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      <title>Activité - Thèmes à aborder by </title>
      <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr</link>
      <description>Réseau interuniversitaire des intervenant•es en santé mentale étudiante (RIISMÉ) - 1er décembre 2022</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-30 20:08:47 UTC</pubDate>
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         <title>Description de l&#39;activité </title>
         <author>DSEB</author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2404162418</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Groupes de 4 à 5 personnes - 20 minutes</strong><ul><li>Vous présenter brièvement à tour de rôle</li><li>Choisir la personne qui prend des notes dans Padlet</li><li>Identifier 2 thèmes qui pourrait être abordés dans le RIISMÉ&nbsp;<ul><li>Préciser l'angle, le besoin ou le défi.&nbsp;</li><li>Comment ça pourrait être répondu dans le cadre du RIISMÉ?</li></ul></li></ul></li><li><strong>Retour en grand groupe</strong></li></ul><div>*Pour commencer, ajoutez une vignette dans Padlet en cliquant sur l'icône "+" en bas à droite. Vous pouvez ajouter une vignette par thème. </div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 20:10:06 UTC</pubDate>
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         <title>Encadrement offert par les professeurs au cycle supérieur</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Comment amener les professeurs à avoir des pratiques préventives en ce qui a trait à l'encadrement des étudiants&nbsp;<br>- Comment accompagner/coacher les professeurs vs la santé psychologique des personnes étudiantes </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>Mieux connaître les types de service dans les différentes universités</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405392596</link>
         <description><![CDATA[<div>Comment ça fonctionne? Trajectoire de services. Portrait des intervenants, qui fait quoi et comment ça fonctionne.&nbsp;Pour s'inspirer lorsqu'on réfléchit à notre propre structure et offre de services</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:16:54 UTC</pubDate>
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         <title>Partage des structures organisationnelles des services psychosociaux</title>
         <author>sarahtrepanier1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plusieurs milieux sont à planifier une structure d'évaluation, d'accueil. Donc, il y a un désir de s'inspirer des pratiques pour ne pas avoir à tout réinventer.&nbsp;<br>Présentation des différentes universités de leur fonctionnement.<br>Comment définir l'offre de services.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:21:01 UTC</pubDate>
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         <title>Relation direction-étudiants aux  cycles supérieurs. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Partager les bonnes pratiques, les ressources<br>Accompagner les professeurs et les étudiants pour améliorer la relation (cadre, entente)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:21:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les réalités des étudiant.es de l&#39;international</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405402333</link>
         <description><![CDATA[<div>Demande de réfléchir comment on offre les ressources pour les soutenir, quelles approches, quels modèles? Travailler en transversalité!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:23:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment rejoindre les étudiants pour leur offrir des services, ateliers, activités, sensibilisation, etc. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Revoir nos formules</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:24:10 UTC</pubDate>
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         <title>Coordonner des ressources (limitées) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- lien avec le réseau de la santé. Comment délimiter notre rôle et adresser les problèmes structurels et la culture académique (performance et financière)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:26:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Enjeux et défis face à la lourdeur des besoins des étudiants</title>
         <author>sarahtrepanier1</author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405406832</link>
         <description><![CDATA[<div>Étudiants internationaux avec des besoins complexes demandant de l'accompagnement sur du plus long terme.&nbsp;<br>Augmentation du degré d'urgence des demandes, est-ce un symptôme des débordements des services publiques ?&nbsp;<br>Comment et où référer, est-ce qu'il y a des corridors de services déjà établis ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Triage/Évaluation des demandes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Qui fait quoi? Comment faire le triage? Qui choisit quel est le bon service (intervenant ou l'étudiant?) Est-ce qu'on peut voir plusieurs professionnels en même temps?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:26:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment faire vivre la performance dans un contexte de bienveillance: une responsabilité partagée</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:28:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Charge imposée par le milieu, gestion de la pression et de l’anxiété qui en découle, sentiment d’imposteur, conciliation études-vie personnelle</title>
         <author>saesoutienreussite2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avoir accès à une banque de ressources et de lectures scientifiques avec des thématiques : transition, conciliation…</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:28:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment soutenir et accompagner des étudiants dans une perspective court terme. Types de suivi en prévention et postvention. </title>
         <author>saesoutienreussite2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Partager ce qui se fait dans les autres milieux et qui fonctionne bien</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:31:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment nous pouvons rejoindre le plus d’étudiants possible? Quel genre d’initiative peut avoir le plus d’impact?</title>
         <author>saesoutienreussite2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Partage des bonnes pratiques</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:32:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment favoriser la participation des étudiants aux activités-ateliers</title>
         <author>saesoutienreussite2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:33:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Parler des projets et initiatives pour la prévention et sensibilisation de la santé mentale</title>
         <author>SAEpsychologieUQTR</author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405432329</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:44:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Collaborations internes et externes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405730303</link>
         <description><![CDATA[<div>Discuter des meilleurs moyens de collaborations avec l'académique (AGE, AGS, etc.) et pas seulement avec les professeurs et le personnel enseignant.&nbsp;<br>Comment créer du travail d'équipe pour bien répondre aux besoins des personnes étudiantes.&nbsp;<br>Comment bien rejoindre l'académique.&nbsp;<br>Comment bien les outiller selon les besoins des personnes étudiantes.<br>Voir les réalités multiple. &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 20:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Représentation des professionnels </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/DSEB/rlgeszbttunibjzr/wish/2405731484</link>
         <description><![CDATA[<div>Voir l'organisation des différents services selon les différentes réalités.&nbsp;<br>Voir les avantage de chaque profession. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 20:30:57 UTC</pubDate>
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