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      <title>AMBIENTE ADECUADO DE APRENDIZAJE. by Andrés Morán Cedeño</title>
      <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28</link>
      <description>Tarea Colaborativa del grupo 70, de la materia &quot;Gestión de Estudios&quot;.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-01 23:15:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-03 02:17:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué son los ambientes de aprendizaje?</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347648281</link>
         <description><![CDATA[<p>En un sentido más genérico, los ambientes de aprendizaje son todos los escenarios en los que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos espacios son construidos con la finalidad de crear un ambiente adecuado para que los estudiantes puedan establecer una relación idónea entre ellos y el docente, elaborándose para favorecer intencionalmente las situaciones de aprendizaje mediante la organización activa de los recursos didácticos, el tiempo y las interacciones que se dan en ellos.</p><p>Logrando un buen ambiente de aprendizaje se garantizará que los contenidos que se imparten sean adquiridos de forma eficiente, cómoda y promoviendo el aprendizaje significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 23:47:12 UTC</pubDate>
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         <title>Caso de estudio.</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347649575</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Problema:</strong> En una escuela, se ha identificado que los estudiantes tienen dificultades para concentrarse y participar activamente en clase debido a un ambiente de aprendizaje poco estimulante y desorganizado.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzP720lOFMhgA8RbW0A7B4X3JWzR4yr0mBTF2KSyNIJWTWZo1h_EpUelRCSY69AXmcv6NBkoGCL6ZFwYl7DjpGAr0Mj3CxF6rTwPxABp_c8gIF-SSy7vlUWC396JRjMZRbkVr_noeqlMA/s1600/presentacion-control-de-lectura-ambientes-de-aprendizajes-1-728.jpg" />
         <pubDate>2025-03-01 23:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Solución al caso de estudio.</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347650405</link>
         <description><![CDATA[<p>Implementar una plataforma digital interactiva, como "<strong>Google Classroom</strong>", que permita a los docentes crear un espacio de aprendizaje virtual organizado y atractivo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://classroom.google.com/" />
         <pubDate>2025-03-01 23:55:08 UTC</pubDate>
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         <title>Buenas prácticas educativas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347663401</link>
         <description><![CDATA[<p>Mora y Bejarano (2013), categorizaron las buenas prácticas educativas en ambiente virtuales de aprendizaje y las definieron de la siguiente manera:</p><p><br></p><ul><li><p><strong>Tutoría:</strong> aquellas que motivan y sensibilizan al estudiante, las referentes a la gestión administrativa y las de tipo académico.</p></li><li><p><strong>Inclusión del trabajo cooperativo: </strong>para asegurar que cada uno de los estudiantes estén involucrados en las diversas tareas del curso, donde cada uno de los estudiantes construye desde lo individual trabajo autónomo y aporta a lo colectivo.</p></li><li><p><strong>Acompañamiento y seguimiento al estudiante:</strong> donde se debe asegurar espacios que evidencien el acompañamiento y seguimiento al estudiante, esto a través del uso asertivo de diversos recursos y medios en el ambiente virtual de aprendizaje.</p></li><li><p><strong>Visibilización del acto de la Comunicación: </strong>en la cual la comunicación entre el tutor y el estudiante debe asegurar que se lleve a cabo el proceso educativo, se puede afirmar que la calidad de este es directamente proporcional al proceso comunicativo que se desarrolle.</p></li><li><p><strong>Incorporación de las TIC:</strong> quienes hacen referencia a una diversidad de herramientas que han innovado las maneras como el ser humano accede a la información. Entre los elementos que las conforman están: la informática, las telecomunicaciones, las tecnologías del sonido y de la imagen y sus diversas combinaciones; la telemática, la multimedia, entre otras.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-02 00:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia Bibliográficas.</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347665214</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Mora, D. P. &amp; Bejarano, G. A. (2013). <em>Buenas prácticas educativas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) de la educación superior.</em>. Recuperado de: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://hdl.handle.net/20.500.12209/777">http://hdl.handle.net/20.500.12209/777</a>.</p></li><li><p>Nahum Montagud Rubio. (2021, julio 29). Ambientes de aprendizaje: qué son, tipos, y características. Portal Psicología y Mente. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://psicologiaymente.com/desarrollo/ambientes-aprendizaje">https://psicologiaymente.com/desarrollo/ambientes-aprendizaje</a></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-02 01:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencias del trabajo colaborativo y la comunicación grupal.</title>
         <author>andresmoran82</author>
         <link>https://padlet.com/andresmoran82/rjpaisahh1fnnq28/wish/3347671500</link>
         <description><![CDATA[<p>Se presenta múltiples evidencias del trabajo colaborativo (capturas de reuniones virtuales, registro de chats, entre otros) de los miembros del grupo 70.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-02 01:24:27 UTC</pubDate>
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         <title>Contenido Digital.</title>
         <author>andresmoran82</author>
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         <description><![CDATA[<p>Herramienta que permite a los educadores mejorar su impacto y preparar a los estudiantes para una mejor gestión de sus estudios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-02 19:14:26 UTC</pubDate>
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