Al momento de crear mi arte respuesta le quise dar una nueva forma a esos restos que tenia y al juntarlos de repente apareció frente mi la imagen de un pequeño caracol que es el que se ve en la imagen y de ese punto con los patrones que parecían aleatorios y caóticos les fui dando formas de hojas y del fondo logrando crear un ambiente tranquilo y alegre para el caracol que fueron las emociones que me entrego este primero cuando se realizaba el taller por lo que se lo entrego devuelta para que así pueda descansar tranquilamente una forma simbólica de agradecerle por el buen rato que me entrego y dándole el final que yo creo que se gano.

Para finalizar me gustaría mencionar una frase que dijo Federico Fellini que "Todo arte es autobiográfico" ya que aunque se vea a simple vista como trazados aleatorios o abstractos se queda en este una pequeña parte de nosotros que talvez inconscientemente dejamos en el papel y que no podemos apreciar a primera vista pero que refleja nuestro interior en su estado mas puro e inconsciente que se plasma en el lienzo como nuestra huella personal.

"Aprender a estar en la piel de otro, a ver a través de sus ojos, así es como comienza la paz. Y depende de ti que ocurra”. 
Barack Obama.

Un pájaro que se siente mal, abre cajones desagradables; un pájaro que se siente bien, elige cajones agradables. Y lo que es más importante: hay que escuchar atentamente al pájaro. Porque sucede que el Pájaro del Alma nos llama, y nosotros no le oímos.
-El pájaro del Alma, Mijal Snunit

Respondiendo a las preguntas de ¿Qué cajones ha estado abriendo últimamente? ¿Qué cajones evita abrir? Los cajones que mas e abierto últimamente son los de la alegría ya que no e tenido razones para no estar alegre ,el alivio que experimento al finalizar un día que para mi es gratificante independiente de como allá sido el día porque si fue bueno es una satisfacción y si no lo fue tanto mañana posiblemente será mejor este pensamiento me ha ayudado a lo largo de mi vida ya que me gusta mantenerme lo mas optimista que pueda tratando de verle el lado bueno a las cosas y si no las tienen tratar de tornarlas mas favorables o mas llevaderas todas estas emociones las asocio con los colores amarillo y naranja que es por lo que esta compuesto gran parte del pájaro al ser las emociones que mas he abierto últimamente y los cajones que no me gusta abrir son los cajones de la rabia, frustración , pesimismo o mal humor ya que no me gusta como me hacen sentir y no me gusta en lo que me pueden llegar a convertir algo de lo que siempre uno se puede llegar a arrepentir o que se hacen decir este no soy yo o no quería hacer eso pero por suerte es complicado que se desborden estos cajones en mi.

En cuanto al entorno del pájaro esta sobre una pequeña rama para que no se caiga ni se canse y lo mas destacable son las cadenas que presenta esto lo realice por un significado simbólico y es que siempre e sido una persona algo tímida y reservada y esta actitud hace que me sea complicado mostrar mis emociones abiertamente ante las personas por lo que las cadenas representan el miedo la vergüenza y la preocupación que me impide expresarme como soy libremente ya que cuando quiero hacerlo estas cadenas tiran e impiden que el pájaro abra los cajones y las emociones se desborden y las asocio con el color negro al ser algo que considero limitante y lo contrario a los colores cálidos o liberadores, pero esto no ocurre siempre ya que con ciertas personas que considero cercanas o importantes en mi vida como mi familia o mis amigos y amigas es cuando logro superar la fuerza de las cadenas a ellos los represento como la llave que esta a un costado que logra librarme de las cadenas y me permite que las emociones se desborden y mostrar como soy en realidad.

Aun me cuesta liberarme de las ataduras fácilmente aunque siento que en comparación de años atrás he progresado aunque aun me falta por trabajarlo mas hasta que no me sea un impedimento para esto y para concluir mi reflexión me apoyo en la frase de Marianne Williamson "Nada te ata excepto tus pensamientos. Nada te limita excepto tus miedos. Nada te controla excepto tus creencias" ya que en realidad solo nosotros creamos las cadena que usamos en la vida pero lo importante es que eventualmente nos liberemos de estas por mi parte debo seguir trabajando en ello pero siento que en un futuro lo lograre me mantengo optimista.

En el transcurso de los años, mi pajaro del alma fue cambiando. Los cajones en que antes vivian se fueron cerrando y abriendo unos nuevos. Nuevas emociones y sentimientos aparecieron a mis cortos 22 años, y lo que yo antes creia como mi cajon de emociones mutó. Mi pajarito del alma es tan intenso como yo, y va cambiando de cajon muy rapido, a veces mas rapido de lo que me gustaria. Ya no limito sus cambios, ya no freno las emociones que me invaden. Nos hicieron creer que sentir es signo de debilidad. Creo que es lo contrario, sentir y hacerte cargo de tus emociones te hace un ser humano mejor y completo.

En mi vida mi alma fue dañada desde muy pequeña, por mi y otros. Mi pajaro no tenia control. Ahora lo controlo mejor, me dejo sentir y mi alma se siente mucho mas ligera. De eso se trata, estar en paz con tu propia alma.

A medida que pasan los años la sociedad va exigiendo una mayor productividad a una mayor velocidad, por lo que suele creer que “hacer dos cosas a la vez parece muy inteligente, eficiente y moderno; no obstante, lo que suele significar es hacer dos cosas no tan bien como deberían hacerse”. Se podría decir que poco a poco nuestra sociedad se fue haciendo más rápida, los avances tecnológicos fueron tomando poderío y aquello que era tan abstracto que mediamos a través de la luz solar fue tomando consistencia y pavimentando sus cimientos en el mundo globalizado de hoy en día. El tiempo.

El tiempo es aquel que rige nuestros días y noches, cuánto dormimos, cuánto descansamos, cuánto jugamos, incluso en actividades tan banales como lavar la ropa están sujetas a un reloj, reloj que no se detiene, que no espera, por eso está la creencia de que hay que seguirle el ritmo, pero, ¿llegará el día en que le sigamos el ritmo?, hasta el momento no importa cuanto corramos y que tan rápido intentemos llegar a la meta siempre está ahí, adelante, corriendo sin detenerse, sin esperar, provocando en las personas pensamientos compulsivos respecto a su paso y el cómo nos vamos quedando atrás. 

Este fenómeno, donde el tiempo es el que maneja y controla nuestras vidas, lleva a una sociedad enferma de estrés, donde la rabia prima al encontrarse en un taco o en la larga fila del supermercado, una sociedad donde la espera ya no es una opción. “Hemos olvidado la espera de las cosas y la manera de gozar el momento cuando lleguen”, frase que refleja lo acostumbrados que estamos como sociedad a tener todo en tan poco tiempo que al momento que nos toca esperar reclamamos, nos enojamos e incluso lo insultamos, criticando aquello que, al ir siempre tan rápido olvidando cómo ir normal, creemos que va un ritmo lento. 

A partir de lo anterior, es importante mencionar que  no hay que culpar y etiquetar a la sociedad por este acelerado estilo de vida, ya que fuimos nosotros mismos quienes nos sometimos a tal nivel de exigencia. Utópicamente esperamos ser más conscientes del tiempo y el avance infrenable de este, pero el mundo no nos provee las herramientas necesarias para lograr esto. Esto es plasmado dentro del video, donde buscamos representar como la sociedad comienza su día de manera apresurada sin ser conscientes del ritmo que llevan. No es sorpresa que así se nos educa ya desde pequeños. Esto repercute en la vida adulta en todas las áreas de nuestra vida. 

Todo lo hablado en los párrafos anteriores tiene cómo objetivo adentrarnos sobre el “movimiento slow”, aquel que busca un equilibrio entre extremos, el ser rápido cuando lo requiera y ser lento cuando no. Es decir, saborear el tiempo respecto al amor, la amistad, la familia, la crianza, las conversaciones, la comida, el goce y todo aquello que nos aporta sentido a la frágil existencia. La vida y sus experiencias deben ser masticadas y saboreadas con el debido tiempo. 

En otras palabras, ir a un ritmo sano sin estar corriendo contra el tiempo y no caer en la vida apresurada pues como se menciona a los largo del párrafo en la actualidad “no sólo gozamos al ir rápido, sino que también nos acostumbramos a ello, incorporamos la velocidad a nuestro ser”.

Respecto al aporte que entrega el movimiento a la carrera de enfermería, cómo grupo reflexionas sobre cómo dentro de la profesión se tiende a ir en un ritmo de trabajo rápido y sin tiempo a la reflexión de los cuidados que otorgamos. Erróneamente acostumbramos actuar con rapidez ya que la vida del paciente así lo requiere, y no damos instancia a meditar o dejarnos sentir el efecto de esto tanto en nuestra salud mental y física. Debido a la rapidez de acción de nuestra tarea, somos testigos muchas veces, de la pérdida de la humanización del cuidado y cómo este se convierte en una simple tarea donde el objetivo es terminar nuestras responsabilidades lo antes posible olvidando establecer un vínculo significativo y humano con la persona atendida. Esto entorpece la construcción de la esperada “relación terapéutica”, un pilar fundamental del cuidado de enfermería. Situación que evidencia claramente el fenómeno de la vida apresurada, cómo lo menciona el texto “es inevitable que una vida apresurada se convierta en superficial. Cuando nos apresuramos, rozamos la superficie y no logramos establecer verdadero contacto con el mundo o las demás personas”. Es un gran desafío para el futuro de la carrera y los profesionales lograr equilibrar ambos polos; tiempo para sentir y empatizar con el paciente, y a su vez lograr una ejecución lo más inmediata, eficaz y exacta posible. 

Esta reflexión de lo apresurado de la vida y que el tiempo no espera, es parte de nosotros y parte de la reflexión a la que se someten nuestros pacientes en un recinto de salud. Como futuros enfermeros, hemos sido testigos del impacto emocional que sufren los usuarios al ser conscientes de su estado de salud, el deterioro de esta y cómo este influye directamente en el estilo de vida y las oportunidades que se les presenten. Comentarios tan comunes cómo; “señorita aún no estoy listo”, “necesito más tiempo con mis nietos”, “trabaje toda mi vida y no dedique tiempo a las cosas que me gustan”, nos llevan a la reflexión de que el tiempo es lo único que no podemos retroceder, y muchas veces somos conscientes de esta velocidad de la vida muy tarde como para generar un cambio. 

Constanza Corrotea

Supongo que solo mis acciones lo decidirán.

El proceso en el cual tuve que pensar cómo representarme en la caja, fue difícil, ya que estaba pensando en muchas cosas a la ves, en todas las otras cosas que tenía que hacer y no viviendo el ahora, lo que me generó angustia, pues pasaba el tiempo y no podía ser productiva, esto hizo que me diera cuenta en cómo el mindfulness podría ser beneficioso para mi, y quizá el practicar el ejercicio de enfocarme en 1 cosa o simplemente tomarme un tiempo de no pensar en nada, me ayudaría a disminuir el estrés y a su vez conectar más fácilmente con mis emociones.

Mi opinión respecto a la actividad, es que encontré este trabajo como una buena actividad de recreación, introspección y auto conocimiento, pude reflexionar acerca de mis cualidades y como soy. Considero importante el auto conocerse ya que nos permite tener una mejor relación tanto con uno mismo como con los demás. En la búsqueda bibliográfica, destacó la cita: Comprender a los demás es sabio, comprenderse a uno mismo es estar iluminado. Lao-tsé

En este ejercicio de expresión plástica, me fue necesario reflexionar en la introspección y la perspectiva externa, y me di cuenta de que me es difícil reconocer todo lo que soy internamente, porque lo más rápido y fácil fue hacer la parte externa de la caja. Para realizar la parte exterior de mi caja, me sirvió mucho la dinámica que hicimos con mi grupito para poder saber cómo nos ve, asimila y representa el resto. A base de eso, pude anotar muchas características, colores y animales que me decían, y en verdad no pude colocar todo lo que me han dicho ya que mis dotes artísticos no me lo permitieron jeje. En la parte externa forré con papel craft ya que lo uso mucho y también porque me dijeron que me representa el beige y el café clarito, lo cual creo que representa la sencillez y naturalidad. En papelitos cuadrados intenté dibujar los objetos, animales y colores que me dijeron que representaba como por ejemplo tonos pasteles, amarillo en especial muchas veces me dijeron, verde; y de animales me dijeron 3-4 tipos diferentes de pajaritos, un conejo blanco, un golden retriever, tortuga, delfin, ardilla, abejita, etc. También me dijeron emoji 🌻, entre otras cosas. Por el reverso de la caja, junto con más de los cuadraditos dibujados están los conceptos que me dijeron y que no supe retratar figurativamente, por lo que decidí escribirlo. Los que están más grandes son los que se repitieron más. La verdad es que me di cuenta de que las personas que me rodean más cercanamente me ven de forma más o menos similar, y aunque sé que es imposible que solo vean aspectos positivos de mí porque tengo muchas falencias, me da tranquilidad saber que se repite un patrón de lo que (1) represento externamente y (2) qué hago sentir (llámese paz, calma, etc). Me siento en un espacio seguro con mi grupo y creo que han contribuido gran parte en que me de menos miedo y me sienta más cómoda mostrando mi esencia tal como soy. Cito a Charles Chaplin: "Cuando empecé a amarme de verdad comprendí que en cualquier circunstancia, ante cualquier persona y situación, yo estaba en el lugar correcto y en el momento preciso.". Esto para mí es muy real ya que al simplemente ser, independiente del lugar o condición, es suficiente. También creo que elegimos la forma de ser el resultado de experimentar todo lo que hemos conocido y lo que nos queda por conocer, en cada momento, de todas las personas con las que nos hemos cruzado, de los lugares donde hemos caminado, de lo que amamos y disfrutamos, y de cómo nuestra persona hila todo eso y reacciona ante aquellos estímulos.

