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      <title>Attività di classe per esplorare le emozioni - Classe seconda by cristina piscitelli</title>
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      <description>Una raccolta di attività coinvolgenti per aiutare i bambini a riconoscere, esprimere e comprendere le emozioni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-01 13:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>Immagine input</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>SEI FOLLETTI NEL MIO CUORE</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Presentazione dell’albo: ai bambini viene chiesto di soffermarsi sulla copertina delle libro e individuare una relazione con l’immagine precedentemente mostrata.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>LE EMOZIONI SI PRESENTANO</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Avvio della lettura settimanale. Ogni incontro sarà dedicato ad un’ emozione diversa. </p>]]></description>
         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>IL TEATRO DELLE EMOZIONI parte 2</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>L’insegnante chiede ai bambini cosa provano quando hanno paura. Successivamente, chiede di disegnare cosa fa loro paura stando sdraiati su un telo nero. Poi accartocciano i disegni schiacciandoli per terra, come per scacciare la parola. Infine, l’insegnante chiama a turno un bambino alla volta e tiene in mano il disegno con la paura. I bambini, armati di spada, superano le proprie paure, strappando il disegno.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>IL TEATRO DELLE EMOZIONI Parte 1</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con una discussione collettiva si chiede ai bambini di raccontare cosa provano e come si sentono quando sono felici.L’insegnante vuole far capire ai bambini quanto la gioia sia contagiosa, quindi crea dei pezzettini colorati di giallo. I bambini scuoteranno dei fogli e li faranno volare come fuochi d’artificio. Alla fine l’insegnante chiede di disegnare quello che li rende felici. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Destinatari e obiettivi</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Destinatari: classe seconda. </p><p>Obiettivi: identificare e nominare le emozioni; riconoscere le proprie emozioni</p>]]></description>
         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>La Musica delle Emozioni</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Far ascoltare diversi brani musicali e chiedere ai bambini di: 1) Disegnare liberamente ciò che la musica suggerisce loro 2) Scrivere quale emozione provano ascoltando il brano</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Il Diario delle Emozioni</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[Ogni bambino tiene un diario personale dove alla fine della giornata può: 1) Disegnare un'emoji che rappresenta come si è sentito 2) Scrivere una breve frase su un momento significativo della giornata 3) Decorare la pagina con colori che rappresentano il suo stato d'animo.]]></description>
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         <pubDate>2025-03-01 13:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;Angolo delle emozioni</title>
         <author>cristinapiscitelli98</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni mattina i bambini con un pennarello segnano l’emozione che provano, in modo da imparare a riconoscerle. </p>]]></description>
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