Kegiatan literasi suatu keharusan yang mesti dilakukan oleh siapa pun demi menambah wawasan keilmuannya.

Begitu pun untuk para siswa agar dipupuk minat atau diberi motivasi sehing literasi menjadi sebuah budaya atau kebiasaan yang harus dilakukan.

• Meningkatkan kemampuan akademik 

• Meningkatkan kemampuan berpikir, seperti analisis, daya ingat, daya fokus, dan kemampuan verbal 

• Membantu memahami materi yang diajarkan 

• Mengungkapkan pemikiran secara efektif 

• Menumbuhkan kesadaran bahwa kegiatan membaca, menulis, menghitung, menyimak, dan berbicara merupakan kegiatan yang penting 

Program literasi di sekolah dapat berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Semakin baik program literasi, maka akan semakin tinggi prestasi belajar siswa. 

Literasi digital juga dapat memberikan dampak positif dalam konteks pembelajaran bahasa, seperti membantu proses pembelajaran, membedakan sumber-sumber belajar, dan membuka peluang bagi guru untuk lebih produktif dalam menciptakan media belajar digital. 

SMAN 2 Cimalaka sudah mulai mengintegrasikan program literasi dalam kurikulum sekolah.

Beberapa program yang dilakukan setelah adanya pembinaan dari Ibu pengawas Pembina (Ibu Imas Mulyati, S.Pd., M.Pd.) antara lain:

1. Program Literasi Sekolah: SMAN 2 Cimalaka mengadakan program rutin mingguan, seperti membaca bersama, menulis artikel, dan diskusi, untuk meningkatkan minat baca siswa.

2. Pengadaan Perpustakaan yang terdigitalisasi: SMAN 2 Cimalaka juga berinvestasi dalam pengembangan perpustakaan yang lebih menarik, dengan koleksi buku yang beragam dan fasilitas digital.

3. Pelatihan untuk Guru: Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan literasi dalam komunitas belajar menjadi fokus, agar bapak/ibu guru dapat mengajarkan keterampilan literasi dengan lebih efektif.

Literasi memiliki dampak besar pada pembelajaran. Siswa yang memiliki keterampilan literasi yang baik cenderung: Meningkatkan Pemahaman Materi; Berpikir Kritis; serta Siswa yang terampil dalam literasi lebih mampu mencari informasi dan belajar mandiri, yang merupakan kunci untuk pendidikan sepanjang hayat.

Secara keseluruhan, peningkatan literasi di SMAN 2 Cimalaka berkontribusi pada pengembangan akademik dan karakter siswa, mempersiapkan mereka untuk tantangan di masa depan.

Begitu pun kegiatan literasi di SMA Negeri 2 Cimalaka Alhamdulillah bisa meningkatkan minat para siswa untuk berliterasi dalam menambah wawasan pengetahuannya dengan memanfaatkan fasilitas buku buku yang ada di perpustakaan sekolah ataupun perpustakaan online.

Berdasarkan rapor pendidikan tahun 2023, kondisi literasi sekolah mengalami penurunan dan berwarna kuning. Minat baca peserta didik pun masih kurang.

After

Setelah mendapatkan pendampingan dari ibu Imas, ada beberapa upaya program yang dilakukan sekolah guna meningkatkan literasi peserta didik. Diantaranya lingkungan sekolah kaya teks baik di sekitar lingkungan sekolah, maupun di kelas. Selain itu mengoptimalkan pojok baca di gazebo dan kelas, serta mading sekolah. Bimbingan lanjutan diberikan rekomendasi kegiatan tantangan kepada peserta didik berupa sagu saku (satu minggu satu buku), serta literasi sekolah yang diadakan setiap 3 minggu sekali mencakup seluruh peserta didik. Alhamdulillah melalui berbagai kegiatan tersebut, kompetensi literasi peserta didik meningkat, serta dapat menumbuhkan kompetenai baru bagi beberapa peserta didik baik dalam menulis.

1. Nilai literasi rapor pendidikan masih rendah

2. Minat baca siswa kurang

3. Gazebo hanya digunakan untuk tempat duduk duduk

4. Pembelajaran fokus pada penyampaian materi dan bagaimana siswa dapat mengerjakan soal

   
   

5. Buku buku di perpustakaan dominan buku pelajaran

   
   

   Sesudah

   1. Nilai literasi di rapor pendidikan semakin meningkat signifikan

   2. Minat baca siswa meningkat, yang menyelesaikan tantangan membaca semakin banyak

   3. Gazebo digunakan untuk siswa membaca

   4. Pembelajaran mengintegrasikan aktivitas membaca pemahaman

      
      

   5. Peminjaman buku di perpustakaan tdk hanya buku pelajaran namun buku2 fiksi semakin diminati siswa

   Titin Suryati Sukmadewi

1. Banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca dan memahami teks.

2. Kurangnya Minat Baca

3. Banyak siswa yang tidak mampu memahami informasi yang disajikan dalam bentuk tulisan,

4. Keterbatasan Sumber Daya

Sesudah Program Literasi

1. Setelah adanya program literasi, tingkat kemampuan membaca meningkat, dan siswa menjadi lebih terampil dalam membaca dan memahami teks

Berdasarkan rapor pendidikan tahun 2023, kemampuan literasi mengalami penurunan dan dalam kategori sedang. Pemahaman dan kemampuan literasi peserta didik perlu ditingkatkan. Masih banyak peserta didik yang memiliki minat baca yang kurang terlebih jika dihadapkan dengan sebuah teks yang cukup panjang.

Setelah pendampingan

Berbagai macam upaya dikerahkan guna untuk meningkatan kemampuan literasi peserta didik. Ibu Imas Mulyati, S.Pd., M.Pd. sebagai pengawas pembina SMAN 2 Cimalaka memberikan pendampingan serta merekomendasikan beberapa kegiatan yang bisa dilakukan. Pada akhirnya setelah dilakukan koordinasi, maka tercetuslah beberapa kegiatan literasi yaitu lingkungan kaya teks, pojok baca, program Sagu Saku (satu minggu satu buku) dan Jumat literasi. Dari beberapa upaya tersebut, kemampuan literasi peserta didik mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Hal ini dapat terlihat dari capain rapor pendidikan tahun 2024 yang mengalami kenaikan dan kemampuan literasi peserta didik merupakan peningkatan paling tinggi dalam rapor pendidikan tersebut. Selain itu, dengan adanya beberapa kegiatan tersebut menambah minat baca peserta didik bahkan ada yang mampu "melahap" beberapa buku dalam satu minggu. Kecintaannya dalam membaca dapat dilihat dari kemampuan mereka dalam berbicara maupun menulisa. Banyak tulisan-tulisan yang sudah dihasilkan oleh peserta didik. Perbendaharaan kosakata yang mereka miliki cukup baik dan dibuktikan dalam rangkaian kata yang apik.

Kegiatan Literasi belum maksimal sehingga minat baca peserta didik masih kurang dan pemanfaatan fasilitas yang ada di sekolah terkait kegiatan literasi belum sepenuhnya di gunakan.

Rapor pendidikan mengalami penurunan karena kemampuan pemahaman dan kegiatan literasi yang menurun

After :

Mengadakan program literasi seperti membaca dan menulis secara rutin sehingga meningkatkan karakter mandiri peserta didik untuk memahami buku bacaan secara mandiri dan melakukan tugas secara mandiri serta meningkatkan minat baca peserta didik

Pemanfaatan fasilitas sekolah terkait kegiatan literasi lebih maksimal

Capaian rapor pendidikan yang mengalami peningkatan