Creo que los humanos somos maravillosamente complejos y siempre se me queda tan corto el tener que definir a alguien, incluso a mí misma. En cuanto a la caja parte interior, me fue lo más difícil de reconocer y de simbolizar. Es extraño porque creo conocerme bastante bien, pero al momento de explicar cómo soy no sé cómo hablar de mí. Por esa razón se me hace más cómodo asumir lo que el resto dice de mí, pero también es en parte negativo ya que tomo cada crítica, y siento esa necesidad de afirmación externa que obviamente no siempre va a estar presente.

En fin, en mi parte interna puse fondo negro para representar la profundidad que considero poseer, pese a que eso no me guste mostrarlo al resto ya que me siento sola cuando no me entienden al punto o idea que quiero llegar. Encima de eso, le puse también cuadraditos de papel con unas pocas cosas. El corazón rosadito representa lo escrito al lado, que es como un corazón "sano" en el sentido de ser sensible y sin apariencias. Paradójicamente son cosas que me cuesta mucho mostrar, mi sensibilidad suelo evitar externalizarla, pero siento muy intensamente; mi forma más genuina me cuesta mostrarla porque siento que no calzo mucho con la mayoría, pero he aprendido a amarme así y sentir que esa diferencia en verdad está en todos y que aporta valor a cada espacio. También hice flores amarillas junto a "people person" ya que de ese color fue que más me dijeron que me veían, y pienso que a pesar de mi introversión me encanta compartir, conocer y ayudar a las personas. La hojita verde es porque me encanta la naturaleza, de verdad lo siento como una necesidad y me desespero si pasan semanas que no puedo disfrutarla como quiero. Ahí también escribí "sencilla pero profunda" por lo que ya expliqué anteriormente, el llevar un corazón sencillo pero no simple/superficial. Me da vergüenza un poco decir eso porque suelen tomarlo como demasiado ego cuando uno se autopercibe profundo, pero bueno, no me lo tomo personal. La olita del color de "caos natural" es porque así como el mar es medio impredecible pero asombroso, mi perspectiva de la vida es exactamente así. Sí me consta que uno la puede pasar muy mal a veces, y el ver tanta injusticia y dolor me mata, pero también siento ese asombro medio caótico de querer vivir ligero y completamente, aunque se perciba como negativo. ¿Por qué? Porque para mí, vale totalmente la pena vivir la vida con Jesús, ya que hace de todo una aventura. Y bueno, yo pienso que incluso el proceso más doloroso es una ocasión de experimentar la vida al máximo (y para qué hablar de las vivencias y colores percibidos como positivos que con mayor razón se disfrutan).

---Catalina Fernández Flores.

PD: la caja era una caja de chocolate jeje por eso parece medio plana

En primer lugar nos tenemos a nosotros mismos sobre nuestro dispositivo digital que es la entrada a este mundo cibernético y al momento de conectarnos podemos encontrar un sin fin de cosas por un lado tenemos los claro beneficios que este nos ofrece como el ser prácticamente la herramienta definitiva cundo salimos de casa con un gran numero de aplicación que nos ayudan en el diario vivir al punto que a veces es mas preferible olvidar las llaves que salir desconectado, la conectividad que nos ofrece con cualquier persona independiente donde se encuentren ambos, el acceso una de las mas grandes bibliotecas de información de todo el mundo y como esta se expande cada vez mas incluso al punto donde hablamos de hogares inteligentes,por esto y muchas otra cosas este presente año en Chile se anuncio que para el 2025 el acceso a internet y al mundo digital se considerara como un derecho básico al igual que si fuera agua o electricidad lo que denota que prácticamente somo dependientes de estar conectados y ya dejo de ser una opción sino literalmente una necesidad agregando que el acceso a la tecnología se da desde edades muy pequeñas al punto que los niños pueden no saber hablar pero ya tienen cierta dominancia en el uso de dispositivos y esto nos abre paso a la otra cara de la moneda lo que es peligroso ya que esto es como una sociedad y dentro de las sociedades puede haber gente que tiene malas intenciones y que saque provecho de la conectividad para acciones poco éticas por ejemplo si tenemos toda nuestra vida en linea cualquier clase de persona tiene acceso a esta incluso las que uno no quiere, además las contraseñas o claves, son como un candado siendo útiles pero incluso estas pueden llegar a fallar a veces lo que no te asegura un 100% de que tus datos estarán a salvo y hay ocasiones en que solo necesitan unos datos para tener acceso a toda tu vida, lo otro es que siento que el anonimato y el estar en este mundo virtual a veces saca lo peor de las personas por esto junto con la era digital aparecieron cosas como el ciberbulling o ciberacoso cosas muy presentes en estos días y que tienen grandes repercusiones en las personas especialmente en los mas pequeños o los adolescentes que han terminado incluso en suicidios por estos tratos, además que no solo puede ser una gran fuente de información sino también de desinformación al esparcir las famosas fake news o rumores inventados que logran manipular el pensamiento de las personas e inducirles miedo como se dice una mentira repetida mil veces se convierte en una verdad, además el creciente numero de estafas que existen hoy en día ya que es como la vida real los estafadores pulen sus métodos y también se adaptan a las nuevas tecnologías utilizando incluso las inteligencias artificiales que son una herramienta para las personas pero estas no tienen moral o ética para ayudar incluso a estas malas personas que son las mas agradecidas en el avance de las nuevas tecnologías al facilitarles mucho el trabajo.

En conclusión la ciudadanía digital en si es posible llevarla a cabo pero no se deben obviar los aspectos negativos también deben irse puliendo muy de a poco e ir probando para que los beneficios superen a los riesgos cosa que será muy complicada pero se puede llevar a cabo por ejemplo si se quisiera implementar algo como una votación presidencial de manera online en Chile la premisa de la idea se oye buena ya que mucha gente lo encontraría cómodo o que si se quisiera aprobar una ley en el pais se pudiera votar entre todos los chilenos para ver si se puede aprobar o no ya que como dice el video "es importante involucrarse en la sociedad, participar en el cambio " pero como se dijo anteriormente hay que ver los riesgos de esto, principalmente que la gente que aun no es diestra en la tecnología le costaría adaptarse, existe el riesgo de alteración en los resultados o fraude y muchos mas ,es por estos riesgos que no se implementan todavía ya que se deben pulir muchos factores si se quiere llegar a una eficaz y factible ciudadanía totalmente digital por ahora el proceso esta inmaduro pero quien sabe talvez en unos años se logre pulir este enfoque aunque requiere la participación y el compromiso de todos nosotros si queremos ver realmente un cambio. "La tecnología y las redes sociales han traído el poder a la gente". (Marcos McKinnon)

Ivan Silva

Siento que en Chile la interculturalidad ha ido avanzando a pasos agigantados ; obviamente con dificultades pero se puede ver reflejado en nuestro vivir. Cosas tan simples como la comida, cada vez hay más puesto de comida de personas migrantes que han abierto un mundo de nuevos sabores y con ellos buenos momentos. Otro claro ejemplo es cuando por ejemplo, vamos a prácticas y en los CESFAMS hay carteles con información en mapudungún o en otro idioma o dialecto lo cual yo creo que debe ser súper importante  para las personas que hablan esto ya que se sienten representados, se sienten escuchados y eso da confianza , dan ganas de decir: quiero seguir acá, quiero aportar mi granito de arena para poder lograr una comunidad donde todos nos sintamos identificados en menor o mayor medida.

Me costó un poco plasmar mi collage pero lo que quiero intentar explicar a través de este es que ya sea comunidad, familias  grandes, pequeñas; estas son su propio círculo y viven en un territorio compartido pero día a día por diferentes motivos terminan juntándose, no importa donde ni el momento; esto genera un vínculo que significa el compartir diversos detalles de uno que al otro lo pueden maravillar, lo pueden hacer ver las cosas de otra manera o simplemente tal vez no hacer sentir nada pero quedar con la sensación de aprender algo y que a lo mejor el día de mañana te sirva. O tal vez ni siquiera te va a servir pero te vas acordar  y vas a decir : esto me recuerda a alguien que me lo enseño, que me dejó un pedazo de algo que él sabía sobre x tema que yo puedo complementar porque yo se otra cosa.

“Lo mejor que el mundo tiene  está en los muchos mundos que el mundo contiene”-Eduardo Galeano.

Y siento que eso es  lo bonito y exaltante de la interculturalidad, es como una red que atrapa en todo lo que nos parecemos y las pequeñas diferencias las pule para lograr pequeños cristales que el día de mañana van a quedar de recuerdo. 

Respecto a lo anterior comentado, es por eso que encima de mis círculos pegue papel transparente porque la transparencia hace la unión; ser transparente con cualquier otra persona sobre temas cotidianos hace que uno se vaya uniendo con la  persona.

Encima de mi papel transparente pegue distintos stickers ; cada uno representa esos pequeños detalles que hacen que “cada mundo individual “ pueda tener la ocasión de crear un mundo con conexiones a “otro mundo” y así sucesivamente poder crear un mundo gigante donde todos nos sintamos parte. 

Martina Gross Pérez.

El concepto de ciudadanía global llamó mi atención ya que honestamente nunca lo había oído antes, y me resonó bastante ya que me suena muy lógico y lleno de sentido el concepto, sin embargo, pienso que en la práctica es un concepto difícil de trabajar eficazmente. En cuanto al video de "Formación ciudadana en Chile" me resonó lo que dijo uno de los dirigentes que aparecía allí, invitando a los espacios a no temer de involucrar a los alumnos en estas temáticas y discusiones. Personalmente me sorprendió el conocimiento y la capacidad de expresar o verbalizar ideas que muestran aquellos alumnos que aparecen en el video, y me hace reflexionar en cuán relevante es utilizar la etapa de vida del adolescente e incluso quizás de los escolares (según su ciclo vital y desarrollo) en aprovechar su capacidad neurológica y cognitiva para enseñarles conceptos que probablemente se utilizan más en la población adulta en el común de los espacios, pero que al ampliarlo a los alumnos puede dotarlos de un poder basado en la información obtenida y las destrezas que pueden ser formadas a partir de aquellos espacios de conversación. Creo que cada uno de los que habló dice algo que de cierta forma es muy correcto y aplicable desde su propia perspectiva. En mi experiencia no es algo que tuviéramos en el colegio (la formación ciudadana), y creo sumamente importante aquello hoy en día en una época que afectada justamente por la globalización se ha hecho muy digital y tecnológica, llevando a una generación completa digitalizada, la cual es muy susceptible a la desinformación por los medios y también a alterar el desarrollo de su criterio propio.

Volviendo a la temática de la Ciudadanía Global, me gusta el hecho de que no se puede separar de todo lo que conforma la vida misma, ya que considera aspectos económicos, tecnológicos, políticos y culturales. De modo personal me interesa mucho la idea de Interculturalidad, sin embargo decidí centrarme más en la Ciudadanía Global ya que involucra aspectos más allá de nuestra frontera como país intercultural. Cito el texto leído de Enfoques emergentes sobre conceptos de Ciudadanía de CUECH: "... Una mirada global de los fenómenos sociales, los cuales desafían una ciudadanía más allá del reconocimiento del Estado-nación", y, "el concepto implica que las personas/grupos se adapten a las peculiaridades de cada entorno, diferenciando su accionar en función de demandas locales". Me gustan estas ideas, ya que dentro de mi pensamiento, cada persona es un mundo que busca pertenencia, y muchas veces aún estando en nuestra propia nación de origen podríamos estar buscando nuestra ciudadanía, o un lugar de pertenencia y conexión al que llamar "hogar". Para la ciudadanía global no es necesario determinar necesariamente una frontera sino que ampliar las fronteras, luchar contra la injusticia y actuar "en formas [personalmente] significativas". Así, desde un enfoque de interconectividad y aceptación mutua, es más fácil el evitar conflictos de toda índole. Ahora bien, ¿Cómo intenté plasmarlo en mi obra? Mi intención fue visibilizar las muchas realidades que podemos encontrar, y cuánto puede variar aspectos de lo más sencillos como la vestimenta, alimentación y transporte, ni mencionar los aspectos más complejos. O quizás incluso me gustaría dejar un espacio a la reflexión de que, a pesar de ser tan diversos en lo cotidiano, tal vez seamos más similares de lo que diferentes en aspectos fundamentales como la vida, salud, libertad, familia y educación.

Gracias por leer hasta aquí :)

Catalina Victoria Tiqvah Fernández Flores.

Si hace años hubiera tenido que reflexionar sobre la ciudadanía y lo que esto implica, habría dicho que es una cualidad otorgada por el simple hecho de habitar un lugar. Mi vinculación con la gente y la ciudad era casi nula hasta que me mude a la comuna de Limache hace aproximadamente 3 años. Mi concepto de habitar y sentirlo como tu lugar cambio radicalmente.

Si preguntáramos a locales que entienden por ciudadanía, la respuesta seria sumamente nacionalista y con una identidad marcada al lugar físico que habitan. A lo largo de los años y debido a la globalización, expansión y migración, la ciudadanía ya no se entiende como el lugar del que soy parte. Agregar el apellido cosmopolita a esta definición, permite buscar un sentido de pertenencia en mas de un lugar y un espacio a la vez, algo que era inimaginable hace no muchos años.

