① 효과음을 들으며 어떤 소리인지 유추한다.
② 듣기 좋은 소리와 싫은 소리로 분류한다.

③ 이웃동화를 듣는다.

④ 동화 내용을 회상하며 층간소음을 예방하는 방법에 대해 이야기 나눈 후 활동을 마무리한다.

-5월 가정의 달에 있는 기념일들을 알아본다.

-어린이날, 어버이날, 스승의날 이름과 날짜를 따라쓴다.

(다른날은 X - 활동지 제작 예정)

<활동방법>

1.그림판을 보고 블록으로 맞추고 싶은 장면을 정한다.

2.이야기 블록을 돌려 장면에 맞는 그림을 찾는다.

3.블록상자에 퍼즐을 담아 장면을 완성한다.

4.완성한 장면을 살펴보며 책의 내용과 연관지어 이야기 나눈다.
⑤ 이야기를 마무리하고 평가한다.

2. 거울을 이용해 반만 그려진 도형을 완성해 본다.

3. 이름표를 거울을 통해 살펴본다.

4. 활동지에 있는 글자를 거울로 살펴본다.

5. 활동을 정리한다.

2. 친구의 손을 보며 관찰하고 이야기를 나눈다.

3. 자신의 손과 친구의 손을 비교하면서 이야기를 나눈다.

4. 자신과 친구의 손을 관찰하기 위해 필요한 도구를 알아본다.

5. 자신과 친구의 손을 돋보기를 사용하여 관찰한다.

6. 내 손과 친구의 손을 활동지에 대고 그린다.

7. 내 손과 친구의 손을 관찰한 느낌에 대해 이야기를 나눈다.

2. 오뚝이의 원리를 설명한다.

3. 오뚝이를 만드는 방법을 소개한다.

4. 우리 가족 오뚝이를 만들어본다.

5.. 가족 오뚝이를 친구들에게 소개해본다.

2.출발 별 표시에서 아래의 화살표를 따라서 이동한다.

3.도착한 장소에 우리 동네 건물을 오려서 붙여준다.

1. 우리가족 구성원에 대해 이야기나눈다.

2. '내 동생'노래를 불러본다.

3. 노래 속 나오는 애칭처럼 우리가족의 애칭을 지어본다.

4. 내가 적은 가족 애칭을 친구들에게 소개한다.

1. 우리동네 사진 속 여러가지 글자들을 찾아본다.

2. 유치원 주변 사진들 중 마음에 드는 사진을 골라 붙이고, 그 안에 있는 글자를 따라 써본다.

3. 지도에 대해 알아본다.

4. 동네 지도를 보며 원 근처에 있는 가게와 기관을 찾아본다.

5. 동네 지도와 함께 그린 지도를 비교해 본다.

6. 동네 지도를 살펴본 소감을 이야기 나눈다.

2.담배가 우리 몸에 어떤 영향을 끼치는지 생각해본다.

3.영상을 시청한다.

4.흡연 예방 방법에 대해 나눈 후 마무리 한다.

2.자전거, 킥보드를 안전하게 이용하는 방법에 대해 알아본다.

3.영상을 시청한다.

4.자전거, 킥보드 안전수칙을 이야기 나누고 약속하며 마무리한다.

2.가정에서 지키고 있는 스마트폰 사용 규칙에 대해 이야기 나눈다

3.영상을 시청한다.

4.스마트폰을 건강하게 사용하는 방법을 약속하고 마무리한다.

2.빨간모자처럼 길을 잃었을 때,낯선 사람을 만났을 때 어떻게 해야하는지 생각한다.

3.영상을 시청한다.

4.길을 잃었을 때,낯선 사람을 만났을 때 대처 방법에 대해 이야기 나눈 후 마무리 한다.

2.영상을 시청한다.

3.밖에서 길을 걸을 때 안전하게 걷는 방법에 대해 이야기 나눈 후 마무리 한다.

1.민방위 훈련에 대해 알아본다.

2.민방위 훈련을 해야 하는 이유에 대해 이야기 나눈다.

3.영상을 시청한다.

4.실제 민방위 훈련 때 지켜야 할 약속을 이야기 나누며 마무리 한다.

2.무빙워크를 이용할 때 지켜야할 안전사항에 대해 생각한다.

3.영상을 시청한다.

4.무빙워크의 위험성에 대해 다시 한 번 이야기 나누고 이용규칙을 약속하며 마무리한다.

1. EVA를 조립해 왕관 모양을 만든다.

2. 스티커와 꾸미기 재료를 사용하여 왕관을 다양하게

3. 꾸며준다

2.영상을 시청한다.

3.몸에 나쁜 음식은 피하고 좋은 음식을 골고루 먹어보기로 약속하며 마무리한다.

1. 다양한 직업에 대해 회상한다.

2. 그림을 색칠하고 직업글자를 따라 쓴다.

3. 마지막 장에 내가 되고 싶은 직업을 그려본다.

4. 활동을 하고 난 후 친구들에게 소개한다.

1. 우리 몸의 하나인 손가락 인형을 접어본다.

