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      <title>Aprendizaje Escolar by Construimosaprendizaje</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-10 01:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>FICHA BIBLIOGRÁFICA. Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar algunos giros y perspectivas.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <pubDate>2019-10-10 01:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>FICHA BIBLIOGRÁFICA. Teoría del Aprendizaje significativo. Adquisición y retención del conocimiento. Ausubel.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <pubDate>2019-10-11 19:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDIZAJE Y DISPOSITIVO ESCOLAR.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <description><![CDATA[<div>Audio sobre el tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-16 22:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje escolar.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Es el lenguaje, el ejemplo paradigmático que Vygotsky tenia en mente al describir el proceso de internalización. Mediante el lenguaje se dan los procesos psicológicos. <br></strong><br></div><div>Los procesos de interiorización se deben conceptualizar como creadora de conciencia y no como la recepción de contenidos externos </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 16:35:23 UTC</pubDate>
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         <title>Dispositivo Escolar.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <pubDate>2019-10-19 16:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Escolar.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 16:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje significativo.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En el desarrollo del niño</strong>, la línea natural de desarrollo se emparenta con los procesos de maduración y crecimiento mientras que la<strong> línea “cultural”</strong> trata con los procesos de apropiación y dominio de los recursos e instrumentos que la cultura dispone. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-19 16:38:24 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje significativo.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <pubDate>2019-10-19 16:38:39 UTC</pubDate>
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         <title>Vigostky y el aprendizaje escolar. Baquero. Las líneas de desarrollo cultural en comparación con la línea de desarrollo natural:</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se eligió el concepto de líneas de desarrollo para explicar. Utilizamos un cuadro comparativo para mostrar las diferencias entre ambas líneas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-22 10:17:03 UTC</pubDate>
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         <title>Líneas de desarrollo cultural y natural.</title>
         <author>Construimosaprendizaje</author>
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         <pubDate>2019-10-22 12:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>Devolución:</title>
         <author>amaliavirginiaherrera2</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Estoy encantada de ver la creatividad puesta de manifiesto en esta construcción!<br>La devolución formal la adjunto en el mail.Los felicito!!!!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-28 01:44:15 UTC</pubDate>
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