Mediante el simbolismo de mi material audiovisual, quise plasmar mediante el medio de transporte ferroviario, una forma de viajar y buscar en el mundo el lugar del que decides hacerte parte, buscar la estación o nunca quedarse en una definitivamente. Expandir límites y liberaros por medio de la modernización permite entender el mundo desde un punto de vista más integral e intercultural.

El cambio de lo local a lo global solo ocurre mediante un espacio de reflexión, dialogo y debate, como era mencionado en el video. Buscar instancias de conectividad en las diferentes visiones y realidades permitía un cambio de visión y perspectiva. La vivencia era mucho mas enriquecedora, que una simple lectura de la idea.

Es clave entender que los límites geográficos son necesarios para la estructura del mundo mas no para el pensamiento de cada humano.

Fernanda Galaz.

En mi obra quise representar de manera muy simple mediante un collage digital lo que relate anteriormente, es decir, la conexión y participación a distancia que nos permiten las RRSS, lo que quise resumir en el título “mundo conectado”.

Luego de la revisión del material audiovisual y bibliográfico, reflexioné sobre el concepto de ciudadanía, el cual es extenso y ha evolucionado con la sociedad. En la actualidad las aristas que la componen han ido en extensión, ya que no está formada solo por la participación política y social de los individuos de la comunidad, sino que también se conforma a partir del cumplimento de los derechos humanos y responsabilidades de las personas además del reconocimiento de la igualdad de género, justicia social y el cuidado del medio ambiente. En cuanto al vídeo, considero que es importante inculcar la formación ciudadana desde edades tempranas más aún en un espacio educativo como lo son los colegios ya que es una herramienta que ayuda a la formación de buenos ciudadanos que entienden, reconocen y respetan: 1. las diferentes culturas de las personas 2. los derechos y responsabilidades 3. La importancia de la participación cívica, para que así sean miembros activos de las comunidades en las son parte. Por otro lado, de todas las ciudadanías que leí en el texto: “Enfoques Emergentes sobre el conceptos de Ciudadanía”, decidí escoger la ciudadanía diferenciada, la cual busca que la equidad entre los miembros que conforman la sociedad sea más que una teoría, es decir, pase a hacer una realidad y que se materialice en la práctica. Para lograrlo se propone valorar y considerar las características de las culturas sociales minoritarias e identificación de problemas que generan desigualdad, esto en base de que las normas jurídicas que rigen el país no son neutrales en lo cultural, sino que se formaron en los rasgos culturales de una mayoría no considerando a las minorías. Este enfoque de ciudadanía lo quise reflejar mediante un collage digital, en el cual realice la búsqueda de imágenes representativas de las minorías sociales que han sido reprimidas o poco consideradas por la sociedad, entre estas se encuentran la lucha de género, la cual representé mediante el movimiento feminista y sus demandas como lo son los derechos reproductivos: aborto libre, seguro y gratuito, la eliminación de la violencia de género, la equidad salarial, representación política e igualdad de oportunidades. Otra minoría que quise representar es la comunidad lgbtiq+, la que a pesar de los avances de la mentalidad de los chilenos y de las leyes, sigue sufriendo discriminación y actos de violencia ya sea por la bifobia, transfobia, homofobia. Por último quise representar a otras tres minorías: las personas inmigrantes, las personas con discapacidad y las diferentes etnias: pueblos originarios, que sufren de racismo, discriminación y la poca representación y consideración en lo político y social además de una baja escucha de sus demandas. Esta ciudadanía resonó con mi persona debido a que soy mujer y parte de la comunidad lgbtiq+ por lo que he vivenciado las injusticias y la baja representación qué hay en la sociedad. Considero importante este enfoque ya qué para lograr una sociedad más justa y avanzada se deben escuchar las demandas y necesidades de todos los miembros que conforman una comunidad y no solo de los que calzan en lo que se considera como “normativo”. Además que al ser una futura enfermera, creo que él área de la salud no solo vela por el cuidado personal sino que también se compromete con el cumplimiento de la salud pública, los derechos humanos y la equidad en el acceso a servicios de salud. En la búsqueda de citas encontré dos frases que representan la finalidad de esta ciudadanía: 1. La paz no sólo consiste en poner fin a la violencia o a la guerra, sino a todos los demás factores que amenazan la paz, como la discriminación, la desigualdad, la pobreza.” Aung San Suu Kyi, política y activista birmana. 2. Somos mucho más fuertes cuando nos tendemos la mano y no cuando nos atacamos, cuando celebramos nuestra diversidad […] y juntos derribamos los poderosos muros de la injusticia.” Cynthia McKinney, política y activista estadounidense.

Preguntas del taller:

¿Cuál creen que es el mensaje principal del video?

El mensaje principal del video, corresponde a una crítica hacia los humanos y su sistema de industrialización y consumismo. Sistemas egoístas que se sustentan en la explotación animal y los recursos naturales del planeta, trayendo consigo altos niveles de contaminación, extinción de las especies, entre otros. La crítica consiste en el cambio de roles, donde el humano experimenta todos los daños y usos que le generamos a los propios animales. 

¿Qué técnicas artísticas o elementos visuales refuerzan este mensaje?

Algunos ejemplos son:

• Oso juega con las muñecas humanos.

• Padre oso utiliza zapatos de humanos.

• El gato acaricia a un humano.

• El oso en el papel político que permite la explotación de los artículos.

Esto corresponde a una personificación retórica, atribuyendo a los animales propiedades humanas, tales como hablar, actuar, reaccionar o sentir. 

Utiliza referencias a lo largo de todo el video, en relación al modo de vida que llevamos, concluyendo que la propia especie humana, en algún punto se terminará extinguiendo bajo sus propias acciones y estilos de vida. Por ejemplo, la bebida que hace referencia a la Marca Coca Cola, en lugar de llamarse por este nombre, se llama “TYPE” referenciando a la Diabetes Mellitus Tipo 2. En el planeta que se expone en el video se celebra y comparte masivamente la promoción de este producto, así como los humanos parecen celebrar estilos de vida que no son saludables.

Además de las referencias mencionadas, a lo largo de todo el video enfatiza en tonalidades y estilos de animación que alude a una trama apocalíptica o futurista, haciendo énfasis en que aquel sistema del mundo sólo está llevando a destrucción. 

¿Qué emociones o pensamientos surgen luego de ver la animación?

• Desilusión

• Tristeza

• Culpa

• Desesperanza

• Frustración 

• Responsabilización 

¿Cómo se relaciona el mensaje del video con la ciudadanía y los desafíos que enfrenta la sociedad en la actualidad?

El video expresa de una forma negativa, todos los pilares de una ciudadanía ambiental:

1. Extender la comunidad moral más allá de los humanos: En el video se evidencia, cómo los humanos no piensan más allá de ellos mismos. Un claro ejemplo, el cual incluye retórica de la personificación, corresponde a la firma del permiso para la tala de árboles. 

2. Se deben asumir responsabilidades, para con los seres vivos no humanos y reconfigurar el espacio de la ciudadanía a partir del marco de la biosfera: En el video se evidencia como la raza humana ha traspasados los límites del medio ambiente, contaminando no solo sus espacios, sino que también otros de bien común, como lo es el mar. 

3. Adaptar la vida humana a la biosfera y no pretender adaptar la naturaleza a la vida humana: En el video se puede evidenciar esto a través de la construcción de grandes ciudades. 

4. Actuar en contra de la concepción puramente instrumental de la naturaleza: Como podemos visualizar en él video, hay una escena en donde se muestra la explotación de las ratas, en donde está supervisando y controlando que todos los otros animales hagan bien su trabajo. De esta manera podemos evidenciar el control que tiene el ser humano en relación a sus propios compañeros (humanos), sin tener en cuenta las horas de trabajo, cansancio laboral y malas prácticas.

 Reflexión: 

Realizamos una sátira de lo que viene siendo un mundo del “Sueño americano”, creemos que el sueño americano no es solo lo que se ve de la pantalla hacia fuera, ya que este aclamado sueño representa mucho más como, la industrialización que lleva a la contaminación y a la muerte de la flora y fauna. Así es, por tanto, el humano en su enfoque de vida centrado en lo inmediato, propiciando a través de aquel gusto el desenlace trágico de la sociedad de consumo. Los elementos que incorporamos van desde banderas que tienen como lema valores que están completamente ausentes en la sociedad actual que percibimos. Por otro lado, incluimos un cartel de “bienvenido al sueño americano”, representando las expectativas altas de calidad de vida y éxito en discordancia con los resultados reales en todo el mundo que fueron explicitados por el diario con el titular de “murió Homo Sapiens” representando el destino oscuro que esta sociedad está creando. Además, incorporamos un elemento que aparece en el video de forma sutil, la bebida similar a Coca Cola que lleva por nombre “Tipo 2”, haciendo alusión a la patología crónica influida por los hábitos nocivos de alimentación. Este simbolismo se acompaña de la conocida imagen de “Santa Claus” o “Viejo pascuero” (en Chile), quien representa lo que la industria de esta renombrada marca ha promocionado, desde el consumismo hacia bebida hasta el sobrepeso y sus seguidas enfermedades. Los boletos de la micro representan la basura, contaminación ambiental y cómo nosotros mismos (seres humanos), estamos destruyendo todo lo que nos rodea. Y para finalizar, en la esquina superior derecha, está la imagen de condorito, un animal típico de la sociedad chilena, que hace alusión a la burla sobre lo que está ocurriendo en la sociedad y en el resto de la obra. Como dice Martin Luther King. “Acabar con el medio ambiente es la forma más rápida de acabar con la sociedad”. Esta frase hace alusión a lo que ocurre en nuestra obra, ya que a medida que destruimos nuestro mundo vital, que nos rodea, nos destruimos a nosotros mismos, en base al consumismo, avaricia y egoísmo. 

Alumnas: Constanza Corrotea, Catalina Fernández y Javiera Mansilla.

R: El mensaje principal que entrega el video es una crítica al estilo de vida de la sociedad actual y la búsqueda constante, rápida y superficial de felicidad en las cosas materiales tales como el dinero, drogas, el uso excesivo de dispositivos tecnológicos y medios de comunicación además del consumo absurdo y desmesurado. También el video retrata la insatisfacción de las personas a causa del deseo de siempre querer más y la constante comparación con el de al lado. 

2. ¿Qué técnicas artísticas o elementos visuales refuerzan este mensaje?

R: El video utiliza la analogía y personificación mediante el antropomorfismo mostrando a las ratas con características de los individuos de la sociedad ya que tal como ellos que corren en una rueda sin parar y sin llegar a un destino las personas viven apuradas persiguiendo sin cosas materiales que no les brindaran la verdadera felicidad, solo momentos felices fugaces y efímeros que no los llenan realmente.   Además se usa la exageración ya que se muestran situaciones que efectivamente suceden en el día a día pero de una manera desmedida ya sea en cantidad y magnitud por ejemplo en la escena del metro cuando el ratón protagonista intenta a entrar al metro pero este se encuentra sobresaturado o cuando se quiere representar el consumo de alcohol y se muestra al ratón tomándose 3 letreros de cerveza. Por último, se utiliza los recursos de los colores para enfatizar las emociones de las escenas mostradas por ejemplo todo el video esta en colores opacos cuando el ratón se encuentra desesperado buscando estímulos que le brinden felicidad hasta que encuentra una en las drogas y se cambia a la escena a colores vibrantes por un momento.

3. ¿Qué emociones o pensamientos surgen luego de ver la animación?

R: Las emociones que surgieron al ver el video fueron la desesperanza debido a que refleja, de una manera exagerada pero certera, la situación actual de la sociedad la cual no presenta esperanzas de cambio ya que él consumismo actualmente acapara todos los ámbitos de nuestra vida. Además causa tristeza debido a que en una escena del video se muestra que el ratón está inconsciente en la calle y los ratones  que representan a la sociedad siguen caminando viviendo su vida apresurada sin detenerse a ofrecer ayuda, representando la vida rápida y de cierta forma no empática que vivimos actualmente. 

4. ¿Cómo se relaciona el mensaje del video con la ciudadanía y los desafíos que enfrenta la sociedad en la actualidad?

R: El mensaje que entrega el video  se relaciona  con los problemas que enfrentamos como ciudadanía: como nos desenvolvemos en la sociedad, el ritmo de vida que llevamos además de cómo el capitalismo y consumismo han regido o influenciado nuestra percepción de lo que creemos que es la felicidad y los medios para llegar a ella. Estos comportamientos provocan que vivamos nuestro día a día como se dice coloquialmente igual que un caballo de carrera, miramos solamente hacia adelante sin detenernos a observar lo que nos rodea, formando así una sociedad individualista y consumista que dificultará la práctica de los componentes que conforman una correcta ciudadanía: participación ciudadana, respeto entre pares, escuchar al otro y estar dispuestos al cambio para lograr una mejor sociedad.  