2. 손가락 인형에 눈,코,입을 그려서 꾸며준다.

- 우리 동네 관광지에는 어떤 것들이 있었나요?

- 시화호, 거북섬, 오이도, 갯골생태공원, 시화나래전망대

- 바다와 관련된 관광지가 많음을 이야기 나눈다.

- 염전에 대해 알아본 뒤, 바닷물에서 소금을 얻는 원리에 대해 알아본다.

2. 소금의 특성에 대해 알아본다.

*아이스크림 만들기의 과학적 원리는 얼음과 소금이 만나는 흡열 반응]

일반적으로 얼음을 두면 주변의 열을 흡수하여 녹게 된다.

소금을 뿌린 얼음은 열을 더욱 빨리 흡수가 되어 주변 온도를

낮추게 되어 냉동고 없이도 아이스크림을 만들 수가 있다.

3. 활동 방법을 알아본다.

<소금으로 아이스크림 만들기>

1. 금속 부분의 뚜껑을 열고 미리 준비해둔 재료를 담은 후 뚜껑을 닫는다.

2. 아이스크림볼의 아래쪽 뚜껑을 열고 최대한 얼음을 가득 채운 후 천연 굵은 소금 200ml를 넣는다.

3. 자유놀이/둥글게둥글게 게임 등 활동 시간에 최대한 굴리며 놀이한다.

활동의 유의점

• 생각보다 아이스크림이 어는 시간이 오래걸려 오전에 한 후 냉동실에 넣어두기

• 크기가 큰 얼음은 입구가 작아서 안들어감

  
  

1. 우리동네의 다양한 자랑거리들을 회상한다.

2. 소개해주고 싶은 자랑거리를 고른다.

3. 우리동네의 자랑거리 안내책을 만든다.

4. 우리 가족에게 소개한다.

아빠는 나를 보고

소중해 말해요

엄마는 나를 보고

최고야 말해요

나는 엄마 아빠에게

사랑해 말해요

하하호호

행복한 우리 가족

무슨 소리 일까요?

싹둑 싹둑 싹둑

이것은 무슨 소리일까요?

우리 동네 미용사가

머리를 자르는 소리에요

삐뽀 삐뽀 삐뽀

이것은 무슨 소리 일까요?

우리 동네 구조대원이

출동하는 소리에요

호르륵 호르륵 삑삑

이것은 무슨 소리 일까요?

우리 동네 교통 경찰이

차들을 정리하는 소리에요

탁탁탁탁 척척척척

이것은 무슨 소리일까요?

우리 동네 요리사가

음식을 만드는 소리에요

일하는 소리는 서로 달라도

모두 모두 즐겁게 일을 해요

바람이 들려주는 우리 동네 이야기

풀잎이 들려주는 우리 동네 이야기(들어보세요)

뭉게뭉게 구름이 쉬어가는 곳

방긋방긋 햇남이 웃음 짓는 곳

싱그러운 웃음 넘겨나는

우리 동네 놀러오세요

행복한 웃음 넘쳐나는

우리 동네 놀러오세요

우리 동네에는 ****이 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 **** 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 ****도 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 ****도 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네의 자랑거리는 아주아주 많아요!

이것도 우리 동네의 자랑거리죠!

*우리 동네에 유명한 곳을 넣어서 동시로 개작해보기

우리 동네에는 출렁출렁 호수공원이 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 시끌벅적 재래시장도 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 향기솔솔 코스모스 축제도 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네에는 뚝딱뚝딱 선사 유적지도 있어요.

우리 동네의 자랑거리죠!

우리 동네의 자랑거리는 아주아주 많아요!

이것도 우리 동네의 자랑거리죠!

1. '코코코'게임을 하며 흥미를 유발한다.

2. 색 트위스터 게임을 소개한다.

3. 자유놀이 시간에 자유롭게 활동한다.

[게임방법]

-게임판을 펼치고 회전판을 돌려줄 심판을 정한다.

-회잔판을 돌리는 심판은 나오는 결과를 크게 이야기한다.

-심판이 이야기하는 것에 맞게 왼발, 오른발, 왼손, 오른손을 게임판 위에서 움직인다.

-게임 중 더이상 움직일 수 없게되면 끝난다.

1. 다양한 가족 구성원에 대해 이야기나눈다.

2. 게임방법을 알아본다.

[게임 방법]

-각자 맡은 가족 구성원 이름표를 단다.

-다같이 '우리 집에 왜 왔니' 노래를 부르며 가족 구성원 중 한명을 고른다.

-고른 친구와 골라진 친구가 서로 가위바위보를 하며 지면 이긴 팀으로 구성원이 옮겨간다.

3. 활동을 평가한다.

2.기관들이 각자 하는 일에 대해서 이야기 나눈다.

3.우리 몸이 하는 일에 알맞은 그림을 오려 붙인다.

1. 미리 찍어놓은 유치원 주변과 유치원 주변의 가게/기관의 사진을 보며 이야기나눈다.

2. 유치원 주변을 돌아보기 전 어떤 곳들이 있는지 이야기하고 조심해야 하는 약속들을 알아본다.

