ในปัจจุบันและอนาคต

ข้าพเจ้าปฏิบัติการสอน ในปีการศึกษา 2566 จำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์ ด้านคุณภาพผู้เรียน ทุ่งฟ้าวิทยาคมใช้แนวทางการพัฒนาผู้เรียนตาม ASTM Model คือ ตั้งใจศึกษา    ค้นหาจุดเด่น   เน้นทักษะชีวิต รู้ ถูก ผิด ชอบ ชั่ว ดี  มีจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  มีการวิเคราะห์หลักสูตร   ปรับเนื้อหาให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนหรือสอดคล้องกับท้องถิ่นหรือบูรณาการเนื้อหาสาระระหว่างกลุ่มประสบการณ์ หรือรายวิชา มีความมุ่งมั่น ตั้งใจในการพัฒนาการสอนด้วยการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการให้คิดได้ปฏิบัติจริง จัดการเรียนการสอนแบบ Active learning ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติ นำภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนเพื่อนักเรียนจะนำไปใช้ในการพัฒนาตนเอง  จัดแหล่งเรียนรู้ภายในได้เหมาะสม เพื่อจุดมุ่งหมายให้นักเรียนมีสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และ สมรรถนะสําคัญตามมาตรฐานสากล มีคุณภาพการศึกษาสูงขึ้น นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเต็มตามศักยภาพมีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ได้รับการปลูกฝังด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เป็นต้น 

 

 

 

 

 

 

ข้าพเจ้ามีการดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนการนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา และส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีการติดตามประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา มีการรายงงานผลและนำไปใช้ปรับปรุงพัฒนาต่อไป   ขึ้น จากการใช้เทคโนโลยีในการสร้างสื่อให้มีความหลากหลาย และยังเป็นการเตรียมความพร้อมของนักเรียนเพื่อเข้าสู่สังคมยุคใหม่ ดังนั้น เทคโนโลยีจึงเป็นทางเลือกในการเรียน เพื่อตอบสนองการเรียนรู้ที่แตกต่างของนักเรียนได้ ในการจัดการเรียนการสอนของครูได้มีรูปแบบหรือเครื่องมือในการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนจัดการเรียนรู้ ในการจัดการเรียนรู้และนำเสนอผลงานผ่านคลิปวิดีโอ การใช้ แอพพลิเคชั่น ต่าง ๆ เพื่อเป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนการสอน การสะท้อนผลของผู้เรียน รวมไปถึงการวัดและประเมินผล สำหรับเทคนิค และวิธีการในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในห้องเรียนปกติ และห้องเรียนออนไลน์นั้น สิ่งที่ต้องคำนึง คือ การใช้ แอพพลิเคชั่น ที่นักเรียนสามารถเข้าถึงได้ง่าย เหมาะกับบริบทของนักเรียน รองรับทุกอุปกรณ์ สะดวกต่อการเรียนได้ทุกสถานที่ ทุกเวลา เนื่องจากความพร้อมทางด้านอุปกรณ์แตกต่างกัน การสร้างความเข้าใจในการใช้งาน แอพพลิเคชั่น ร่วมกัน ใช้การประเมินเพื่อการพัฒนา โดยวัดจากผลงาน เน้นเช็คความเข้าใจหลังจบคาบเรียนโดยการสรุปตามความถนัด

ข้าพเจ้าวางแผนมาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยจัดให้มีการประชุมคณะครู ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อวางแผนการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ และครอบคลุมภารกิจหลักของโรงเรียน มีการประเมินความต้องการจำเป็นของผู้เรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง มีกระบวนการที่ถูกต้อง ผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน และมีการดำเนินการตามแผน โดยมีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีสอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และผ่านการตรวจสอบและเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา และมีการดำเนินการประชุม วางแผนดำเนินการ และจัดเตรียมเอกสารข้อมูลสารสนเทศ ตามมาตรฐานตัวบ่งชี้ของการประเมินทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา จัดทำรายงานคุณภาพการศึกษาและรายงานหน่วยงานต้นสังกัด  และรายงานต่อที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ดำเนินการตรวจสอบทบทวนคุณภาพการศึกษาเป็นระยะและมีการแก้ไขปัญหาอุปสรรค เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ประเมินผลตามแผนอย่างมีคุณภาพ 