2. Elaboración de respuesta artística: 

Lo que quisimos representar con nuestra obra Expectativa v/s realidad, es lo  que vemos y creemos de nuestra sociedad actual. Para esto dividimos en 2 nuestra hoja, en el lado derecho simbolizamos mediante materiales encontrados en nuestras casas lo que nosotros creemos que representa y rige la sociedad moderna, en primera instancia pegamos un recorte de edificios y dibujamos una fábrica junto con su contaminación emanada para mostrar la constante urbanización e industrialización de las ciudades en que vivimos, donde cada vez hay menos áreas verdes, más destrucción de la naturaleza y contaminación. Por otro lado, el mensaje de fake happy, la carita feliz invertida, las pastillas y el dinero la seleccionamos con la intención  de mostrar la falsa, superficial y efímera felicidad que encontramos en estos elementos y su constante búsqueda. Creemos que estos elementos hacen mal cuando nos obsesionamos con ellos o los usamos en mal medida ya que por ejemplo el dinero nos otorga tranquilidad y seguridad y las pastillas son beneficiosas ya que son una parte de los tratamiento sin embargo, la sociedad actual solo se centra en estos olvidando las prácticas que nos generan felicidad plena y a largo plazo, que están representadas en el lado opuesto como lo son: pasar tiempo en espacios abiertos con naturaleza, establecer vínculos significativos, pasar tiempo de calidad con nuestros seres queridos, respetar al otro, encontrar la paz interior y ser consciente de lo que realmente nos hace feliz. En la búsqueda de citas, encontramos una que representa lo que reflexionamos al realizar el taller:  “Nos hallamos en una situación en la que, de modo constante, se nos incentiva y predispone a actuar de manera egocéntrica y materialista.” Zygmunt Bauman

¿Cuál creen que es el mensaje principal del video?

El vídeo muestra a través de la sátira y la hipérbole lo individualista que se ha vuelto la sociedad actual. Un ejemplo de esto, es la escena donde la caricatura principal visualiza una situación que no le parece correcta (acoso en el metro) y se imagina interviniendo, más no lo hace. Otro ejemplo, se observa en varias escenas donde se evidencia la contradicción de sentirse solo en un lugar lleno de personas. Por último queremos destacar la escena que demuestra la poca empatía y compasión que se tiene por los otros seres vivos en la sociedad actual (patada a perrito).

¿Qué técnicas artísticas o elementos visuales refuerzan este mensaje?

Las expresiones corporales y faciales de la caricatura principal son un recurso que permitió que uno cómo espectador pudiera percibir el sentir de este. A lo largo del vídeo pudimos observar un amplio espectro de emociones, entre las cuales destacan la frustración y el miedo asociados al sentimiento de estar solo en el mundo, lo que también se da a entender en el título del vídeo “are you lost in the world like me”.

Otro punto a destacar es el uso de blanco y negro cómo la colorimetria del video, ya que esto hace que el espectador se sienta más vulnerable y susceptible a las emociones, además de cierta forma “condiciona” y hace evidente el temperamento de lo expresado.

Por último, nos gustaría comentar el uso de la hipérbole en ciertas partes del video, donde, por ejemplo, ante los sentimientos de soledad y abandono dentro de un entorno cercano en teoría, pero lejano en la práctica dado al carácter individualista de este, se representaba a personajes como monstruos, dando a entender lo afligido que sentía la caricatura principal a partir de esto.

¿Qué emociones o pensamientos surgen luego de ver la animación?

• Frustración.

• Nostalgia.

• Remordimiento.

• Soledad.

Estas emociones/pensamientos surgieron a partir de la reflexión respecto a la crítica social principal representada en el vídeo, pues de cierta forma pudimos vernos reflejadas en las acciones de los personajes y nos cuestionamos, o más bien, razonamos, acerca de nuestro papel en esta problemática.

A partir de lo anterior, es que inició un debate entre nosotras del cual concluimos cómo el primer impulso suele ser quedarse en la comodidad de culpar a la forma en que está construida la sociedad y caer en frases cómo: ¿por qué yo debo ser el cambio si todos hacen lo mismo? o ¿si todos lo hacen, por qué estaría mal si yo lo hago?, pues esta opción asegura cierta protección ante el ser juzgado o señalado por hacer algo distinto a la “norma”. Sin embargo, aquí es donde nace la importancia de tener una disposición reflexiva ante todo lo que nos rodea, pues no porque todos hagan algo significa que yo me debería sentir comodx haciéndolo. A partir de esta última idea, es que quisimos incorporar la siguiente frase en nuestra reflexión: “Tú debes ser el cambio que quieres ver en el mundo” - Mahatma Ghandi.

¿Cómo se relaciona el mensaje del video con la ciudadanía y los desafíos que enfrenta la sociedad en la actualidad?

El video representa el individualismo que se encuentra inmerso en la sociedad actual, lo que pone en jaque el concepto de ciudadanía pues, ¿cómo logró sentirme parte de un grupo de personas donde uno no interactúa ni comparte con el otro, dónde la única preocupación es el individuo como tal sin llegar a pensar en las repercusiones que se podrían tener como sociedad?.

Reflexión-Análisis obra

En la obra artística quisimos destacar : 

• Nuestra obra tiene en su centro un personaje (minion) el cual está rodeado de frases y objetos que representan a lo que uno está condicionado hoy en día en la sociedad (hacer cosas rápido, preocuparse sólo de uno mismo y sentir que uno está solo en el mundo). Por otro lado, el minion mira con una mirada que nosotras interpretamos cómo “juzgadora” y “pensativa” a las palabras positivas que ubicamos a su alrededor, que a su vez situamos lejos de él, pues representan cosas a lo que uno aspira (alegría, amor, felicidad, salud y esperanza), sin embargo, muchas veces se ve limitado a alcanzar dado a los estándares, expectativas y cánones antes mencionados.

• Las personas en blanco y negro (siluetas) hacen referencia a la superficialidad de la relaciones interpersonales que es posible encontrar hoy en dia, dado a lo común que es no tomarse el tiempo de conocer a las personas que se ve a diario, es decir, ver a la persona pero no involucrarse con ella, no ser capaces de formar un lazo con ella; muchas veces debido a ciertos patrones que se ven en la sociedad y el ser humano repite como circulo vicioso para llegar a esa indiferencia con el otro donde vemos caras mas no sabemos por lo que ellos pasan.

• Como fondo de nuestra obra quisimos ocupar un diario, al cual le otorgamos un significado simbólico ya que este está repleto de palabras, de hechos que muchas veces vemos como manchas borrosas, que simplemente ignoramos porque tal vez ese no es el tema que nos interesa o eso creemos porque nunca nos hemos dado el tiempo de mirar, de aprender de el; esto mismo pasa en la actualidad, observo pero como no tengo grán información y tampoco me doy el tiempo de preguntar, simplemente pasó del tema y así se repite hasta que uno llega un punto  donde se plantea cuan poco conoces de tu entorno y cómo esto te hace sentir, ¿cómo llegaste a esto?.

Como dupla quisimos reflejar escenas del video a través de la comparación dos lados, uno que representa la naturaleza sin ser alterada por el ser humano, utilizando hojas reales para crear un árbol, por el otro lado ese mismo árbol pero ahora lleno de basura y con el personaje del video sobre este, parecido a la escena final donde se sienta en un trono en la punta de una montaña de basura, para esto utilizamos basura real dandole más significado a lo que queríamos presentar.

La frase de la película El Lorax “ Todos necesitamos los árboles y tú los estás cortando”, relata literalmente lo que vivimos hoy en día, todos necesitamos de los recursos que la naturaleza nos brinda, sin embargo por el egoísmo y la necesidad de consumo, estamos aniquilando el planeta que deberíamos luchar por proteger.

Tras un pequeño desacuerdo, un conflicto por poseer un objeto explota rápidamente entre los personajes, el mensaje es claro, se pierde el enfoque de la pelea como tal, la motivación del enfrentamiento a lo largo del video se vuelve cada vez más fuera de sí, la disputa se vuelve tan grande que ya no solo afecta a los personajes, deja una huella en todo el mundo, y luego de un mundo sumamente devastado y derrotado, el deseo de conflicto no termina ahí, el humano siempre vuelve su raíz, sin empatía ni compasión.

¿Qué técnicas artísticas o elementos visuales refuerzan este mensaje?

El elemento grafico de esto en el video es que físicamente, los personajes no cambian, son los mismos de principio a fin, aunque el video nos da a entender que transcurrieron cientos de años en la narrativa, los personajes siguen siendo tan primitivos como el día uno.

¿Qué emociones o pensamientos surgen luego de ver la animación?

Los pensamientos que surgieron fueron tensión por las imágenes de guerra y violencia, algo de burla a la imagen de dos hombres peleando sin fin, nos sorprendió el final, punto en el que esperábamos cambiara el curso del conflicto, no fue así. También nos llevó a la reflexión de cómo es una representación de los enormes conflictos bélicos que se llevaron a lo largo de la historia, la motivación de estos por solo obtener poder y como la destrucción de unos pocos puede llevar a hundir a toda la sociedad que no es parte de la guerra, pero se ve envuelta.

¿Cómo se relaciona el mensaje del video con la ciudadanía y los desafíos que enfrenta la sociedad en la actualidad?

Relacionamos el video con la falta de comunicación y de empatía en la gente. Como podemos llevar una situación que puede ser fácilmente resuelta hasta su punto máximo de destrucción, es como si la sociedad buscara y disfrutara el conflicto. La empatía de quienes pelean por la gente de sus ciudades es nula en el video y en la realidad de nuestra vida.  

En nuestra obra quisimos plasmar por medio de la pintura y sus colores las emociones de violencia que surgieron del video. La silueta rodeada de esta inmensidad de colores simboliza la indiferencia al entorno y lo centrado en el objeto de interés, en este caso la taza.

Como reflexión final, el análisis a esta sátira sobre la irracionalidad de la guerra es que, a lo largo de los años, no hemos sido capaces de solucionar los conflictos, y solo generamos destrucción, muchas veces perdiendo el enfoque. A pesar de poseer muchos avances tecnológicos por la misma genialidad de los inventos del hombre, solo usamos el pensamiento creativo en buscar formas de destruirnos por medios de las armas, y no de reconstruirnos por medio de la palabra. El avance en descubrimiento y pensamiento científico no es sinónimo de un avance de pensamiento crítico y emotivo.

La salud mental es fundamental para crear y formar personas íntegras y saludables en un ámbito biopsicosocial, una parte importante de la salud mental, corresponde al descanso y al tiempo libre, la libertad de las personas de utilizar sus tiempos de ocio como ellos prefieran, siempre y cuando no transgredan los derechos de otros. La DUDH y la CDPD protegen a las personas con problemas de salud mental. Mientras que dentro de nuestros rol enfemero, tambien debemos proteger y brindar apoyo a las personas con problemas da salud mental, promoviendo el bienestar de una forma integral. “La salud mental no es un destino, sino un proceso. Es algo en lo que tienes que trabajar constantemente” - Noah Shpancer, es por eso que es fundamental que la salud mental sea considerada dentro de los DD.HH como algo fundamental para el avance de forma positiva de la humanidad y tambien es por ello, que la enfermera debe formarse y acompañar en este proceso de la salud mental, ya que brindamos apoyo y compañia en todo el ciclo vital.

PD: Nuestro trabajo es dificil de leer, ya que la salud mental es dificil de entender, todos tenemos mundos internos diferentes y todos somos neuroplasticos de una forma compleja y diversa.

Integrantes: Constanza Corrotea, Martina Gross, Catalina Fernández, Javiera Castagnet, Fernanda Galáz

REFLEXIÓN 

La pregunta era la siguiente: ¿Qué derechos humanos crees que son esenciales para garantizar la dignidad de las personas en el contexto de salud?

Nuestro dibujo consiste en un profesional de enfermería rodeado de derechos fundamentales, pues con este quisimos representar que cada vez que el profesional entregue cuidados, debe tener en consideración los siguientes DDHH: Libertad, igualdad, vida, privacidad, igualdad ante ley, opinión, libertad de expresión, culturalidad, igualdad ante la ley, no discriminación y justicia. Los derechos antes mencionados fueron seleccionados por nuestro grupo pues consideramos que son los derechos que más se pueden ver en juego en la atención en salud. 

Como dijo Nelson Mandela “Negar a la gente sus derechos humanos es desafiar su propia humanidad”, esta frase la quisimos aterrizar a la atención en salud, pues muchas veces se trata con personas en situaciones de vulnerabilidad, por esto se vuelve deber de los profesionales de salud garantizar y proteger los derechos humanos que toda persona posee por el simple hecho de ser ser humano, sin importar el contexto en que nos encontremos. 

GRUPO S1: Antonia Nirrian, Iván Silva, Valentina Niño, Carolina Herrera.

El propósito de la creación de los derechos humanos fue por los actos de barbaridad cometidos durante la segunda guerra mundial. Cómo personas y seres capaces de sentir, y tomar acciones, debemos ser regulados por estas normas que protegen nuestra propia dignidad. Los derechos humanos en el área de la salud, son indispensables, ya que, como bien se mencionó, no sabemos lo lejos que puede llegar el hombre, por obtener algo. En hospitales, se vive mucho lo que es el acoso, malos tratos por parte de los mismos profesionales, y es necesario, que podamos hacer uso de estos derechos para respaldarnos y hacerlos cumplir frente a cualquier momento. Y como dijo Eduardo Galeano: “Los derechos humanos no se mendigan, se exigen”, ya que son inherentes a todos nosotros, y merecemos respeto por el trabajo que hacemos.

En la obra se muestra principalmente la lámpara, característica de la carrera de enfermería, y se abren tres nubes de pensamiento. La primera muestra los miedos e inseguridades, que podamos tener al momento de entrar a practica, la segunda muestra lo que caracteriza al ser enfermero, y de salud. Y el tercero menciona que somos personas, a pesar de nuestra labor, también sentimos y tenemos una vida.

Javiera Mansilla.

Un mundo completamente distitinto y extenso dentro de la persona.

2. ¿Qué esta sucediendo?

Una persona esta sola sumergida en su mundo, mundo que es incomprendido por los demás, mundo que sigue reglas que se adecuan solo a un tipo de persona.