-이동할 때 교사와 멀어지지 않기

-혼자 돌아다니지 않기

-인도가 없는 곳에서는 조심히 잘 따라오기

3. 실제로 돌아보며 건물과 장소에 대해 알아보고, 시흥시를 위해 일하는 사람들을 발견하면 어떤일을 하는지, 감사한 마음을 가진다.

4. 우리 유치원 주변을 돌아보고 난 후 교실로 돌아와 평가한다.

   -어떤 가게들을 보았니?

-우리 유치원 주변을 돌아보니 어땠니?

1. 직업카드의 그림들을 살펴보며 다양한 직업을 알아본다.

(소방관, 경찰관, 선생님, 군인, 미용사, 의사, 환경미화원, 유투버, 가수, 댄서, 사육사 등)

2. 직업카드를 보며 게임 방법을 알아본다.

[게임방법]

-각자 직업 카드를 하나씩 나누어 가진다.

-여러 가지 직업이 섞이도록 동그랗게 모인 의자에 앉는다.

-노래를 즐겁게 따라부르다가 교사가 이야기하는 직업끼리 자리를 바꾼다.

3. 게임 안전약속을 정한다.

4. 활동 후 평가한다.

선물 상자가 그려진 활동지를 보고 색깔별로 수를 세어보고

알맞은 수를 적어준다.

-배곧 대신 오이도전통시장에 들어가도 될 듯.

-교사는 안내원이 되어 우리 동네를 소개하며 버스투어를 한다.

• 소방서->빨간등대->어시장->함상전망대

-내 키와 친구의 키를 비교해요

-나와 친구의 몸을 본떠요

우리동네

-우리동네 구성하기(동네 벽돌블록)

-동생을 돌봐요

우리동네

-미용실 / 음식점 / 찜질방놀이 / 세탁소 등

2.가사를 읽어본다.

3.노래를 들어본다.

4.노

2.들으면 힘이나는 말을 생각해본다.

3.노래 가사를 읽어본다.

4.노래를 듣고 따라불러본다.

5.노랫말에 맞춰 율동도 만들어본다.

6.느낀점에 대해 이야기 나누며 활동을 마무리 한다.

2.노래 가사를 읽어본다.

3.노래를 감상한다.

4.노래 가사에 어울리는 율동을 만들어 본다.

5.율동에 맞춰 노래를 불러본다.

6.활동을 마무리 한다.

2.노래 가사를 읽어본다.

3.노래를 들어본다.

4.노래 가사에 맞춰 노래를 불러본다.

5.느낀점에 대해 이야기 나누며 활동을 마무리 한다.

2.노래 가사를 읽어본다.

3.노래를 들어본다.

4.노래 가사에 맞춰 노래를 불러본다.

5.노래 가사를 보고 율동을 만들어본다.

6.느낀점을 이야기 나누며 활동을 마무리 한다.

(사전에 모래놀이 약속 정하기)

2. 막대자석을 탐색하며 이야기 나눈다.

3. 자석이 붙여진 건물판과 일하는 사람들 자료를 함께 보며 놀이 방법에 대해 이야기 나눈다.

4. 선택활동 시간에 판과 자석을 이용하여 일하는 사람을 일하는 장소로 옮겨주는 놀이를 한다.

5. 평가시간에 놀이를 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다.

(다시 제작 예정입니다!)

1. 우리 동네의 마스코트인 토로와 해로에 대해 이야기 나눈다.

2. 토로와 해로의 사진을 보고 이야기를 나눈다.

3. 퍼즐을 보고 ?모양에 들어갈 그림을 찾아 오려붙인다.

2.노래 가사를 같이 읽어본다.

3.노래를 들어본다.

4.노래 가사에 맞춰 율동을 만들어본다.

5.율동을 하며 노래를 불러본다.

6.느낀점을 이야기 나누며 마무리 한다.

2.영상을 시청한다.

3.다양한 직업의 안전사항에 대해 알아보고 이야기 나누며 마무리 한다.

1.교실에 있는 물건 중 한가지를 고른다.

2.햇빛이 드는 날 감광지를 가지고 나가 내가 가지고 온 물건을 올려놓는다. (남자팀, 여자팀으로 나누어 활동예정)

3.종이의 색이 흐려지면 감광지를 꺼내 흐르는 물에 씻는다.

4.물에 씻은 종이를 햇빛이 없는 곳에서 말힌 후 관찰한다.

-햇빛이 강할수록 실험이 잘됨

-사용하지 않는 감광지에 햇빛이 들어가지 않도록 하기

-감광지가 흰색으로 변할 때까지 햇빛을 비추어야함.

*물질이 빛을 받아 화학적 변화를 일으키는 일을 '감광'이라고함.

실험에 사용한 감광지는 푸른색으로 빛을 받으면 흐려진다.

흐려진 종이를 물로 씻어내면 원래의 파란색으로 돌아가며 물체나 필름이 있던 자리는 사진처럼 남게됩니다. 감광지 위에 물체를 올려 놓으면 빛이 통과하지 않기 때문에 그림자처럼 자국이 생긴다.