<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Recursos  Didacticos  by Urilennys Cuevas medina</title>
      <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka</link>
      <description>Hecho con carisma</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-26 23:16:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-22 14:44:32 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>RECURSOS DIDACTICOS</title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626645271</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso de </em><a href="https://concepto.de/ensenanza/"><em>enseñanza</em></a><em> y </em><a href="https://concepto.de/aprendizaje-2/"><em>aprendizaje</em></a><em>.</em>&nbsp;<br>Los recursos educativos didácticos son el apoyo pedagógico que refuerzan la actuación del docente, optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/recursosdidcticos-160313024200/95/recursos-didcticos-1-638.jpg?cb=1457837065" />
         <pubDate>2021-06-26 23:23:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626645271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles son las funciones de los recursos didácticos?</title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626646218</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>· </sub><strong>Brindar orientación. </strong>Sobre todo, en temas y tópicos complejos, proponiendo rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.</div><div>· <strong>Simular situaciones o eventos. </strong>Para mostrar en un ambiente controlado cómo ocurren en la vida real.<br>·<strong>Motivar al aprendizaje. </strong>Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el alumno.<br>·<strong>Evaluar el desempeño del alumno. </strong>En un tema puntual o en la materia como un todo, para así saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-26 23:26:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626646218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Importancia de los recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626647604</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos didácticos son fundamentales en cualquier modelo educativo. Por un lado, porque <strong>dinamizan la transmisión de saberes</strong> y permiten que ésta se dé según modelos y formas distintas, lo cual es vital si se considera que no todo el mundo aprende de la misma manera.<br><br>Por otro lado, suelen <strong>incorporar a la enseñanza recursos técnicos y </strong><a href="https://concepto.de/tecnologia/"><strong>tecnológicos</strong></a> más modernos, lo cual permite la actualización de la enseñanza, permitiendo nuevas dinámicas y experiencias académicas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-26 23:31:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626647604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipos de recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626649605</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Los recursos didácticos pueden clasificarse de la siguiente manera:</mark></em></strong><br><br></div><div>·&nbsp; <strong>Material permanente de trabajo.</strong> <br>·&nbsp; <strong>Material informativo.</strong> <br>·&nbsp; <strong>Material ilustrativo.</strong> <br>·&nbsp; <strong>Material experimental.</strong><br>·&nbsp; <strong>Material tecnológico.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-26 23:36:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626649605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejemplos de recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626654325</link>
         <description><![CDATA[<div>· Pizarrón, tizas, marcadores delebles.<br><br></div><div>· Proyectores (como el <em>video beam</em>), láminas, carteleras.<br><br></div><div>·&nbsp; <a href="https://concepto.de/software/">Software</a> de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea.<br><br></div><div>· Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicios de campo.<br><br></div><div>·&nbsp; Libros de texto, diccionarios de diverso tipo, cuadernos, blocs de hojas.<br><br></div><div>· Reglas de distinto tipo, calculadoras, compases, escuadras.<br><br></div><div>· &nbsp; Maquetas, simuladores, organigramas, gráficos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://concepto.de/wp-content/uploads/2020/02/recursos-didacticos-laboratorio-e1581448466350.jpg" />
         <pubDate>2021-06-26 23:49:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626654325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Enseñanza de los recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626656813</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos didácticos establecen la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando en consideración la efectividad del estudiante y su evolución personal, a través de la valoración de su rendimiento, tanto personal, en relación con su desarrollo y potencial individual y su rendimiento absoluto, como en relación con los objetivos generales de la planificación y plan de estudios, ofreciendo estos la posibilidad de una respuesta cognitiva estimulante de parte del alumno, brindando la compensación y corrección de las dificultades.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-26 23:56:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626656813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Enfoque de los recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626663780</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Los enfoques didácticos son modelos teóricos de interpretación de la denominada tríada didáctica: (contenidos-docentes-alumnos), y de los llamados componentes didácticos curriculares (objetivos – contenidos – estrategias – evaluación).<br><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-27 00:16:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626663780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>carteles de los recursos didácticos </title>
         <author>cuevasmirianny77</author>
         <link>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626670221</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/download/909/877/884" />
         <pubDate>2021-06-27 00:36:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuevasmirianny77/rjrmorqg4fyjzaka/wish/1626670221</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