3. ¿Qué siento?

Percibo soledad, una persona sumergida en un mundo externo, el cual no logra comprender lo extenso y detallista que es.

4. ¿Por qué existe esta desigualdad?

A mi parecer esta desigualdad se genera por desconocimiento y prejuicios existentes sobre las neurodivergencias. Desconocimiento por las habilidades y ventajas que puede tener o poseer un neurodivergente y desconocimeinto sobre las habilidades y acompañamiento que necesitan para poder desarrollarse de una forma integral.

5. ¿Qué puedo hacer al respecto?

Como futuro profesional de enfermería un rol fundamental que poseemos es la educación, educar a familias que poseen un niño o persona neurodivergente, exponer las ventajas y habilidades que posee, demostrar que su universo es completamente diferente pero no incompatible con la neuronormalidad.

“La realidad es una masa confusa de acontecimientos, personas, lugares, sonidos y visiones que interaccionan. Fijar rutinas, horarios, rutas y rituales particulares es algo que me ayuda a poner orden”… Greta Thunberg

Significados

Girasol: Discapacidad invisible

Mar: Profundidad

Olas: Tranquilidad - Explosión

Pasto: Texturas

Cartón corrugado: Texturas - Hipersensibilidad

Ladrillos: Estructuralidad - Reglas internas

Constanza Corrotea

¿Qué veo aquí?

En la fotografía se aprecia un montón de juegos de mesa apilados -algo desordenados-. Varios de ellos son de ocupar palabras, formarlas, o descifrarlas. Se ve una intervención con colores sobre la fotografía y un texto que -mal escrito- expresa: "Todo me male sal" (todo me sale mal).

¿Qué está sucediendo?

Sucede que, desde la perspectiva de un neurodivergente, hasta un sencillo juego grupal puede conllevar sentimientos de frustración y desaliento, al darse cuenta de que el hecho de participar será un desafío mayor que para sus compañeros.

¿Qué siento?

Siento algo de incomodidad y culpabilidad, ya que aprecio que -sin considerarme neurodivergente- no me doy cuenta de que hasta cosas mínimas para mí pueden ser grandes situaciones para alguien más, que pueden producir frustración y angustia o ansiedad incluso. Me he sentido así al tratar de realizar ciertas tareas que para otras personas parecen más sencillas de realizar y yo me siento incapaz de lograrlas. Imagino que algo similar y aun más complejo debe ser vivir en un mundo normado para alguien neurodivergente, especialmente en el entorno educativo primario y secundario.

¿Por qué existe esta desigualdad? ¿Qué puedo hacer al respecto?

Creo que esta desigualdad puede darse naturalmente, puesto la naturaleza humana de tender a discriminar o alejarse de quien es diferente o "difícil". A veces reflexiono, que por crudo y horrible que suene, por ejemplo las personas del espectro autista anteriormente en la antiguedad es probable que muchas perdieran su vida, o simplemente no se desarrollaran según su potencial debido a que se percibía como "débiles", "animales", o un error que existieran, debido a que escapaban al común de las formas de existencia humana. Al normalizar el ser "normal" se construye una sociedad más homogénea; pero al fin y al cabo ¿Qué es normal? ¿Y cómo existe la normalidad sin existir lo otro "no-normal"? Me siento parte de un sistema rígido, que puede tomarse como discriminatorio pero que a la vez se presenta un desafío, ya que si se amoldara únicamente a las neurodivergencias se limitaría la autonomía del día a día en este modo de vida apresurado. También pienso que si yo personalmente tuviera extrema preocupación en todo momento de todas las injusticias o desigualdades que podrían incomodar a alguien, viviría siempre sintiendo culpa y tristeza profunda, además tendría que ceder la parte más genuina o natural de mí (por ejemplo en juegos, en conversaciones que usen lenguaje irónico, etc). Entonces, veo que para llevar esto es muy difícil sin ceder algunas o muchas cosas, cualquiera de las personas involucradas. En fin, personalmente creo tomar un desafío de capacitarme e informarme acerca del tema, y creo que el mayor cambio social para las personas neurodivergentes lo podemos hacer nosotros mismos (seres sociales) con la yuda que nos pueden brindar desde su propia visibilizacion y comprensión del mundo neurodivergente y neurodiverso.

"El mundo necesita todo tipo de mentes"

-Temple Grandin

Más que normas o leyes macro, creo que un cambio profundo en cada uno de nosotros puede ser trascendental para ir camino a una sociedad que acoja a todo tipo de individuales.

Catalina Fernández Flores.

En la fotografía se observa un cactus con múltiples tallos de diferentes tamaños en el que varios de ellos presentan colores diferentes algunos no presentan colores y en la parte superior esta presente un color fuerte pintando el cielo

¿Qué está sucediendo?

Lo que sucede es que en esta fotografía a través de los diferentes colores quise representar a la variedad de neuro divergencias que existen y que como pese a que a veces se diga que pueden ser tan diferentes o se les catalogue desde una mirada despectiva para ciertas personas se nos olvida que en esencia también son personas iguales a cualquiera con sueños , metas, ambiciones y que en realidad todos venimos de un mismo tallo y cada uno trata de alcanzar el cielo ,que esta representado de un color amarillo para representar las metas y objetivos que queremos cumplir en nuestra vida, a nuestro propio ritmo o manera aunque tengamos dificultades o nos demoremos en crecer todos vamos hacia el mismo lado entonces si nos ponemos a pensar si todos venimos y vamos en la misma dirección que nos puede hacer tan diferentes esas diferencias las instauramos nosotros mismos como sociedad desde hace mucho tiempo y solo nosotros tenemos el poder de darles un fin para que todos tengamos las mismas oportunidades de alcanzar el cielo.

¿Qué siento?

Lo que siento es esperanza y decepción ya que pese a la gran cantidad de décadas que las personas llevamos conviviendo como sociedad el tema de las neuro divergencias no lleva mucho tiempo de ser hablado y en términos de conocimiento pese a lo que se sabe estamos recién empezando a ser consientes de estos ya que ase no mucho a todo lo que era diferentes se le miraba en menos y aun pese a todo existe gente que cree eso y no es poca por eso siento decepción hacia lo cerrado que puede ser el ser humano pero también tengo esperanza ya que en el ultimo tiempo este tema cada vez resuena mas y se le da mas visibilidad siendo cada vez mas personas consientes del tema lo que dice que tal estamos haciendo las cosas bien.

¿Por qué existe esta desigualdad?

La desigualad existe desde el principio de la humanidad lamentablemente es algo que siempre nos fue acompañando ya que siempre se ha separado a las personas de las personas desde su color de piel, sus gustos, preferencias, estilo de vida, sus capacidades tanto físicas e intelectuales y en general en cualquier aspecto puedes separar o generar desigualdad por lo que no me sorprende que en este aspecto de la neuro divergencia también allá surgido desigualdad en un punto uno piensa que el ser humano esta programado para prejuzgarlo todo y apuntar con el dedo a lo que es diferente de ellos o lo que no se considera normal debido a que no lo conoce y como dicen uno le teme a lo que no conoce o lo que no entiende por eso genera un rechazo hacia gran parte de las cosas por falta de conocimiento principalmente.

¿Qué puedo hacer al respecto?

Como futuro profesional de la salud siento que puedo tener un rol fundamental en esta área ya que somos nosotros los que guiamos y educamos a las personas y a las familias sobre estos temas junto con otros profesionales si tienen dudas o prejuicios sobre este tema con sus hijos o familiares deslumbrarles la verdad y no lo que oyen en cualquier lado apoyándolos y educándolos para que ellos puedan hacer lo mismo con sus hijos y puedan llevarlo de la mejor manera y se den cuenta por ellos mismos que no tiene por que ser malo ni difícil si no todo lo contrario eso siento que puedo hacer al respecto.

-Nos hacemos siempre una idea exagerada de lo que no conocemos.

Albert Camus.

Al momento que nos asignaron esta actividad y cómo grupo elegimos cómo comunidad a las neurodivergencias, recorde a un creador de contenido que sigo en la plataforma TikTok quien ocupa sus redes sociales para visibilizar lo que es vivir con autismo. Específicamente recordé unos de sus vídeos, donde el explica el significado del landyard de girasoles (discapacidad invisible) y este recuerdo lo conecte con una foto que había sacado hace años. Cabe destacar que “el Trastorno del Espectro Autista, por sí mismo, no constituye una discapacidad. Sin embargo, puede dar origen a algún grado de discapacidad si es que, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, se genera un impacto funcional significativo en la persona” (SENADIS), es por esto que algunas personas con neurodivergencias ocupan este landyard.

Mi intervención artística quiere expresar que si bien han habido avances respecto a la visibilizacion e inclusión de las neurodivergencias, aún existen situaciones de discriminación hacia esta comunidad, es por esto que utilice el puntillismo para darle color a la imagen, pues para mí refleja algo “incompleto”.

¿Qué veo aquí?

Flores, específicamente girasoles. Una flor a la cual se le pueden dar diversos significados según: experiencias personales, simbolismos dentro de comunidades (situaciones de discapacidad invisible), gustos, entre otros.

¿Qué está sucediendo?

Al tomar esta foto (aproximadamente hace 4 años) yo no conocía el significado de los girasoles, específicamente los landyard de girasol, dentro de la comunidad de personas que viven con discapacidades invisibles, por lo que el objetivo de esta foto en ese entonces fue captar y apreciar la belleza de la flor. Años después (esta actividad) la foto toma otro significado: lo que representa esta flor en dicha comunidad.

¿Qué siento?

Los girasoles son mi flor favorita y esta foto la tomé en un momento especial, por lo que al verla siento paz y felicidad.

¿Por qué existe esta desigualdad?

Personalmente creo que está desigualdad (discriminación y estigmatizacion de las neurodivergencias) se debe principalmente a la ignorancia que tienen las personas respecto a la comunidad.

¿Qué puedo hacer al respecto?

Educar y no normalizar los estigmas sociales que existen sobre esta comunidad, tanto cómo persona y futura profesional de enfermeria.

“Solo hay una forma de ver las cosas hasta que alguien nos enseña a verlas con ojos diferentes” (Pablo Picasso)

En la imagen veo colores, formas y elementos distintivos de la neurodivergencia que decidí representar

¿Qué está sucediendo?

La imagen ayuda a plasmar elementos significativos del autismo, que conforman la identidad de muchas personas que forman parte del espectro, por ejemplo, las piezas de rompecabezas, los audífonos o el pin que muchas personas deciden visualizar, ya sea en su ropa o mochila, a modo de presentarle a los demás una neurodivergencia que a veces puede pasar desapercibida

¿Qué siento ?

En primera instancia diría que no siento nada, ya que no pertenezco al espectro autista, por lo tanto no encuentro esa identidad que quizás otros si podrían sentir, pero si pienso un poco más allá, siento curiosidad por saber qué otros elementos significativos tienen otras personas al pensar en el autismo 

¿Por qué existe esta desigualdad? 

Existe porque la mayoría de las veces, si no entendemos algo, simplemente lo ignoramos, no se da el espacio para entender qué significa realmente ser neurodivergente, y se cae en los mismo prejuicios o estereotipos de siempre, que invalidan la identidad y autonomía de la gente de la comunidad, no se les da el espacio suficiente para que se sientan parte de la sociedad, aunque debo reconocer que quizás en el último tiempo esto ya no es tan así

¿Qué puedo hacer al respecto?

Como estudiante de enfermería y futura profesional, puedo aportar desde el rol educativo, para aportar con conocimientos validados para entender las distintas neurodivergencias, también como ciudadana común puedo aportar a la inclusión de personas dentro de los espacios en los que me desenvuelvo, ayudando a romper estereotipos que muchas veces dañan de manera significativa a las personas que son parte de la comunidad neurodivergente. 

“La identidad de una persona no es el nombre que tiene, el lugar donde nació ni la fecha en que vino al mundo. La identidad de una persona consiste, simplemente, en ser, y el ser no puede ser negado.” José Saramago 

Veo una playa en blanco y negro, una persona con audifonos observando o imaginando a una ballena

¿Qué está sucediendo?

Una persona sumergida en su mundo, observando o imaginando una ballena, la cual es su objeto de hiperfijación. Podemos ver que todo esta en blanco y negro excepto por el niño, el mar y la ballena, esto porque eso es lo que le interesa.

¿Qué siento?

Siento soledad porque el niño no tiene a quien hablarle sobre su pensamientos e ideas sobre su hiperfijación.

¿Por qué existe esta desigualdad?

Creo que esta desigualdad se debe a los prejuicios que tiene la sociedad con las personas que son diferentes, además del desconocimiento de las neurodivergencias.

¿Qué puedo hacer al respecto?

Podemos ayudar a través de informar y educar a la comunidad sobre las neurodivergencias y no fomentar los estigmas sobre estas.

"En el jardín del amor, cada flor es diferente, pero todas son hermosas" Alex Lowery

Antonia Nirrian

Un centro de neuro divergencias en el centro de Quilpue que a mi parecer tiene poca visibilidad a la comunidad ya que no todos saben lo que éste ofrece o que no tiene un costo económico.

Destacar que pinte los bordes del centro de azul ya que este color se asocia a varios trastornos y condiciones que entran en las neuro divergencias.

¿Qué está sucediendo ?

A simple vista nada pero es ahí donde radica el problema ya que este lugar ofrece una gran variedad de talleres de estimulación,ayuda para los tratamientos,clases de diversos temas respecto a las neuro divergencias. Se ofrece apoyo a las familias y a las personas con neuro divergencias y sin embargo hay muy poca gente que conoce este lugar y muchas veces ocurre que por una mala derivación (CESFAM puede derivar a este centro ) o por desconocimiento no se llega  acá y se pierde este gran espacio de oportunidades.

