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      <title>The 4 Cs  by Pamela Galarza</title>
      <link>https://padlet.com/pamelagalarzapg/rjxrnjhn1pz4</link>
      <description>&quot;Atomic Theories&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-03 02:21:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-09 01:14:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>CONTENIDO Y COMUNICACIÓN</title>
         <author>alembelotti</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta secuencia se busca que los alumnos comprendan y expresen los principios básicos del medio físico y natural, del método científico y la estructura de la materia. Que aprendan lo que es átomo y los distintos modelos atómicos. <br>Los alumnos tienen un rol activo. Trabajan colaborativamente, piensan, problematizan y discuten sobre el tema. Trabajan colaborativamente en grupo, piensan, explican, problematizan y buscan soluciones.<br>Expresan sus opiniones y conceptos adquiridos a través del uso de la lengua y vocabulario específico<br>Ejemplos de estructuras lingüísticas posibles: In my opinion../there is.../there are.../I agree..../I disagree..../ etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 00:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>COGNICIÓN</title>
         <author>alembelotti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos comparan, analizan, clasifican, relacionan, seleccionan, acuerdan...<br>Para ir redondeando cada tema o subtema, el alumno va encontrando, al principio o al final de cada página, un cuadro de diálogo que lo invita a reflexionar y contestar preguntas relacionadas al tema, enlazando conceptos abstractos y concretos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 00:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA</title>
         <author>alembelotti</author>
         <link>https://padlet.com/pamelagalarzapg/rjxrnjhn1pz4/wish/301289333</link>
         <description><![CDATA[<div>En la secuencia temática, los estudiantes ven la evolución de las diferentes teorías de la materia. Explican y analizan algunas teorías desde el punto de vista de cada físico. De esta manera pueden analizar, comparar y contrastar esas ideas. Siempre respetando que todas las ideas fueron formuladas en algún momento de la historia y fueron válidas para cada época.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 00:52:45 UTC</pubDate>
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         <title>Van muy bien grupo 1!</title>
         <author>oscaromarino</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Revisen todo esto, unifiquen "Contentenido y Comunicación" agreguen todo lo que sea necesario.</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 01:19:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 02:00:05 UTC</pubDate>
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