<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>PEC1: La Educación a Distancia y la Educación en Línea by David Ordóñez Pérez</title>
      <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5</link>
      <description>Síntesis de las ideas principales del debate sobre Educación a distancia y Educación en línea de la asignatura: Enseñar y Aprender en Línea del Máster Universitario en Educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya. Curso 2016-2017.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-12 23:25:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-19 17:15:00 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Retos de Futuro para el E-Learning</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131000942</link>
         <description><![CDATA[<div>Para concluir, comparto una videoconferencia realizada recientemente que me ha resultado bastante interesante.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/187365684" />
         <pubDate>2016-10-16 21:36:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131000942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos I - Una visión global</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131003569</link>
         <description><![CDATA[<div>"Desde mi punto de vista, entiendo la educación a distancia como un paraguas, una categoría superior, donde poder integrar las diferentes modalidades, sea cual sea la tecnología que medie entre ellas"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/139657675/e5a1e861b32c4a01a4249e1c583c05e9/Esquema_educaci_n_a_distancia.pdf" />
         <pubDate>2016-10-16 22:18:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131003569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos IV - E-learning vs B-Learning</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131004992</link>
         <description><![CDATA[<div>La Educación en Línea se distingue&nbsp; según la presencialidad e-learning vs b-learning o la tecnología que medie m/u-learning. También se distingue por las licencias de uso e/m-learning vs Educación en abierto. En el foro hablamos bastante sobre la cuestión de la virtualidad frente a la semipresencialidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://elecapo87.wordpress.com/2015/01/11/que-es-el-e-learning-tipos-de-elearning/" />
         <pubDate>2016-10-16 22:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131004992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos V - La Educación Abierta</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131005792</link>
         <description><![CDATA[<div>La Educación en Abierto se postuló como una herramienta educativa que pretendió democratizar el acceso al conocimiento bajo la premisa: reutilizar, revisar, remezclar y redistribuir.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=HCp1vsDqYXI" />
         <pubDate>2016-10-16 22:49:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131005792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos II - El marco teórico</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131007016</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque en el debate apareció en la parte de "Características", creo que es más adecuado incluir aquí este aspecto. Como cualquier modalidad de educación, aquella que es definida como "a distancia" también tiene que estar basada en un marco teórico que sustente la praxis educativa: Keegan, Moore, Homberg... son algunos autores preocupados en ello</div>]]></description>
         <enclosure url="http://es.slideshare.net/jorgemm/cinco-teoras-de-educacin-a-distancia" />
         <pubDate>2016-10-16 23:06:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131007016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos VI - ¿Síncrona o asíncrona?</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131008645</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de este bloque de conceptos, fue interesante el debate acerca de las ventajas y desventajas de una educación en línea "síncrona" frente a otra "asíncrona", que también fue tratado en en "Características".</div>]]></description>
         <enclosure url="http://blog.smconectados.com/2016/04/07/ensenanza-virtual-asincrona-o-sincrona/" />
         <pubDate>2016-10-16 23:26:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131008645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos III - La Educación en Línea</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131008781</link>
         <description><![CDATA[<div>Duart y Lupiáñez (2005): "es la definición del marco más adecuado para la satisfacción de las demandas educativas y formativas a partir de la relación coherente entre una concepción edu<em>cativa, una tecnología disponible y una organización que la hace posible</em>”. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/139657675/f7b4a54078fd48af42f86f35f404919a/notes_macbook_study_conference.jpg" />
         <pubDate>2016-10-16 23:28:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131008781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características I - E-Learning</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010832</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunas de las características que hemos podido leer en el foro son las recogidas por Julio Cabero en la Revista Universidad y Sociedad del Conocimiento de la UOC y que se pueden consultar en este enlace.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.feriaonline.com/bits-elearning/caracteristicas-del-elearning.asp" />
         <pubDate>2016-10-16 23:57:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características III - ¿Es posible el e-learning en la educación infantil</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010856</link>
         <description><![CDATA[<div>Un tema interesante que dio que pensar a raíz de la intervención de Rocío Izquierdo y el siguiente recurso compartido.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/escuela-a-distancia-para-ninos-de-3-a-6-anos-epysteme-kinder" />
         <pubDate>2016-10-16 23:57:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Características II - Ventajas y desventajas</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010930</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchas de las intervenciones en el debate se han centrado en las cuestiones positivas y negativas, fundamentalmente del e-learning. En esta entrada del blog, se recogen casi la totalidad de las que se expusieron en el foro</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.americalearningmedia.com/edicion-024/278-white-papers/4287-e-learning-una-mirada-a-la-educacion-virtual" />
         <pubDate>2016-10-16 23:58:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131010930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Futuro: EL DEBATE</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131015621</link>
         <description><![CDATA[<div>Si ha habido un tema que ha deparado diversidad de opiniones y argumentos, ese ha sido el del Futuro de la Educación en Línea. Muchos argumentos que intentaremos resumir aquí</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/187634203" />
         <pubDate>2016-10-17 01:04:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131015621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa):</title>
         <author>david_ordoperez</author>
         <link>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131659418</link>
         <description><![CDATA[<div>No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/139657675/205b6dd6d80899ace8b9ce9a50699e54/by_nc_sa_eu_petit.png" />
         <pubDate>2016-10-18 23:52:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/david_ordoperez/rkdk8fzkj2e5/wish/131659418</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