¿Qué siento?

Lo primero que sentí fue mucha sorpresa porque yo pensaba que este lugar estaba cerrado y al informarme me di cuenta de todas las posibilidades que te ofrece.

Me parece increible igual que muy poca gente conoce de este lugar y eso en cierta parte es como “culpa“ de nosotros como comunidad,porque siendo este centro  de suma importancia,porque la municipalidad no lo promociona por ejemplo.¿Por qué en los CESFAM no se habla de este lugar?

Hay poca difusión del  centro y siento que igual es pérdida; es como una flor en el bosque,sabes que esta pero no le tomas tanta importancia.

Es por eso que pinte el sol con un amarillo intenso; porque este lugar debería de brillar igual que el.

¿Por qué existe esta desigualdad?¿Qué puedo hacer al respecto?

Creo que esta desigualdad parte de que la gente con la misma gente no es amable,no hay preocupación mínima por el otro;por ende tampoco comunicación ni se busca temas que tal vez a la otra persona si le sirven;como es el ejemplo acá,digo si no hubiéramos tenido que hacer este trabajo yo al menos nunca hubiera investigado sobre el centro y todas las posibilidades que tiene; que a lo mejor a mi no ayudan tanto pero el día de mañana puedo conocer a alguien que sí,puedo derivar a alguien en un control de Cesfam;y eso marca la diferencia.

“La amabilidad es un idioma que el sordo puede oír y el ciego puede ver”.-Mark Twain

Destacar que la amabilidad yo creo es lo primero que se necesita para romper la brecha(hago alusión a la cinta de la mitad de mi fotografía )que muchas veces se ocasiona por desinformación y que puede ayudarnos a ayudar al resto; a ser capaces de que las personas con condiciones distintas a uno tal vez puedan sobrellevar de mejor manera las neuro divergencias, en este caso, con las que lidian día a día; y así nosotros aprender de esto igual.

¿Qué veo aquí?

La foto representa un mar en calma, tranquilo y a la vez relajante pero de igual modo misterioso, sin saber el momento en que puede subir la marea y arrasar todo.

¿Qué está sucediendo?

Nada y a la vez todo, todo es en perfecta armonía, con avez volando, las olas en vaivén, simplemente existiendo.

¿Qué siento?

Tranquilidad, pero a su vez muy en lo profundo ese sentimiento de temor a dar un paso en falso y caer.

¿Por qué existe esa desigualdad?

La respuesta es sencilla, porque son diferentes y las personas siempre han temido y menospreciado a los que son diferentes a ellos, ponen un estándar de aceptación y aquellas personas que no cumplen con los requisitos son excluidas y discriminación, si lo pensamos bien la mayoría de las desigualdades ocurren por este motivo y a pesar de que con el tiempo a ido cambiando se sigue viendo.

¿Qué puedo hacer al respecto?

Lo que puedo hacer yo como persona individual es la inclusión y respeto de las personas neurodivergentes en la sociedad, por otro lado, como grupo comunitario se pueden crear organizaciones de ayuda para personas neurodivergentes para que adquieran herramientas para el día a día, como también concientizar a la sociedad para adaptar espacios comunes para todas las personas (no solo neurotípicos).

La imagen que elegí fue el mar, ya que este es fluctuante y diverso, como dije en un principio este puede estar en calma y de un momento a otro puede tener marejadas y azotar sus olas pero eso no quiere decir que dejó de ser el mar que fue en un inicio. Por otro lado mi intervención fue un par de manos intentando agarrar un trozo de este mar, como si se tratará de un objeto precioso, esto se debe a que en muchas de las neurodivergancias hay objetos o temas que los dejan absortos y que son (en su mayoría) temas de anclaje para formar un vínculo con ellos.

Material: crayones

¿Que está sucediendo? Una flor en primer plano es protagonista de la imagen. La iluminación del lugar destaca la forma y texturas. única y singular

¿Que siento?

Siento tranquilidad, cercanía, admiración por lo frágil y diverso.

¿Porque existe esta desigualdad?

La imagen representa la metáfora de como cada flor es única en forma y color al igual que las mentes divergentes en su diversidad de pensar y experimentar. La neurodivergencia tiene sus propios ritmos y formas de ofrecerse al mundo. La desigualdad reside en que no aceptamos las formas de pensamiento que salen de lo estructurado y socialmente establecido.

¿Que puedo hacer al respecto?

Podemos respetar y adaptarnos a las necesidades y capacidades del otro. Permitir la participación plena de personas neurodivergentes adaptando el entorno y no esperar que ellos sean quienes deban regirse por lo establecido.

1. ¿Qué veo aquí?

   Una fotografía que indica un camino hacía el horizonte, sin destino final, pero a su vez con muchos obstáculos.

2. ¿Qué está sucediendo?

   Estamos dentro de la mente de una persona neurodivergente, independientemente del trastorno, estas personas tienen un impedimento, ya sea físico o social, que les retiene de ser quienes son, y de seguir sus sueños.

3. ¿Qué siento?

   Siento a una persona con limitaciones, ya sean cognitivas o físicas, y con muchas esperanzas y sueños por cumplir, pero a su vez, tiene distintos enfoques, ya sean buenos o malos. Percibo incertidumbre, miedo a seguir, y al mundo externo.

4. ¿Por qué existe esta desigualdad?

   Esta desigualdad se genera por prejuicios frente a las personas neurodivergentes, en relación a las habilidades que pueden poseer, y los impedimentos de la sociedad hacia ellos. Por ejemplo, en la fotografía podemos observar un camino, con muchas grietas, rodeado de naturaleza y pastizal, pero a su vez, esto dificulta el paso hacia aquellas personas con alguna discapacidad física.

5. ¿Qué puedo hacer al respecto?

   Como profesionales de la salud, podemos educar a las personas que atendemos en relación a las neurodivergencias, ayudar a entender lo importante que son, y cómo debemos incluirlas en la sociedad. Y como dijo Mafalda: ´´Algunos me aman por ser como soy, otros me odian por la misma razón, pero yo vine a esta vida a tratar de ser feliz, no a complacer a nadie.´ ´

Javiera Mansilla Muñoz.

Es importante tener un enfoque de DD.HH en la salud debido a que los profesionales de la salud deben velar por cumplirlos al ejercer cuidados o entregar atención sanitaria, partiendo con garantizar el derecho al acceso de salud en condiciones de calidad y salubridad en los servicios de atención, prevención, promoción y recuperación para todas las personas, independiente de su origen nacional o étnico, sexo, género, orientación sexual, religión, idioma u otra condición física o mental y así asegurando una atención de salud digna. Asimismo, para lograr este enfoque se debe tomar en cuenta los determinantes biopsicosociales en salud de cada persona individualmente ya que cada persona tiene su historia y propios antecedentes, esto debido a que la salud no es sólo la ausencia de enfermedades sino que es el derecho a un estado de completo bienestar físico, mental y social, por lo que para entregar atención y cuidado holístico o integrales se debe valorar a la persona con todos los aspectos que la conforman y van a determinar su estado de salud para así lograr un estado completo de bienestar de la población e integrar en la salud la dignidad, inclusión , equidad y respeto a la diversidad. En la búsqueda de citas bibliográficas, destaco: “Todos los seres humanos, sea cual sea su cultura o pasado histórico, sufren cuando son intimidados, encarcelados o torturados. Debemos, por tanto, insistir en un consenso global, no solo por la necesidad de respetar los derechos humanos en todo el mundo, sino también por la definición de esos derechos, porque es inherente en todos los seres humanos anhelar la libertad, igualdad y dignidad.” Dalai Lama, líder espiritual.

1.¿Qué veo aquí?

En esta fotografía veo a mi mi hermana mayor, Anaís, que es parte de las neurodivergencias. Ella es mi ejemplo a seguir y mi heroína ❤. Es una persona muy valiente, inteligente, amorosa, fuerte, cariñosa y por sobre todas las cosas es perseverante y resiliente. En la foto, se logra apreciar a una niña que tuvo que pasar por un largo camino de adaptación y de encontrar un espacio donde pudieran impulsar sus habilidades y capacidades. 

 2.¿Qué está sucediendo?

Lo que quise representar en la imagen es que a pesar de las dificultades y desafíos  que puede presentar en su vida, ella ha logrado cosas maravillosas y ha cumplido metas con la ayuda de su familia y su entorno social  y sus capacidades tales como terminar su enseñanza básica y media completa, trabajar y ganar su primer sueldo, estos triunfos están simbolizados con las flores y las hojas verdes, si bien mi hermana no representa a todas las personas con neurodivergencia y no todas tienen las mismas capacidades, así como ella existen muchos que logran metas que por muy pequeñas que parezcan, conllevan esfuerzo y trabajo por detrás, estas son las flores de su vida.  El cariño, apoyo, preocupación, compresión, respeto están representados en nuestro vínculo de hermanas, el cual debería ser así por parte de toda la sociedad y no solo de sus familiares. Por otra parte quise representar mediante los diferentes colores y flores la gran diversidad de mentes y sus diferentes capacidades, que si son potencias pueden lograr grandes cosas, tal como las mariposas, que representan el crecimiento y transformación, es decir, que si como sociedad entregamos una espacio seguro, todas las personas con diferentes capacidades pueden abrir sus alas y lograr su mejor versión, así como mi hermana. 

En mi Photovoice, quise plasmar una mirada de admiración hacia la neurodivergencia y reconocer su esfuerzo diario frente a las dificultades, en una sociedad que no es tolerante a las diferencias y un sistema hecho para personas neurotípicas. 

3.¿Qué siento?

Al hacer el Photovoice y al mirarlo ahora, sentí admiración tanto por mi hermana como las personas neurodivergentes, ya que requiere un gran esfuerzo poder adaptarse a un mundo hecho para personas neurotípicas donde todo va rápido  y una sociedad compuestas por personas intolerantes a las diferentes personalidades y comportamientos. También me sentí feliz y orgullosa, al ver todo lo que mi hermana ha logrado, y que así como ella hay más personas que, con el apoyo correspondiente, las han logrado también. Sin embargo, también siento preocupación porque a pesar de que ha habido un cambio en las mentes de las personas, hay un déficit de educación respecto a las neuro diversidades, por lo que aún existe discriminación y falta mucho en materia de adaptar los diferentes ambientes y espacios para que sean más inclusivos en temas de neurodivergencia. 

4.¿Por qué existe esta desigualdad?

La desigualdad existe debido al desconocimiento y la falta de educación respecto a las neurodivergencias y aspectos de las diferentes condiciones por ejemplo el porqué de algunos comportamientos y cómo ayudar o hacer un entorno más ameno para todos. También debido a la intolerancia de las personas a lo que es diferente o no calza en los márgenes de lo que se considera “normal” y en el creciente individualismo donde no hay espacio para conocer, escuchar y comprender al otro. Por otro lado, la forma en que está hecha nuestra nuestra sociedad y lo que se espera de una persona para considerar como realizada o madura no es inclusiva para las neurodivergencias y se rige en torno a un estándar donde no se consideran las diferentes capacidades y mentes. 

5.¿Qué puedo hacer al respecto?

Lo que puedo hacer, como futura enfermera y como ciudadana, es aprender más respecto a las neurodivergencias, sus variadas capacidades, fortalezas y debilidades para así poder entregar cuidados de enfermería integrales y dignos además de educar a la población al respecto y de los estigmas que existen alrededor de las neurodivergencias. Y así contribuir en generar más espacios seguros e inclusivos. 

En la búsqueda bibliográfica, destaco dos citas que sintetizan mis reflexiones a lo largo de la actividad: 1. En la diversidad hay belleza, y hay fuerza-Maya Angelou, escritora, poeta, cantante y activista por los derechos civiles estadounidense. La segunda, es una canción que le dediqué a mi hermana ya que para mi todas las cosas que ha logrado son como las estrellas: brillantes y amarillas: Mira las estrellas, mira como están brillando para ti, Por todo lo que haces. Sí. eran todas amarillas". Yellow-Coldplay. Por eso mi hermana tiene estrellas a su alrededor en el dibujo. 

esta frase siento que logra reflejar lo que es ser un líder de tipo pacifista y logra representar mi opinión personal sobre los conflictos.

Partamos con los aspectos positivos, me gusta que se destaque la energía y disposición que uno tiene para hacer las cosas, el siempre estar dispuesto a hacer, y el hecho de pensar que van a resultar bien. Siento que eso es algo muy yo, no me gusta pensar que las cosas van a salir mal antes de hacerla porque sino siento que estamos atrayendo esa mala energía.

Es por eso que todo mi dibujo tiene alrededor purpurina dorada, quise representar un halo de energía positiva y que sé que va a estar ahí porque eso es algo que uno mismo manifiesta y transmite.

Tenemos papeles de distintos colores y texturas porque representa el querer hace todo, el buscar estar en una actividad si o si para poder tener resultados, el no "estar quieta".

