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      <title>Cuadro Comparativo by CECILIA HERNANDEZ</title>
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      <description>Comparte y organiza información de manera comparativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-29 01:30:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-29 01:47:01 UTC</lastBuildDate>
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         <title>	Pedagogía Tradicional</title>
         <author>ceciliahdz199</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Funcionalismo, capital humano</p></li><li><p>Naturaliza desigualdades</p></li><li><p>El estado es neutro y regulador</p></li><li><p>La escuela es un espacio neutro, de transmisión</p></li><li><p>La violencia es legitima si viene del estado</p></li><li><p>El docente como reproductor y autoridad </p></li><li><p>La evaluación estandarizada y excluyente</p></li><li><p>la Educación como un motor de la sociedad </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-29 01:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogía Crítica</title>
         <author>ceciliahdz199</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Marxismo, teología de la liberación, educación popular.</p></li><li><p>Reconoce contexto histórico-social.</p></li><li><p>El estado es un campo de disputa ideológica.</p></li><li><p>La escuela como un espacio político de conflicto y resistencia.</p></li><li><p>La violencia como denunciada como dominación.</p></li><li><p>El rol de docente cambia a mediador dialógico, sujeto político.</p></li><li><p>La evaluación se convierte en democrática, liberadora.</p></li><li><p>La educación se convierte en una brújula de transformación.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-29 01:42:30 UTC</pubDate>
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