PROJETO CRIATIVIDADE - E.M.E.F DIAS GOMES DRE GUAIANASES SP by EMEF DIAS GOMES

MÓVEIS EM PALETE

juracibonfim — 2015-09-29 02:13:50 UTC

Trapeiros de Emaús coleta material descartado para reciclagem

juracibonfim — 2015-09-29 02:16:05 UTC

Associação dos Trapeiros de Emaús Recife.flv

juracibonfim — 2015-09-29 02:19:53 UTC

ao abrir o arquivo clicar em ver original

juracibonfim — 2015-10-01 13:35:33 UTC

juracibonfim — 2015-10-01 13:40:47 UTC

Transforme uma janela velha em um quadro

juracibonfim — 2015-10-01 13:42:37 UTC

Transforme cabideiro velho em porta xícaras e canecas

juracibonfim — 2015-10-01 13:43:47 UTC

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juracibonfim — 2015-10-01 13:48:14 UTC

Transforme paletes em sofás

juracibonfim — 2015-10-01 13:49:07 UTC

Transforme caixas e gavetas

juracibonfim — 2015-10-01 13:53:30 UTC

JUSTIFICATIVA -

juracibonfim — 2015-10-01 13:54:25 UTC

O Projeto Criatividade e Sustentabilidade surgiu através de observações ao entorno da escola, percebemos o consumo e descarte de móveis e objetos considerados poluentes a natureza, acumulados em praças, calçadas e terrenos baldios.

OBJETIVOS:

Conscientizar, motivar, orientar, estimular, educar as crianças quanto a importância do consumo mais responsável com reaproveitamento do que seria descartável.

METAS -

juracibonfim — 2015-10-01 13:57:47 UTC

Fazer com que as crianças aprendam a reciclar e também a gerar menos lixo e menos desperdício; sentir-se alegre, feliz morando em um ambiente mais limpo, organizado e bonito. Passando a ser atores estéticos da decoração de suas casas, a ter maior liberdade de expressão, a ser mais criativos e únicos porque, no fundo somos singulares mesmo. E nada como ter uma casa com a nossa cara! Sem falar que a natureza agradece!

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

juracibonfim — 2015-10-01 14:00:43 UTC

ARIES, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro, Editora Zahar, 1978.

AFONSO,

Lúcia. Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção psicossocial. Belo Horizonte: Edições do Campo Social, 2000.

http://reciclaedecora.com/reciclagem/moveis-construidos-com-jornais/

http://lecycpicorelli-bioarquitetura.blogspot.com.br/2011/10/45-moveis-muito-loucos-feitos-com.html#axzz3RTdNSAMT

Programa mais Educação São Paulo

Orientações Curriculares –Tecnologias de Informação e Comunicação

fonte das imagens postadas dos móveis reciclados sofas+descartados+nas+ruas+sao+transformados&safe=active&biw

juracibonfim — 2015-10-01 16:20:33 UTC

juracibonfim — 2015-10-01 16:22:10 UTC

Pesquisas

2015-10-02 00:44:25 UTC

De acordo com uma estimativa da ONU (Organização das Nações Unidas), os brasileiros produzem cerca de 360 mil toneladas de lixo eletrônico como pilhas, baterias, celulares, computadores, eletrodomésticos, CD's, DVD's, lâmpadas e muitos outros, que requerem descarte adequado e especial, pois possuem metais pesados e altamente tóxicos que podem contaminar o lençol freático, quando destinados aos aterros e lixões, e poluir o ar, se forem queimados.

Guaianases - Programação Cata-Bagulho

2015-10-02 00:56:17 UTC

O que é e como funciona o Cata-Bagulho

2015-10-02 01:02:19 UTC

O que é e como funciona o Cata-Bagulho

O Cata-Bagulho é uma ação gratuita, promovida pela Prefeitura de São Paulo, realizada em todas as subprefeituras, que tem como objetivo impedir que materiais inservíveis como móveis velhos, eletrodomésticos quebrados, pedaços de madeira e metal, sejam depositados em vias públicas, córregos e terrenos baldios, pois além de prejudicar a conservação do espaço público, o descarte irregular é considerado crime ambiental, sujeito à multa de R$ 14 mil em caso de flagrante.

