Luftballons im Sitzkreis

Arbeitsbuch S. 49

Schulübungsbuch S. 85

Sitzkreis mit Materialien: SuS ziehen Aufgabe, lesen sie vor. SuS verteilen Materialien und nennen Antwort

AB mit Sachaufgaben (hinten was drauf für schnelle SuS: Rätsel, Mal- und Dividiert gemischt)

Buch: reihenweise Rechnungen rechnen

S. 177 Nr. 2/3/4

S. 178 Nr. 1 und 3

Nr. 2 als HÜ

wenn ZEIT BLEIBT: Gedicht in Muttertagskarte

S. 179 Nr. 1 und 2: Brief/Einladung schreiben

Stimmübung Mistwetter (Aufnahme)

1) Frühlingsgeräusche hören und erkennen (SuS am Platz)

2) Frühlingslied: Immer wieder kommt ein neuer Frühling: Refrain und erste Strophe

3) Instrumente Klänge wiederholen?? oder iwas zum Hören

Vorderseite: Sachaufgaben

Rückseite: Malreihen und anmalen (1 Stern = umdrehen; 2 Sterne = schwierig)

ein Kind zieht Streifen und muss Rechnung legen. Dann Ergebnis nennen.

Nieselregen (nasal, Glissando von oben nach unten)

||:Mistwetter :|| 4x

Dauerregen (Mund lockern, große Vokale,..)

||:Mistwetter :|| 4x

Donner und Blitz (klare Sprache, klatschen und zzzzz)

Nebelschwaden (in verschiedenen Tonlagen)

Materialpaket zu Frühblüher bzw. viel zur Tulpe. Wir könnten Schwerpunkt Tulpe machen und dann die Tulpe sezieren (so wie damals bei der Rehm in Natur im SU?)

daraus könnten wir Infoblätter machen und SuS suchen sich einen Vogel aus und füllen dazu Steckbrief aus oder so

Division - Kostenlose Arbeitsblätter (grundschule-arbeitsblaetter.de)

Morgenstimmung (Peer Gynt) von Edvard Grieg (15 min)

Thema für Projekt nennen, kurz über's Werk reden

Dann Übungen im D-Buch, wer schneller fertig ist: Tagesplan

draufkleben, anmalen, ÜS Frühling schreiben

S. 86:

Der Fuchs springt vs. der Tiger springt.

Fuchs und Tiger laminieren.

Streifen auf Smartboard projizieren oder auf anderer Tafel aufmalen: Wie oft springt der Fuchs bzw. der Tiger?

Wichtigkeit der Kernaufgaben ansprechen.

Aufgabe 3) und 5) machen. Wer fertig ist: PLAN

Für schnellere SuS: AB

2) Übungsreihe Rad

Stationen aufbauen:

1. Station: Langbank am Boden (wie letztes Mal)

2. Station: zwei Langbänke in Sprossenwand eingehängt, unterschiedlich hoch

3. Station: Mattengasse

4. Station: lange Matte für Choreographie (evtl. noch Kärtchen mit leichten akrobatischen Übungen dazulegen)

SuS gleich aufteilen - die, die das Rad schon können gehen gleich zu Station 3 & 4

3) Abschluss: Karottenziehen

im Buch weiter: S. 184/185 + Elfchen evtl.

1) Aufwärmen: Spinnenfangen

2) Stationenbetrieb Kräftigungsübungen

Stationen siehe detaillierte Tagesplanung

Übung 1: 2 Kastenteile Kinder hüpfen abwechselnd mit den Beinen drauf

Übung 2: Weichbodenmatte Dauerlauf

Übung 3: Wall Sit mit Medizinball

Übung 4: Hockwende Langbank

Übung 5: Trizeps Tipps Kasten

Übung 6: Sprintstation

3) Cool Down: Yogaübungen (Dehen wie Katze...)

1) und 2) gemeinsam

3) und 5) alleine

HÜ Arbeitsheft

S. 50

Nr. 1), 2), 3), 5)

wer schneller ist: AB mit Sachaufgaben zum Dividieren

Refrain wiederholen.

erste Strophe (evtl. zweite) singen. Wer will alleine singen? Ein Kind singen lassen für endgültiges Video, zB Clara, Nela...

Nr. 1) und 2)

dann Lesetext zu Morgenstimmung

(genauere Beschreibung im Word Dokument)

genaue Beschreibung Worddokument

ca. 15 min Staffel

Rest: Tanz

Material: Chiffon Tücher

Beschreibung im Word-Dokument

(Schneeglöckchen, Krokus, Tulpe, Hyazinthe,...). Sind alles Frühblüher: Warum? Begriff klären.

wer schneller fertig ist, klebt neues Teil ein: richtigen Kreislauf einzeichnen (Kärtchen zur Inspiration auf Smartboard)

-Einführung Sitzkreis mit Material (Perlenmaterial?)

-7er Reihe Tipp (an Tafel schreiben)

-AB Blatt zur 7er Reihe

Link dazu:

Musikinstrumente erkennen (learningapps.org)

2) eigenen Sketch besprechen (Mistwetter - Sketch - Morgenstimmung - Sketch - Lied)

3) Lied singen!!

2) Buch S. 86: Teilen am 1x1 Plan: Wichtigkeit der Kernaufgaben besprechen

3) AB zur 7er Reihe

2) Vögel

Steckbrief = Inspiration

2) Völkerball

3) Tanz

Danach zu zweit ein Tablet nehmen, QR Code scannen und Fotos in Farbe ansehen.

wer schneller fertig ist auch im Arbeitsheft noch die Maltabellen?

oder weiteres AB

entweder Buch "Ausflug planen" + Übungen

oder SU: lesen und ausfüllen (besser ersteres oder?)

währenddessen könnte man schon mit Sprecher*innen kurz rausgehen üben

2) Dann alles einmal gemeinsam (auch schon filmen, vlt wirds gut)

3) Tanz draußen üben? und gleich filmen

letzten 15 min: Verabschiedung, Schmetterlinge, Werbung Musiktheater

Wenn irgendwie noch Zeit bleibt: Zettel austeilen & ansonsten SU Vögel