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      <title>Classe de 4ème : comment dialoguer en musique ? by fdoucet</title>
      <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique</link>
      <description>Dialogues en jouant et en chantant</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-04 11:43:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-15 15:29:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Musique en solo, musique à plusieurs...</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/128122836</link>
         <description><![CDATA[<p>- Dans l'histoire de la musique, les interprètes ont très vite vu l'intérêt et le plaisir de produire de la musique à plusieurs et d'installer ainsi un dialogue entre les différentes parties.</p><p>- <strong>Dès le Moyen-Age, on trouve des chants polyphoniques</strong>, à plusieurs voix donc, qui témoignent de l'importance des <strong>échanges</strong> entre les voix.</p><p>- Jouer ou chanter seul est possible bien sûr, mais<strong> l'intérêt de la musique n'est-il pas aussi le dialogue et le partage</strong> ?</p>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 11:46:18 UTC</pubDate>
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         <title>               Le Concerto : qu&#39;est-ce donc ?</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/128123431</link>
         <description><![CDATA[<div>- Dans cette séquence, nous allons surtout nous intéresser à la forme du <strong>Concerto</strong>. C'est un terme italien passé dans le langage courant, qui désigne une <strong>forme musicale</strong> où l'on trouve un <strong>soliste</strong> accompagné d'un <strong>orchestre</strong>.<br>- Les premiers Concertos apparaissent à la fin du XVII° siècle mais se développent surtout durant la première moitié du XVIII° siècle, à l'époque de la musique baroque. On parle alors de "<strong>concerto grosso</strong>", ce qui désigne un petit ensemble instrumental où les solistes sont parfois 2 ou 3.<br>- A la fin du XVIII° siècle (l'époque de Mozart), la forme du concerto devient fixe et traditionnelle : <strong>3 mouvements</strong> (rapide/lent/rapide).<br>- Au XIX° siècle, à l'époque romantique, le concerto permet surtout à l'instrument soliste de briller par sa <strong>virtuosité</strong>. Les instruments les plus utilisés comme solistes sont souvent le <strong>piano </strong>et le<strong> violon</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 11:49:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                  Dialogues en chantant</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/128125454</link>
         <description><![CDATA[<div>- Si le concerto permet le dialogue instrumental avec une opposition soliste/orchestre, le chant permet aussi de dialoguer en musique.<br>- Dans l'<strong>opéra</strong> notamment, on trouve des <strong>duos</strong> chantés qui permettent aux personnages de dialoguer et échanger en chantant, ce qui apporte aussi un côté théâtral.<br>- La technique du dialogue chanté se trouve aussi dans ce qu'on appelle le <strong>chant responsorial</strong>, hérité des chants religieux du Moyen-Age. Le <strong>gospel</strong>, musique afro-américaine qui s'inspire de la Bible, reprend cette technique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 11:58:26 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple de Concerto grosso (époque baroque)</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/129748056</link>
         <description><![CDATA[<div>- Concerto pour deux violons et petit ensemble instrumental, de Vivaldi (début du XVIII° siècle)<br>- Les deux violons ne se distinguent pas réellement des autres instruments à cordes, ce qui rend <strong>la notion de soliste encore assez floue</strong>, d'autant que les deux "solistes" jouent souvent en même temps que l'orchestre.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7E-RTI-H2oI" />
         <pubDate>2016-10-11 11:07:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exemple de Concerto romantique (XIX° siècle)</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/129748556</link>
         <description><![CDATA[<div>- Concerto pour piano et orchestre de Grieg (compositeur norvégien, deuxième moitié du XIX° siècle)<br>- Ecoute bien le début : le thème joué par l'orchestre est repris ensuite au piano. Au début, le soliste et l'orchestre dialoguent mais ne jouent quasiment pas ensembles.<br>- Ici, <strong>le soliste s'entend clairement et a une partie importante, virtuose</strong> (difficile techniquement).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Ozn4C3AmEi0" />
         <pubDate>2016-10-11 11:09:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exemple de dialogue chanté (opéra)</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/129748975</link>
         <description><![CDATA[<div>- Dans cet extrait d'un <strong>opéra de Mozart</strong>, <em>Don Giovanni</em> (1787), le personnage de Don Juan tente de séduire Zerlina qui résiste au début puis finit par céder à ses avances.<br>- Le dialogue musical suit le <strong>"rapprochement" des deux personnages</strong> : au début, les deux chantent à tour de rôle mais séparément, puis à la fin ils chantent ensembles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=s1dgsjlWs7I" />
         <pubDate>2016-10-11 11:12:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>America (West side story), projet musical</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/138926914</link>
         <description><![CDATA[<div>Il s'agit d'une <strong>comédie musicale</strong>, une sorte d'opéra moderne avec <strong>danse et chant</strong>. Dans cette chanson, on entend le groupe des portoricains immigrés aux Etats-Unis chanter en deux parties : <strong>les garçons et les filles dialoguent</strong>, et se répondent à tour de rôle. Les filles vantent la vie en Amérique alors que les garçons regrettent Porto-Rico ! Un dialogue chanté et animé donc...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YhSKk-cvblc" />
         <pubDate>2016-11-20 12:43:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                  Oh happy day </title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/138927038</link>
         <description><![CDATA[<div>Extrait d'un <strong>gospel</strong> célèbre, où on entend <strong>une soliste et un choeur dialoguer</strong> (le choeur reprend les phrases de la soliste).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=VRNf8TdBY7c&amp;list=RDVRNf8TdBY7c&amp;start_radio=1" />
         <pubDate>2016-11-20 12:46:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Moanin (Art Blakey and The jazz messengers)</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/138927297</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemple de dialogue dans une pièce de jazz datant des années 1950 : écoute bien le début, <strong>le piano et le reste du groupe se répondent, sur le même modèle que le chant responsorial (mais ici transposé en version instrumentale). </strong>Le court motif répété s'appelle<strong> un riff.&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8TdY6iqV2k0" />
         <pubDate>2016-11-20 12:51:02 UTC</pubDate>
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         <title>America (paroles)</title>
         <author>fdoucet</author>
         <link>https://padlet.com/fdoucet/dialoguemusique/wish/405710921</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 08:24:37 UTC</pubDate>
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         <title>Fiche de cours</title>
         <author>fdoucet</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-16 11:35:40 UTC</pubDate>
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