A história dos Tapetes feitos em Arraiolos

2015-10-02 01:25:39 UTC

juracibonfim — 2015-10-02 11:54:24 UTC

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juracibonfim — 2015-10-02 11:55:09 UTC

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juracibonfim — 2015-10-02 20:39:38 UTC

juracibonfim — 2015-10-02 21:43:21 UTC

Responsabilidade na vida em sociedade de modo que o aluno, ao intervir no âmbito das experiências do grupo familiar e escolar, possa tornar mais justas as condições sociais vigentes. A educação, construção humano, é pensada como forma de intervenção no mundo.

juracibonfim — 2015-10-02 21:45:31 UTC

O manejo apropriado das diferentes linguagens, o que implica um processo que envolve a leitura, a escrita, a busca de resoluções de problemas, a análise crítica e a produção.

juracibonfim — 2015-10-02 21:47:40 UTC

A formação da identidade só é possível com o outro, de tal modo que o indivíduo torna-se um ser social, com obrigações éticas e morais, em um processo constante de desenvolvimento da responsabilidade consciente e ativa.

o desenvolvimento humano mediante o exercício da responsabilidade, da solidariedade e da tomada de decisões, bem como apropriação e manejo do conhecimento culturalmente acumulado com a responsabilidade de transformação social.

juracibonfim — 2015-10-02 21:49:49 UTC

juracibonfim — 2015-10-02 21:55:35 UTC

O foco da educação deve estar em criar situações de aprendizagem nas quais os alunos sejam desafiados a pensar em questões reais de desenvolvimento humano e planetário, que saibam manejar bem as linguagens (oral e escrita, matemática, científica, artística, tecnológica, midiática) para dizerem por si, sendo cidadãos ativos na construção de uma qualidade de vida mais justa e melhor para todos.

juracibonfim — 2015-10-02 21:58:05 UTC

segundo Boaventura Santos (2010), é preciso: a) valorizar o saber científico e local, de maneira pragmática, sem abstrações; b) aproveitar de maneira diferente as culturas e valorizá-las; c) preservar as diferenças na construção do conhecimento depois que as hierarquias forem eliminadas; d) valorizar o conhecimento em escala local, nacional, regional e global; e por fim, e) valorizar os sistemas alternativos de produção, de organização e de cooperação.

juracibonfim — 2015-10-02 22:06:58 UTC

A Lei nº 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Bra - sileira abre caminhos para inovações e ampliação do sentido de Currículo Nacional. A Lei estimula práticas inovadoras dos educadores, mais do que nunca preo - cupados com o descolamento entre os currículos e a realidade dos alunos, os problemas do país, do mundo e da própria existência.

juracibonfim — 2015-10-06 00:28:42 UTC

juracibonfim — 2015-10-07 12:27:04 UTC

juracibonfim — 2015-10-07 12:27:30 UTC

DISTRIBUIÇÃO fooder

juracibonfim — 2015-10-07 12:38:33 UTC

PROJETO EM ANDAMENTO...2016

juracibonfim — 2015-10-07 13:10:53 UTC

Não há vida sem correção, sem retificação.

Paulo Freire

juracibonfim — 2015-10-08 13:29:37 UTC

O que se quer e pretende resolver e qual será a proposta da intervenção ?

juracibonfim — 2015-10-08 13:31:55 UTC

O que será ou que está sendo feito em relação a problemática identificada ?

juracibonfim — 2015-10-08 13:32:55 UTC

Qual o impacto alcançado/esperado para o projeto de intervenção e como foi sua participação no TCA

juracibonfim — 2015-10-08 13:33:45 UTC

Seus principais desafios e resultados alcançados/esperados ?

juracibonfim — 2015-10-08 13:34:22 UTC

RUBRICA

juracibonfim — 2015-10-09 12:24:38 UTC

Avaliação do grupo 1

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Emilly, Yasmim , Gustavo

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juracibonfim — 2015-10-28 16:41:07 UTC

RECURSOS:

juracibonfim — 2015-10-28 16:44:30 UTC

COMPUTADORES/INTERNET

CELULARES

MÁQUINA DIGITAL

FERRAMENTAS DE MARCENARIA

TELAS DE ARRAIOLO

NOVELOS DE LÃS

AGULHA DE TAPETES

IMPRESSORA

TINTAS DE MADEIRA

PREGOS, TRAVAS PARA CADEADOS

SULFITE

PRODUTO FINAL - BAÚ CRIATIVO

juracibonfim — 2015-10-28 16:50:38 UTC

MONTAGEM DA MOSTRA CULTURAL 2015

juracibonfim — 2015-10-28 16:52:28 UTC

vídeo do relato dos alunos

juracibonfim — 2015-10-29 09:52:57 UTC

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montagem da mostra cultural viver e conviver com ...

juracibonfim — 2015-10-29 12:53:45 UTC

MOSTRA CULTURAL VIVER E CONVIVER COM CRIATIVIDADE COM SUSTENTABILIDADE

juracibonfim — 2015-10-29 12:54:24 UTC

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Professora Juraci (POIE) e Equipe

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AÇÃO PROMOVENDO A REFLEX

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PARQUE IBIRAPUERA

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MAQUINA PULVERIZAR

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