Concepto de cultura
Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del hombre. El término cultura y civilización son semejantes, pero al hablar de cultura se acentúa lo espiritual, el proceso de creación. Conjunto de los elementos materiales y espirituales (lengua, técnicas, artes, costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que caracterizan a una sociedad respecto a otra.Diversidad de Culturas
Sobre la diversidad cultural, adoptada por UNESCO en noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural en una amplia variedad de contextos y el proyecto de convención sobre la diversidad cultural elaborada por la red internacional de políticas culturales. La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la humanidad. Según la UNESCO, la diversidad cultural es «para el género humano, tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos”. La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la estructura social, en la selección de los cultivos, en la dieta y en todo número concebible de otros atributos de la sociedad humana. La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas). Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes. La diversidad cultural es un patrimonio común de la humanidad y es tan necesaria para el género humano como la biodiversidad lo es para los seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es necesario que se establezcan relaciones igualitarias entre los diferentes grupos sociales.
La Diversidad socio-cultural
La diversidad sociocultural se refiere a la variedad de culturas que coexisten tanto a nivel mundial como en ciertas áreas del globo. Esta refleja la interacción social entre diferentes culturas, el intercambio de ideas, creencias costumbres, alimentación y algunos otros aspectos. Este concepto surgió a partir de la Revolución Industrial, y de esta se entiende que fue la etapa de producción se fueron ejecutando en la sociedad en la medida en que el hombre producía más conocimiento y lo explotaba en la colectividad. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables.

Brundtland de 1983, en el que se define como “desarrollo que satisface las 

necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones 

futuras para satisfacer sus propias necesidades.” 
Los últimos 100 años han sido sin precedentes en términos de crecimiento de la 

población y el avance tecnológico. No sólo hay más personas en el mundo que 

nunca antes, la gente también consume más de los recursos naturales de la tierra 

y emitiendo toxinas más en el medio natural que en cualquier otro momento de la 

historia. 
Sin embargo, estas prácticas de consumo están teniendo un gran impacto en la 

capacidad de la tierra para sostenerse a sí mismo, como los ríos y los océanos 

han sido contaminados, las temperaturas medias globales han aumentando, y más 

áreas de la tierra han sido deforestadas. Muchos científicos coinciden en que si el 

desarrollo humano continúa al ritmo que va ahora, la capacidad del planeta para 

sostener la población humana sufrirá daños irreversibles. 
Sin embargo, sería un error asumir que el desarrollo sostenible se centra 

exclusivamente en el medio ambiente. En un mundo donde alrededor de 1.7 

billones de personas viven en la pobreza absoluta, el desarrollo sostenible debe 

incluir también la equidad social si se trata de lograr resultados a largo plazo.

equilibrio relativo. En otras palabras, no importa cuántos recursos se extraen del 

sistema, si todavía tiene la capacidad de perdurar en el tiempo.
Si tuviéramos que mirar a principios de los pueblos cazadores-recolectores que se 

basan en el medio ambiente natural para su sustento, veríamos cómo iban a 

extraer la comida del medio ambiente (a través de búsqueda de alimento o de 

caza para la alimentación) de una manera que no altere el equilibrio del entorno 

natural. 

Por ejemplo, después de haber recogido las bayas, los frutos con el tiempo 

volverían a crecer para el uso de otras formas de vida en el futuro.

concretos y cuantificables. 

Probablemente, el principio más básico de aprender, en el que todos los demás se 

basan, es que la capacidad de carga. 

La capacidad de carga se refiere a la “carga máxima” un área en particular de la 

tierra puede sostener sin afectar negativamente a otros organismos en ese 

entorno. 

Se determina observando la cantidad de alimento disponible, los nutrientes, el 

hábitat, los recursos hídricos, y otras necesidades requeridas para el buen 

funcionamiento de una población dada. 

Si la población, ya supera la capacidad de la tierra para proporcionar estas 

necesidades, entonces diríamos que esa población ha superado la capacidad de 

carga de la tierra. 
Si la capacidad de carga se excede, teóricamente, la población podría 

experimentar una disminución significativa de la población. 

Una forma emergente de la sostenibilidad es cuantificar a través de análisis de la 

huella ecológica. 

A diferencia de la capacidad de carga, que mide la población total de un terreno 

puede llevar, una Huella Ecológica mide la cantidad de área y el agua de una 

población dada que realmente necesita para producir los recursos que consume. 

sociocultural. 

Cuando se aplica a los modelos de negocios, estas tres dimensiones se refieren a 

menudo como “la triple línea de base”, ya que representan tres consideraciones 

9importantes que los negocios deben hacer, para como llevar a cabo sus funciones 

diarias. 

Sostenibilidad del medio ambiente, como se describió anteriormente, se refiere a 

la protección del medio ambiente natural de una forma que asegura su longevidad. 

Sostenibilidad económica, como se describe en el siguiente capítulo, se refiere a 

la distribución equitativa de la riqueza entre la gente de hoy en día y para las 

generaciones futuras de la humanidad. 

Sostenibilidad sociocultural sugiere respetar los valores de diferentes culturas y 

asegurar que cada cultura tiene una voz en cómo se desarrolla su futuro. 

Aunque cada dimensión representa un aspecto diferente de la sostenibilidad, no 

debe ser vista de manera aislada. 