Ahora la parte negativa, que la verdad si me identifico harto, en el libro que usted nos dejo, se habla de un área a desarrollar la cual hace hincapié en la extralimitación y por ende se puede caer en la impaciencia o en "resaltar por resaltar". Y bueno la verdad es que más veces de las que me gustaría admitir me ha ocurrido que he hecho cosas y cosas solo por ser productiva, por resaltar pero en verdad no estaba tan convencida de me gustará lo que hacia; pero pensaba que si era productiva "me verían más" y de que podría generar más confianza pero no para mí sino para que me vieran como una persona resolutiva y capaz, lo cual no sirve siempre porque, ¿Qué pasa cuando haces las cosas por un objetivo que no te interesa tanto? ; que no te enfocas en el, lo haces por compromiso y eso hace que al primer obstáculo quieras bajarte, y a mí eso me daba mucha ansiedad porque pensaba que van a creer los demás si yo no pude con esto, y obvio que no podía sino lo estaba haciendo por algo interno, lo hacia para crear una imagen de mí.

En mi dibujo quise representar esto con líneas rojas, que intentan crear un camino pero este a veces tiene obstáculos que lo pueden hacer seguir yendo para otras soluciones o sino simplemente dejarlo ir.

En el centro pegue una frase que siento que hace mucha referencia al tema, ya que buenas o malas yo sé cuales son mis habilidades y capacidades y como poder usarlas para ser más productivas aunque eso a veces signifique las líneas rojas no quieren terminar el círculo.

Dentro de todo creo que el líder 3 me define ya que la mayoría de las veces intento comprender a mi equipo de trabajo para que podamos ser resolutivos y poder desarrollarnos de una manera optimista logrando que cada uno logre llegar a su potencial.

"La manera de ser es hacer "-Lao Tse, siento que la frase aplica bastante bien acá porque para poder hacer y llegar a lo optimo necesitas ser, y eso incluye conocer todas tus habilidades buenas y malas y desarrollarlas para que tu y tu equipo estén es armonía.

Martina Gross

El rol que asumo en mi tribu para el trabajo con la comunidad, es relacionarme con la comunidad de una manera ética respetando los derechos y entregando un trato humanizado, esto a través de la creación de un espacio seguro de confianza y respeto mutuo, reconociendo y validando las emociones y la diversidad en las personas, velando por las necesidades de la comunidad, tomando acción al respecto y siendo un mediador justo ante problemas que puedan existir. Por parte del trabajo en equipo con mi tribu, es respetar a todos los miembros, entregar mis herramientas o en lo que soy buena para cooperar en las actividades, aportar al espacio de confianza, seguridad y respeto entre los miembros. 

En la búsqueda de citas bibliográficas, destaco dos citas de enfermeras importantes para la disciplina: “La empatía es la esencia de una enfermera”- Jean Watson y "Creo que los sentimientos se pierden en las palabras; estos deberían destilarse en acciones que produzcan resultados"-Florence Nightingale. Las consideré ya que creo que para ser una buena líder enfermera no solo se deber tener empatía, o sea, ponerse en el lugar del otro y comprender su sufrimiento, sino que también se debe ser compasivo, es decir, tomar acción para ayudar, aliviar o solucionar ese sufrimiento o problema.

Por esto mismo, creo que mi labor en la tribu suele ser relacionado a dar estructura y orden, además, de aprender de la creatividad de mis compañeros.

• La perfección es una pulida colección de errores (Mario Benedetti). Para finalizar mi reflexión, quise utilizar esta frase, pues siento que es importante recodarme a mi misma que la perfección no existe, y que cometer errores es humano.

Para concluir dejo esta cita acerca del liderazgo que me hizo mucho sentido: Liderazgo y aprendizaje son indispensables el uno para el otro.-John F. Kennedy.

El tipo de líder que identificó mi test fue el número uno, el reformador, su descripción me hizo mucho sentido a lo que siempre he pensado de mi misma, aunque en mi día a día no me considere una líder, más bien como alguien que logra adaptarse y tomar decisiones cuando es necesario, porque el resto del tiempo tiendo mas a seguir a alguien más que considero que podría tomar mejores decisiones.

Una de las partes que describe a este tipo de líder es una parte “mala” que tiene y es algo que pienso la mayoría de las veces, que es tener esa “ira “ dentro de ti, y tiendo a reprimir lo que me genera molestia y rabia la mayoría de las veces pero sobre todo cuando veo injusticias, y sobre todo cuando sé que se podría hacer algo al respecto, pero yo no tengo todas las herramientas para lograrlo. Por último algo con lo que no creía identificarme mucho que es la cualidad de ser perfeccionista, lo que justamente quise retratar en mi dibujo, si bien no todo lo que hago sale a la perfección, si paso mucho tiempo dando vueltas en mi propio caos ( que es lo que quise retratar con los recortes de colores) para que mi producto final se acerque bastante a lo que tenía en mente, aunque no siempre lo logre.

Como última cosa quería agregar la frase de Nelson Mandela:”Es mejor liderar desde atrás y poner a otros al frente, especialmente cuando las cosas van bien. En cambio, debes tomar la primera línea cuando hay peligro. Es entonces cuando la gente apreciará tu liderazgo.”

Finalmente, el reconocer mis cualidades frente al liderazgo, solo hace reforzar mis mejoras constantes y me permite reconocerme mejor ante una situación de equipo.

Me gustan los capibaras, son animales pequeños y que muchas veces no se les toma en cuenta pero son muy sociables y con un fuerte grado de territorialidad, saben defender lo que es suyo y siento que eso es super importante a la hora de hablar de una amistad/tribu y de como los lazos se desarrollan y puedo decir con que en ese sentido nos parecemos harto como tribu.

Respecto a las preguntas del trabajo:

-¿Quién sería el estratega?

Creo que sería la Coni, la Conito o la Javi Mansilla.

-¿Quién mantiene la calma en momentos de crisis?

La Carito, la Vicky, la Vale, la Anto y el Iván.

-¿Quién motiva y levanta el ánimo?

La Vicky, la Carito y yo.

¿Quién observa y analiza antes de actuar?

La Anto, la Vale y el Iván.

-¿Quién se encarga de unir al equipo?

Todos, intentamos estar al pendiente de ser un grupo unido porque de eso se trata ser un equipo, que si hay diferencias seamos capaces de encararlas y poder progresar con estas para salir adelante.

-¿Existe un líder o la toma de decisiones es compartida?

Normalmente es una toma de decisiones compartidas ya que nadie quiere pasar a llevar al otro, y lo que se decide es por mayoría.

Mi collage parte de los puntitos amarrillos (somos nosotras) y cada "estación"(distintos materiales) es parte de nuestro contexto. Use el azul porque la enfermería es lo que nos llevo a conocernos, la frase del centro es exactamente como el sentimiento principal de nuestra comunidad ( amor y positividad).

Partiendo por la derecha encontramos un azul bien intenso, esa es nuestro punto de partida, cuando nos conocimos y como a través de los años nos fuimos familiarizando y acercándonos.

La parte de arriba es cuando nos consolidamos como compañeros y amigos, donde descubrimos nuestros defectos y habilidades y supimos valorarlas y sacarles el mejor provecho para ser una mejor tribu.

Para terminar tenemos la parte más clarita con el detalle dorado al lado, acá se demuestra que la relación ya esta hecha y la confianza se ha forjado, que nos sentimos cómodos siendo el grupo que somos y a pesar de las diferencias que podamos tener, estamos el uno para el otro.

La familia capibara "ENFUV" tiene un coordinador(Cony), ella siempre esta pendiente de que nos organicemos de la mejor manera para poder lograr los objetivos.

Hay una dupla de opinantes (la Carito y la Vicky), ellas siempre se encargan de aportar distintos puntos de vistas que nos ayuden a abrirnos más.

La Javierita es el capibara informador, ella siempre busca y busca ; y nos brinda mucha información para que podamos orientarnos.

Tenemos una dupla de capibaras tímidos (la Javi y el Iván), que en verdad ellos no es que sean tímidos como tal, pero siento que este papel les viene super bien ya que son super buenos observando y tienden a ver otras perspectivas que nosotros no siempre vemos.

Luego sigue la persona abierta a acuerdos(la Anto),me gusta que ella es capaz de ceder para que nuestro grupo siga en armonía.

El capibara astuto (la Conito) es capaz de actuar de diversas maneras para así aprovechar las oportunidades que se nos dan.

El facilitador de acuerdo(la Vale ), me gusta que aunque a veces le cueste expresarse es capaz de que todos tengamos el minuto para hablar y si nos cuesta, ella siempre esta dispuesta a ayudar.

Yo creo que soy un capibara animador, no me gusta que nos peleemos por cosas que pueden tener solución, me gusta que estemos en un clima de paz y cordialidad.

Me gusta mi papel, me gusta saber que puedo ayudar a mantener un equilibrio para que nuestra tribu se mantenga.

"Una vez creí que el amor era rojo ardiente pero siempre fue dorado"-Taylor Swift.

Así se siente la amistad, hilos dorados que demuestran el cuidado y el respeto que nos tenemos el uno a los otros.

1. Aprendizajes sobre la dinámica de grupo durante las consignas ¿Qué patrones de comportamiento o interacciones fueron evidentes durante el ejercicio?

Los patrones que siguió la tribu Pitit, a la cual yo observe, fueron cambiando a medida que el ejercicio avanzaba. En algunos, predominaban sus características personales por sobre las del grupo, otros cedían. Sus interacciones se basaron, muy particularmente en lo emocional y el afecto, ya que en la tribu todos son amigos. Por lo que su forma de relacionarse estaba condicionada por eso, no eran un simple grupo de trabajo haciendo una actividad, eran amigos disfrutando.

2. Reflexión sobre los roles que asumieron durante las actividades grupales.

Por ejemplo, el rol de líder fue siempre liderado por una dupla del grupo. Pero el resto funcionaba como motivador u opinante. El conciliador y el gracioso también se hicieron presente. Estos roles fueron sin previa organización, solo surgieron a medida que los integrantes se sentían cómodos con la actividad.

3. Emociones que surgieron durante el ejercicio.

Emociones como alegría, al estar juntos haciendo una actividad de interés. Agobio, ya que muchas veces manifestaron querer hablar, pero las reglas de la actividad se lo impedían. También mucha empatía a la hora de tomar en cuenta la opinión del otro, de compartir materiales, etc.

4. Reflexión sobre cómo los talentos y cualidades que cada miembro de la tribu identificó en los demás pueden contribuir al trabajo en equipo dentro del proyecto A+S.

Al ser cada uno consciente de sus virtudes y defectos a la hora de trabajar en equipo. Esto les permite reconocer y fortalecerse como tribu. Permitir una mejora en cuanto a los roles les facilitara de mucha mejor forma las futuras responsabilidades que tengan como ejecutores del proyecto. A veces es necesaria la visión que tienen otros de nosotros para la mejora constante y fortalecimiento de las cualidades que ya poseemos.

5. Reflexión sobre lo que aprendieron ¿Cómo influye la forma en que nos relacionamos y colaboramos en el resultado final? ¿Qué podrían mejorar en su manera de trabajar en conjunto?

A mi percepción, específicamente en la tribu que observe, les permitió notar que cosas están presentes en su organización como grupo, mas no como amigos. Creo que al ser un observador neutro, ya que yo no era parte de la tribu ni amigo de ellos, permitió dar una idea externa sobre la vinculación e interacción entre ellos. Fue una dinámica nueva e interesante.

Esta actividad se nos hizo relajante y nos generó alegría, serenidad y confusión, ya que si bien disfrutamos la actividad de pintar y expresarnos, creando diferentes dibujos, nos sentimos un poco confundidos o con incertidumbre respecto al cómo iba a quedar el papelógrafo al final, ya que no podíamos guiarnos las unas a las otras con palabras y somos un grupo que suele comunicarse entre ellos de manera verbal.

Los talentos de cada uno de nosotros permitió que resultará en esta obra única y especial que representaba un poquito de cada una de nuestras personalidades, la cualidad del Ivan para lograr observar a todos de una forma discreta y silenciosa nos ayudó a identificar patrones de nosotras mismas que tal vez nunca habíamos logrado ver desde la perspectiva de otra persona.

En conclusión, somos un grupo que tiene buena relación entre ellos y que, aunque no lo sabíamos, tenemos la capacidad de comunicarnos sin hablar y con esto lograr una obra que cómo grupo consideramos quedó única y especial para nosotros :). Tal vez como grupo podríamos mejorar la ansiedad y paciencia al momento de trabajar, ya que al no saber cómo iniciar el trabajo nos encontrábamos con un sentimiento nuevo y confuso pero que al momento de empezar con nuestra comunicación no verbal lograba desaparecer.

Para finalizar, sentimos que esta frase refleja nuestra forma de trabajar “Una de las claves del liderazgo es reconocer que todo el mundo tiene dones y talentos. Un buen líder aprenderá a reunir esos dones hacía la misma meta” – Benjamin Carson

PD: Constanza Gutiérrez es de otra tribu, pero hace las actividades con nosotros.

Por si no se acuerda mucho de esta actividad, esta fue la primera que realizamos que consistía en los sentidos y en la arteterapia.

Destacar que me gustaría expresar mi gratitud a la comunidad, no solo por el hecho de que nos abrieron las puertas y nos acogieron, sino porque fueron capaces de mostrarse vulnerables con nosotros en muchos aspectos a destacar, como recuerdos de su niñez, las cosas que no sabían hacer entre otros. Siento que el vínculo que se creó a raíz de esto es muy enriquecedor para ambas partes, hablando tanto como personas como futuros profesionales.

Personalmente, yo prefiero trabajar con adultos mayores antes que otros rangos etarios ya que siento que ellos son mucho más abierto y empático, y siento que se emocionan con más facilidad o que son muchos más conscientes de las pequeñas cosas, y yo creo que esas pequeñas cosas son las que hacen cada momento, cada actividad única y eso a su vez refuerza los lazos.

