 13:49:59 UTC

OBS : alguns dos trabalhos apresentados não foram disponibilizados o material por seus elaboradores, por isso alguns videos são para mera ilustração e norteamento sobre o tema apresentado.

2 - RELACIONAMENTO INTERPESSOAIS NO TRABALHO

Nildes123 — 2018-03-08 13:53:19 UTC

Marcia Aldeneide, Isabel e Ivonilde

O Plano de Aula proposto pela equipe abordou um tema bem abrangente e relevante, já que o mesmo pode ser trabalhado em qualquer área curricular. O relacionamento interpessoal é a conexão feita por duas ou mais pessoas de um mesmo circulo, e ele trata da maneira como nos relacionamos com os outros e da qualidade dessas relações, onde manter bons relacionamentos profissionais é mais imprescindível para o sucesso na carreira, tanto para termos um Networking qualitativo quanto para contribuir com o clima positivo dentro da equipe.

3 - HISTORIA DO INDUMENTÁRIO DA MODA

Nildes123 — 2018-03-08 14:11:54 UTC

Marilia

4 - ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA

Nildes123 — 2018-03-08 14:17:20 UTC

Rannyele e Camila

6 - DIREITOS HUMANOS

Nildes123 — 2018-03-08 14:22:37 UTC

Marcia, Tadeu e Rachel

O plano de aula apresentado pelos alunos dessa equipe abordou a tematica dos DIREITOS HUMANOS com base no conceito proposto pela ONU :
"Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente da raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer condição" .

7 - ALFABETIZAÇÃO CARTOGRAFICA

Nildes123 — 2018-03-08 14:43:50 UTC

Joselia, Nayana, Edimar Ladeira, Claudia

8 - SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE

Nildes123 — 2018-03-08 14:49:23 UTC

Anna Kassia, Deslane e Juliana

9 - BRINQUEDOS CANTADOS

Nildes123 — 2018-03-08 14:53:28 UTC

Tarciara, Brunna, Kelly e Lilia

A abordagem pedagógica em sala de aula com o uso da musica como recurso didatico

10 - CONCEITO E DEFINIÇÃO DE QUALIDADE

Nildes123 — 2018-03-08 14:57:51 UTC

Daniella e Samara

O plano de aula proposto abordou que era necessário conhecer o significado do termo Qualidade. A palavra qualidade, vem do latim ‘qualitate’. Os principais autores sobre o tema, como Deming, Crosby, Juran e Feigenbaun, procuraram defini-la de acordo com uma série de princípios, os quais devem ser adequados para a implantação da qualidade nas organizações. A temática abordada foi caracterizada durante a analise com relevante e utilizável em outras áreas de caráter curricular

11 - PLANEJAMENTO DE ENSINO SUPERIOR

Nildes123 — 2018-03-08 15:07:51 UTC

Socorro e Cecilia

12 - ATIVIDADES E OPERAÇÕES INSALUBRES E PERICULOSAS

Nildes123 — 2018-03-08 15:16:13 UTC

Rodrigo e Edvan

13 - FORMULAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE POLITICAS PUBLICAS

Nildes123 — 2018-03-08 15:22:11 UTC

Enio, Nadja e Adalberto

14 - MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSAVE

Nildes123 — 2018-03-08 15:24:44 UTC

Nildes123 — 2018-03-08 15:53:46 UTC

15 - SERIAL KILLERS

Nildes123 — 2018-03-08 15:56:56 UTC

Alexandra, Ana Kalline e Richard

a temática abordada no plano de aula fez uma analise histórica e psicológica sobre Serial Killers lincando o tema a jurisprudência e quais as alterações no código penal seriam necessárias para a analise jurídica do perfil de tal individuo. Foi um tema bastante pertinente, teve um bom envolvimento da turma durante a discussão da temática.

IVONILDE MARIA DE MORAIS

Nildes123 — 2018-03-08 16:07:20 UTC

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA A DOCÊNCIA

_{Trabalho da disciplina de Didática,} _{Currículo e Organização do trabalho Docente na}
_{Especialização em Docência no Ensino Superior}
_{para a obtenção de parte da nota da Disciplina.}
_{Professora: Jovina}

TERESINA, PIAUI
2018

BIBLIOGRAFIA

Nildes123 — 2018-03-08 16:15:46 UTC

PORTAL IBC. O que é relacionamento interpessoal. Disponivel em: . Acesso em 08/03/2018

BRASIL. Nações Unidas do Brasil. O que são direitos humanos? .Disponível em: . Acesso em 08/03/2018