El sujeto social como sujeto interdependiente by Kevin Yadir MARTINEZ RAMON https://padlet.com/kevinmartinez37/rkkuyxqzymicxrum Hecho con júbilo en-us 2022-05-08 20:00:27 UTC 2026-01-30 23:16:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f431.png momento 1 kevin yadir martinez kevinmartinez37 https://padlet.com/kevinmartinez37/rkkuyxqzymicxrum/wish/2174710812 En la experiencia compartida manifiesta desde el encuentro cotidiano, espontáneo y experiencial, desde marcos de referencia comunes, se adquiere la percepción de un contenido sostenido que se va incorporando en los integrantes de los grupos familiares y se identifica en sus discursos y prácticas. La comunicación se convierte así en una práctica para que las familias cumplan con su lugar educativo, aunque muchas veces en las relaciones entre los integrantes se presenta la incomprensión de los mensajes o estilos comunicativos no admitidos; en especial por los niños, que pueden interferir en la confianza o en la comprensión errónea del contenido que se quiere compartir.
De este modo la relación enseñanza, aprendizaje, contenido manifiesta a través de una dimensión contextual e histórica permite que los integrantes de las familias aprendan y desplieguen saberes y formas culturales orientadas hacia la autonomía, la independencia y la relación con los otros.

]]> 2022-05-08 21:46:22 UTC https://padlet.com/kevinmartinez37/rkkuyxqzymicxrum/wish/2174710812 momento 1 Camila sarmiento kevinmartinez37 https://padlet.com/kevinmartinez37/rkkuyxqzymicxrum/wish/2174711706 La conversación como expresión de lengua, le permite a quien aprende apropiarse de las palabras, las prácticas y las experiencias que circulan en la actividad conjunta. En las familias se enseña y se aprende distinto, no desde lo declarativo y lo teórico.

Las mediaciones como expresión de prácticas educativas incluyen no solo la interacción cara a cara, sino también la participación “codo con codo “muy frecuente en la vida familiar de hoy. Es decir que reconocer el entorno educativo familiar trasciende la co-presencia física; incluso, para algunos integrantes de la investigación, esta forma de relación aplicaba un vínculo más estrecho en lo que a enseñanza-aprendizaje se refiere.

La conversación, charlas familiares, es una forma de estimular las comprensiones y los aprendizajes de cada uno de los integrantes y asegurar la presencia de la comunicación como factor posible para la configuración de las relaciones familiares.

]]> 2022-05-08 21:48:15 UTC https://padlet.com/kevinmartinez37/rkkuyxqzymicxrum/wish/2174711706