En esta foto estamos Don Orlando y yo; el tiene poca visión en el ojo izquierdo y el ojito derecho no tiene visión, entonces cuando hicimos la actividad de arteterapia, yo me ofrecí a ayudarlo porque quería que participara y si bien al principio él estaba muy reacio a hacer la actividad, con el tiempo se dejó llevar por la actividad y por todo el contexto (las otras señoras dibujando, las chiquillas hablando, habían cositas ricas para comer, era un día acogedor, hacía buen tiempo).Todo esto junto a el hecho de que nosotras lo incentivamos como comunidad dio el resultado de su participación y hasta el hecho de que se sintiera súper realizado con su cuadro(al principio no sabía que pintar pero luego se acordó de la actividad de los sentidos y decidió pintar una zanahoria porque había encontrado los queques super ricos)

Y no sé, personalmente el hecho de que me haya dejado ayudarlo, guiarlo, para mi fue algo muy bonito, fue muy calmante el saber que con solo un poquito de ganas puedo ayudar a otra persona que se sienta así de contento y entusiasmado, porque él comentaba que muchas veces se queda aparte por el tema de su visión pero el hecho de haberlo agregado a la actividad para él fue increíble(dicho por el).

"En las pequeñas cosas está la verdadera felicidad"- Frank A. Clark

Esta cita se ve reflejada fielmente en cada intervención que hicimos, en cada actividad y en cada momento que tuvimos con la comunidad, porque por mucho que haya sido pequeño siento que dejó una huella en ellos y en nosotros

Cuando llegó el momento de la última actividad, el show de talentos me surgió un problema: tenía muchas ganas de participar, pero no encontraba en mí algún talento que sintiera digno de mostrar o enseñar. Allí comenzó el verdadero desafío. Le di muchas vueltas al asunto, pensando en cosas que me gustaban hacer o que solía disfrutar pero que había dejado de lado. Primero pensé en pintar algo, pero nunca me convenció del todo. Luego consideré hacer un experimento eléctrico, pero no tenía los materiales necesarios y, honestamente, sería complicado.

Rebuscando entre mis cosas, encontré una vieja baraja de cartas que había sido mía y que llevaba más de siete años olvidada en ese lugar. Al verla, recordé por qué estaba allí: en realidad, a mí no me gustaba jugar con las cartas en sí, sino que me gustaba hacer trucos de magia con ellas. Solía mostrárselos a mi familia porque disfrutaba ver sus expresiones cuando el truco funcionaba. Con el tiempo uno se olvida de esas cosas y deja de hacerlas, pero lo vi como la oportunidad perfecta, porque era algo que realmente me gustaba y sí, era un buen talento.

Así que, entre todos los trucos que conocía, elegí uno que además de ser un truco es una pequeña historia de fantasía, algo que también me apasiona. Ese truco depende completamente de cómo se cuente la historia, de los tonos y del misterio con que se transmita, lo que genera un mayor impacto en quien lo ve.

Ya estaba decidido. Solo tenía un pequeño problema: no sabía si mi truco lograría captar la atención de los demás. Sentía cierta inquietud por hacerlo delante de más personas que no fueran mi familia, como solía hacerlo. Por eso practiqué el truco muchas veces, hasta sentirme completamente seguro de que saldría bien.

El día del show estaba inquieto, esperando mi turno, mientras se decoraba el lugar. Pensaba en dónde iba a colocarme y cómo se iba a desarrollar todo. Y sin darme cuenta, llegó mi turno para mostrar mi talento. Pero en vez de sentir miedo o pánico, sentí emoción. Estaba listo para saber si aún tenía esa chispa que me hacía disfrutar la magia.

Cuando me senté frente a la comunidad, vi ese momento como la culminación de mi participación en el proyecto, apoyado además por los talentos de mis compañeras que habían salido antes que yo. Estaba listo, sin titubear, y con un disfraz que me ayudó a dejar atrás la vergüenza. Comencé mi acto tal como quería, y todo salió a la perfección. Por un momento volví a ser ese niño al que le gustaban las historias y la magia.

Sin darme cuenta, terminé. Y todas esas caras llenas de asombro me recordaron aquellas expresiones que tanto disfrutaba ver, y que me motivaban a seguir haciendo magia. Verlas nuevamente fue algo muy especial para mí. Además, los aplausos confirmaron que mi acto les había gustado. Para alguien a quien no le gusta llamar mucho la atención, eso me hizo sentir realmente feliz.

Por eso, siento que ese fue el momento más significativo para mí. Nunca pensé en hacer algo así, pero gracias a este proyecto y a la comunidad, no solo ellos pudieron regresar al pasado y recordar viejos tiempos: yo también lo hice. Porque los buenos momentos no necesitan ser grandiosos ni suceder después de muchos años para tener significado. Son especiales porque nos recuerdan lo que nos hace felices, lo que nos hace únicos.

Agradezco mucho a la comunidad y a mis compañeras por haber hecho posible ese momento. Aunque al principio parecía algo complicado, se convirtió en un gran recuerdo y me permitió cumplir un sueño que había olvidado: hacer un truco de magia frente a muchas personas para terminar me gustaría dejar una frase de Roald Dahl que por lo menos para mi después de lo vivido me hace mucho sentido “Un poco de magia te puede llevar muy lejos “.

Mis años en Enfermería han estado llenos de cambios y experiencias que me transformaron por completo. Con TIPE puedo decir que descubrí una parte de mí que no sabía que estaba tan viva.

Si bien ya había tenido ramos de cercanía con adultos mayores, tanto en el ámbito clínico como en APS, esta instancia fue diferente.

Desde el primer encuentro, algo dentro de mí empezó a cambiar. Estar con ellas, escucharlas, compartir miradas, historias, silencios, fue algo que me removió profundamente. Y lo fue aún más porque en esta comunidad estaba mi bisabuela. Verla ahí, en ese entorno lleno de mujeres sabias, con tanto que entregar, hizo que todo se volviera más cercano y emotivo.

Terminaba cada intervención con el corazón apretado, y más de una vez una lágrima escapó sin que pudiera evitarlo. No era tristeza, era emoción pura. Era esa sensación de estar viviendo algo importante, de estar viviendo algo que no sabía que quería vivir, algo que no quería que pasara desapercibido. La emoción de sentir que finalmente había encontrado algo que provocara un sentimiento fuerte en mí es algo que nunca olvidaré. Siempre se nos dice que las enfermeras cuidamos y sanamos al resto, pero la verdad es que estas instancias con la comunidad me sanaron a mí.

Esta experiencia me acercó de una forma muy profunda a la geriatría. No fue solo un ramo más. Para muchos puede ser solo una etapa que termina, pero para mí fue el inicio de algo que quiero seguir cultivando. Tanto me marcó, que en mi tiempo libre comencé a buscar otras formas de seguir trabajando con comunidades, porque descubrí que ahí, en esos espacios, me siento viva y útil.

Gracias a todo esto, hoy miro la vida de otra manera. Me volví más sensible, más agradecida, más consciente de las cosas simples que antes pasaba por alto. Descubrí que la geriatría es un área a la que quiero dedicarme como futura enfermera, porque encontré en ella un sentido real al cuidado: el acompañar, el escuchar, el estar. Nunca quise cerrarme solo a un área, porque quería que mi corazón eligiera por sí solo lo que lo emocionaba, y aquí lo encontré.

Para mi arte respuesta quise utilizar el antiguo arte japones “Oshibana” que significa usar flores y hojas prensadas. Practico este hobbie hace aproximadamente 2 años.

Usarlas en este contexto me hizo pensar en cómo muchas veces, al igual que las flores, las personas también pasan por distintas etapas: florecen, se transforman, se marchitan, pero siguen teniendo valor, historia y belleza. En especial las personas mayores, que muchas veces son vistas solo desde su fragilidad, pero que en realidad llevan dentro una vida completa, llena de experiencias, sabiduría y amor.

Este proyecto no solo me enseñó a cuidar. Me enseñó a sentir, a conectar y, sobre todo, a crecer. Agradezco profundamente estas instancias y la posibilidad que tengo de aprender y formarme constantemente en todo aspecto de mi vida.

A pesar de que elegí la foto de las pinturas, quise agregar como "stickers" en mi collage algunas partes de fotos de otras actividades, una de ellas que me causó mucha felicidad fue la del Festival de Talentos, ya que si bien yo la propuse como actividad final, no le tenía tanta fe, ya que tenía un poco de miedo que no funcionara, que no se motivaran o incluso la barrera de "no querer hacer el ridículo". A pesar de las dificultades como la lluvia, el tener que aplazar la intervención y que varias personas del SC no se animaron a llevar preparada una acción, cada uno pudimos participar activamente ese día y aunque sea aportar con su excelente disposición, alegría, aplausos, y apoyo mutuo. Fue enriquecedor ver cómo a pesar de las muchas décadas que nos separan, quitando un par de barreras y propiciando la expresión propia, pudimos vernos todos como niños, y es que todos somos simplemente humanos. Cada uno con su riqueza complejidad interna, pero llevándolo con toda sencillez, es algo que valoro mucho de cada una de las personas que pudimos ser parte de este proyecto.

Para concluir, me gustaría añadir una frase de la inspiradora Florence Nightingale: "La enfermería es un arte: y para que se convierta en arte, requiere una dedicación exclusiva, una preparación tan ardua como la de cualquier pintor o escultor (...) es un arte progresivo, de modo que quedarse estancado es retroceder”.

Para mi fue una experiencia muy grata, nunca lo sentí como algo de debía cumplir, sino que esperaba con ansias aquellos lunes donde nos encontrábamos con la comunidad, y disfrute muchísimo todas las actividades que planificamos como grupo. Cada uno de nosotros pudo aportar a su manera distintos talentos en cada instancia de encuentro, supimos delegar tareas para cada uno y llegar a consenso cuando alguna actividad se nos salía de las manos. Debo reconocer que quizás mi mayor desafío fue el nervio de que las actividades tuvieran que salir “perfectas”, que no hubiera ningún error de mi parte o que se pudieran aburrir los adultos mayores, sin embargo después de ver la sonrisa y lo bien que lo pasaban cada semana, ese miedo fue disminuyendo.

Trabajar con personas mayores siempre a sido algo que me gusta mucho, disfruto de sus vivencias, de su sabiduría, de su alegría y de sus ganas de  participar y de este grupo en especial me llevo muy buenos recuerdos, nos entregaron cariño, comprensión, preocupación y gratitud por todo lo que pudimos entregarles.

Por último dejó la siguiente cita que creo resume mi sentir: “ La motivación surge de trabajar en lo que nos gusta. También, de trabajar con las personas que nos gustan.” —Sheryl Sandberg

Mi creación de arte respuesta fue mediante un collage, en el cual escogí mis fotos favoritas, entre estas se encuentra la actividad que más me gustó, la cual  fue cuando llevamos bastidores para pintar, ya que sentí que la comunidad puso a andar su imaginación y volvieron a sus días donde eran pequeñas, tal como nos mencionaron, varias sintieron que volvían al colegio. Otro momento significativo fue cuando realizamos actividades para trabajar la memoria, ya que tuve el desafío de enseñarle a una de las integrantes a realizar ejercicios de matemáticos, la cual no recordaba que significaban los signos matemáticos, tuve que tener paciencia al enseñarle, felicitando su avance y adecuando las instrucciones para que pudiera comprender, este aprendizaje lo puedo poner en práctica en mi rol de enfermería al educar a las personas según su nivel de conocimientos en un tema. Además, otro obstáculo que encontré fue el hecho de hablar en voz alta al dirigir las actividades, de lo cual aprendí que no soy mala hablando en público y que debo intentar lo que me da miedo. Algo valioso que aprendí sobre mi misma fue que puedo conectar con personas en una etapa diferente a la mía, adaptando mi forma de hablar, poniéndome en su lugar para realizar actividades que les resulten divertidas y educativas. También, aprendí la importancia del trabajo en equipo y como cada uno nos fuimos complementando para lograr un buen trabajo en la comunidad.

Este proyecto dejó en mis perspectivas futuras la importancia de trabajar con las comunidades ya que al realizar intervenciones grupales hay un gran impacto en las personas de manera individual y al ser con pares resulta ser más lúdico y significativo. También tanto profesional como personalmente, destacó la importancia de las relaciones interpersonales y redes de apoyo en la salud y el bienestar de las persona, reflejada tanto en mi tribu como en el centro de madres. 

En cuanto a la simbología de mi collage, las mariposas representa la representa el cambio y el crecimiento personal al pasar por esta experiencia tanto de la comunidad como de mi, las flores las coloqué porque para mi significan abundancia, en este caso son las habilidades o capacidades de los adultos mayores que potenciamos con las actividades. Las manos abiertas simbolizan las herramientas y la ayuda entregadas por nosotros hacia la comunidad, el cerebro floreciendo significa el trabajo cognitivo realizado en las intervenciones por la comunidad, las estrellas representan los recuerdos que quedaron, los corazones y lo colorido del collage representan la felicidad que percibí en las sesiones y los corazones y atardecer representan la calidez con la cual nos recibió la comunidad. Por último, la palabra friends representa los lazos de los integrantes de la comunidad y de la tribu. 

En la búsqueda de citas, destaco: "No dejamos de jugar porque envejecemos, envejecemos porque dejamos de jugar." George Bernard Shaw, ya que se habla de la importancia de realizar actividades que podemos considerar de niños tales como pintar, realizar trabalenguas o sopa de letras, pero que sin embargo nos

ayudan a estimular el cerebro, evitar el deterioro cognitivo y cuidar la salud mental.