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      <title>PG 13 - Gruppe 4: Prozessbezogene Unterrichtsvorbereitung by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-11 05:00:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Unterrichtsphasen</title>
         <author>sarisafari</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Aufgabenstellung, ansammeln und Problematisieren spontaner Lösungsvermutungen</strong><br>Analyse von Stereotypen und Geschlechterdarstellungen <br><br><strong>2. Zielvereinbarung und Bedenken der Bedeutsamkeit<br></strong>Bezug auf Darstellung in anderen Medien<br>Gefahren von Stereotypen bzgl Diversität<br><br><strong>3. Verständigung über das Vorgehen<br></strong>über Thema reden, Erfahrungen sammeln<strong><br></strong>Clip anschauen<br>eigenständige Analyse<strong><br></strong>gemeinsame<strong> </strong>Diskussion<br><br><strong>4. Erarbeitung von Grundlagen für die Aufgabenlösung<br></strong>Beispiele zeigen, nach Erfahrungen der SchülerInnen fragen, Clip aus Sendung zeigen, evtl Fragen und Begriffe klären<br><br><strong>5. Durchführung der Aufgabenlösung<br></strong>Abarbeiten verschiedener Fragen zum Clip (was fällt auf? können SchülerInnen sich mit den Darstellungen identifizieren? warum evtl nicht?)<br>evtl in Gruppenarbeit<br><br><strong>6. Vergleich von Lösungen und Zusammenfassung des Gelernten<br></strong>Brainstorming und Diskussion über die Antworten und Ansichten der SchülerInnen, Fazit<br><br><strong>7. Einführung von Anwendungsaufgaben und deren Bearbeitung<br><br><br>8. Weiterführung und Bewertung des Gelernten und der Lernwege<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-11 08:30:35 UTC</pubDate>
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