ข้าพเจ้าบริหารจัดการสถานศึกษาตามภาระงานทั้ง 4  งาน คือด้านบริหารงานวิชาการ ด้านบริหารงานบุคคล ด้านบริหารงานงบประมาณ และด้านบริหารงานทั่วไปให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ได้ดำเนินการพัฒนางานต่าง ๆ เช่น จัดทำโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาที่เป็นระบบครอบคลุมภาระงานทั้ง 4 กลุ่มงาน และมอบหมายหน้าที่รับผิดชอบเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล ซึ่งส่งผลให้ครู มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนภารกิจหลักของสถานศึกษา และ มีโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาอย่างชัดเจน และเป็นระบบ โดยได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการควบคุม ติดตาม ตรวจสอบ ที่ตามระเบียบอย่างเคร่งครัด 

ข้าพเจ้าและครูได้แก้ปัญหาและพัฒนาศึกษา วิเคราะห์ และจัดทำวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาทั้งในชั้นเรียนและในระดับสถานศึกษา เป็นผู้นำโดยร่วมวิเคราะห์ปัญหา พัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา และนำผลไปใช้แก้ปัญหา และพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ PLC ให้ครูได้แลกเปลี่ยน เรียนรู้วิธีการสอนหรือการทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ สนับสนุน ครู ให้ เข้าร่วม การอบรม เชิงปฏิบัติการ วิจัยและพัฒนา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน  สนับสนุน ครู ให้ เข้าร่วม การอบรม เชิงปฏิบัติการ วิจัยและพัฒนา  

ข้าพเจ้าได้พัฒนากระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยได้จัดทำคู่มือการนิเทศ แผนการนิเทศ การออกนิเทศห้องเรียนคุณภาพ นิเทศแผนการสอน นิเทศกิจกรรมการเรียนการสอน นิเทศเอกสารธุรการชั้นเรียน  ตามกำหนดปฏิทิน ภาคเรียนละ 3 ครั้ง มีการนำผลการนิเทศลงสู่การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายในโรงเรียน เพื่อให้เกิดการสะท้อนคิด กระบวนการแก้ปัญหาร่วมกัน และส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนร่วมกันระหว่างผู้บริหารและคณะครู และศึกษานิเทศก์

 

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนทุ่งฟ้าวิทยาคม ตั้งแต่วันที่     6 ตุลาคม พ.ศ.2565 - ปัจจุบัน โดยมีหน้าที่และความรับผิดชอบหลักในการบังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษา รองจากผู้อำนวยการสถานศึกษา และช่วยปฏิบัติราชการเกี่ยวกับการบริหารวิชาการ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานทั่วไป รวมถึงบริหารจัดการสถานศึกษา บริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม บริหารงานชุมชนและเครือข่าย รวมทั้งพัฒนาตนเอง และวิชาชีพและปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย   ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ โดยใช้ความรู้ความสามารถและวิสัยทัศน์ในการบริหาร มีความวิริยะอุตสาหะและอุทิศเวลาให้กับงานในหน้าที่ วางแผน พัฒนาและปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างศรัทธาและความเชื่อมั่นให้กับทุกฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้ใต้บังคับบัญชา และคุณภาพความสำเร็จของงานที่เกิดขึ้น กับครูและสถานศึกษา 

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตามกฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลังความสามารถ และกล้ารับผิดชอบในความผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งพร้อมรับการตรวจสอบ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้รับบริการ คำนึงถึงหลักสากล ในการปฏิบัติตามหลักสิทธิมนุษยชน การเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง และการใช้เทคโนโลยีสื่อ สังคมอย่างเหมาะสม