Por el contrario, debe ser vista como tres elementos interrelacionados para lograr 

el desarrollo sostenible. 

en los últimos 100 años está teniendo un efecto negativo en el funcionamiento 

adecuado del medio ambiente natural. 

Muchos de estos efectos negativos indican que las formas actuales de desarrollo 

humano son actualmente insostenibles. 

El propósito de este capítulo será ilustrar por qué el desarrollo humano es 

ambientalmente insostenible observando varios indicadores de la degradación 

ambiental.
En particular, la creciente conciencia de los impactos humanos sobre el clima que 

llevó a la creación del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio 

Climático (IPCC), que es un órgano científico intergubernamental encargado de la 

tarea de examinar y evaluar la información científica más reciente sobre el cambio 

climático. 
En su informe más reciente en 2007, el IPCC: 

(1) llegó a la conclusión inequívoca de que el planeta se estaba calentando, 

(2) se atribuye la mayor parte del aumento de las temperaturas mundiales al 

aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) por los seres 

humanos, 

(3) el calentamiento global y el mar y su elevación del nivel continuará durante 

siglos, incluso si las emisiones de gases de efecto invernadero se estabilizan en 

un futuro próximo, y que 

(4) del calentamiento de la Tierra, la temperatura global promedio podría aumentar 

en 1.1 a 6.4 ° C a lo largo del siglo 21

analizar cómo la sociedad se ha desarrollado históricamente y cómo los métodos 

de hacer las cosas se han vuelto arraigados en particular en la población de 

personas. 

Dado que las formas actuales de desarrollo desde su origen proliferaron desde el 

Oeste, la mayor parte del siguiente análisis se centrará en la sociedad occidental. 

Sin embargo, cabe señalar que los sistemas occidentales se han convertido en la 

principal forma de llevar a cabo transacciones a nivel mundial. 

Probablemente el mayor contribuyente al desarrollo no sostenible y la degradación 

ambiental es la concepción que la sociedad humana tiene de sí misma con el 

medio natural.

personas pueden comunicarse instantáneamente a través de Internet, y las 

ciudades se han expandido tanto horizontales como verticalmente en el paisaje 

natural. 

Las opciones disponibles para las personas en el mundo desarrollado en cuanto a 

qué comer para la cena son alucinantes. 

¿Pero cuáles son las fuerzas que han permitido que este nivel de desarrollo se 

produzca? 

Lo más probable es el enlace que las tendencias actuales del desarrollo humano y 

de la Revolución Industrial. 

La Revolución Industrial fue un período de gran crecimiento en Europa en los 

siglos 18 y 19, provocada por la creciente mecanización de la industria textil y de 

la llegada de la energía de vapor para conducir los procesos productivos. 

Las máquinas empezaron a sustituir el trabajo humano, que allanó el camino para 

capacidades de producción más altos y menores costos para producir bienes. 

Estas nuevas formas de desarrollo generan más capital en la economía europea y 

crean más bienes para el consumo humano. 

La tecnología comenzó a hacerse cargo de los ciclos de producción de la sociedad 

humana y de vastas extensiones de conocimiento que se crearon los científicos. 

Esta fue una época de gran innovación tecnológica y del crecimiento económico. 

A pesar de que no se refiere a la época actual como la Revolución Industrial, 

muchas de las mismas ideas sobre la innovación tecnológica y la mecanización 

siguen siendo importantes, junto con la creciente importancia de las computadoras 

en la era digital. 

Gran parte de este desarrollo se ha mantenido en el oeste y muestra signos de 

continuar en el futuro si no se llegan a los límites impuestos por el medio 

ambiente. 

Aunque puede ser tentador estudiar el desarrollo humano en términos de la 

manifestación física de este desarrollo (es decir, la maquinaria avanzada o 

edificios que reflejan la avanzada civilización) es más apropiado buscar el 

desarrollo humano en términos de su capacidad para proporcionar a las personas 

con opciones que tratan de vivir una vida plena y productiva.

niveles de medidas de desarrollo humano en todo el mundo. 

Fue iniciado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) 

para sus informes anuales sobre Desarrollo Humano, y es un compuesto de la 

51esperanza de vida, la educación, la alfabetización y nivel de vida de países de 

todo el mundo. 

Se clasifica a los países en términos de “desarrollo humano muy alto”, “desarrollo 

humano alto”, “desarrollo humano medio”, y “desarrollo humano bajo.” Como tal, 

proporciona una herramienta para la comparación de todos los países. 

las condiciones económicas y sociales en los países en vías de desarrollo. 

Esto se basó en la premisa central de la Declaración del Milenio que toda persona 

tiene derecho a la dignidad, la igualdad, la libertad y un nivel de vida básico. 

La fecha límite para el cumplimiento de los objetivos se fijó para el año 2015. 

Los ocho ODM son: 

(1) Erradicar la pobreza extrema y el hambre, 

(2) lograr la enseñanza primaria universal, 

(3) promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres, 

(4) reducir las tasas de mortalidad infantil 

(5) mejorar la salud materna, 

(6) combatir enfermedades como la malaria y el VIH / SIDA, 

54(7) garantizar la sostenibilidad ambiental, y 

(8) fomentar una asociación mundial para el desarrollo. 

Los ocho objetivos de ajuste dentro de las tres principales áreas de desarrollo 

humano que la Cumbre del Milenio sentía se las más importantes.