https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q ขั้นตอนการรวบรวมข้อมูล 21/03/60 en-us 2017-03-21 09:48:19 UTC 2017-04-09 07:36:48 UTC hello@padlet.com ko_one1985 https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/161422868 ปัญหาที่ 5]]> 2017-03-21 09:49:09 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/161422868 ko_one1985 https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162043207 ปัญหา
การเตรียมข้อมูลในการเขียนโครงการในการเป็นสถานศึกษาแกนนำและการคาดการณ์แนวโน้มของการนำเทคโนโลยีมาใช้ในสถานศึกษา
วิธีแก้
เนื่องจากนักเรียนเป็นผู้ที่มักจะเรียนรู้โลกโซเซียลได้ดีกว่าครู ดังนนั้นจึงจัดโครงการให้นักเรียนได้แข่งขันกันในโรงเรียนโดยให้นักเรียนคิดค้นเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม ที่สามารถนำมาใช้ร่วมกับการศึกษาได้]]> 2017-03-23 08:34:35 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162043207 dtac07799hall https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162148081 ปัญหา
1. บทบาทในการเรียนการสอนที่ต้องก้าวทันยุคสมัย
2. สิ่งแวดล้อมและการจัดการเรียนรู้]]> 2017-03-23 14:39:02 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162148081 dtac07799hall https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162148886 ปัญหา
1. บทบาทในการเรียนการสอนที่ต้องก้าวทันยุคสมัย

แนวทางการแก้ใข
 “ครู” ตองเปลี่ยนบทบาทเปน “โคช ” ดวย เนื่องจากในปจจุบัน ความรู มีมาก ครูจะจัดการอยางไรเพื่อให ื ผูเรียนไดเรียนรูใหหมด ผลวิจัยแนะนําวาใหสอนเฉพาะที่สําคัญๆ ผูเรียนสามารถ นําความรูนั้นไปบูรณาการและตอยอดได สวนความรูที่ไมไดสอน ผูเรียนจะเรียนรูไดเอง สิ่งสําคัญในการเรียน การสอนในทศวรรษที่ 21 คือ ตองเปลี่ยนวิธีการของการศึกษา คือเปลี่ยนเปาหมายจาก “ใหความรู” ไปสู “ใหทักษะ” เปลี่ยนจาก “ครูเปนหลัก” เปน “ผูเรียนเปนหลัก” ]]> 2017-03-23 14:40:57 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162148886 tong13yaosang https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162151141 ประเด็น :  การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้ในโรงเรียน
แนวทางการคาดการณ์  :
 เสนอการใช้ห้องเรียนเสมือนจริง  (Vitual Classroom)
           ห้องเรียนเสมือน เป็นการจัดสิ่งแวดล้อมในความว่างเปล่า (space) โดยอาศัยศักยภาพของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เพื่อให้เป็นการจัดประสบการณ์เสมือนจริงแก่ผู้เรียน นอกจากนั้นยังมีสิ่งสนับสนุน อื่น ๆ ที่จะช่วยทำให้การมีปฏิสัมพันธ์แบบเผชิญหน้า ซึ่ง ี่บางโอกาสอาจจะเป็นไปไม่ได้หรือเป็นไปได้ยากนั้น สามารถกระทำได้เสมือนบรรยากาศการพบกันจริง ๆ กระบวนการทั้งหมดดังที่กล่าวมานี้ มิใช่เป็นการเดินทางไปที่โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย แต่จะเป็นการเข้าถึงด้านการพิมพ์ การอ่านข้อความ หรือข้อมูลผ่านคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อเข้ากับระบบคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟแวร์ เพื่อควบคุมการสร้างบรรยากาศแบบห้องเรียนเสมือน การมีส่วนร่วมจะเป็นแบบภาวะต่างเวลา ซึ่งทำให้มีผู้เรียน ในระบบห้องเรียนเสมือนสามารถเชื่อมต่อเข้าไปศึกษาได้ทุกที่ทุกเวลา]]> 2017-03-23 14:45:59 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162151141 dtac07799hall https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162151874 ปัญหา
2. สิ่งแวดล้อมและการจัดการเรียนรู้
แนวทางการแก้ใขปัญหา
1) สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ และเด็กกับเด็ก และการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
2) พัฒนาความมั่นใจและความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนรู้ของเด็กด้วยการจัดกิจกรรมที่มีความหมายต่อเด็ก ให้เด็กทำงานที่สามารถประสบความสำเร็จ และเพิ่มความท้าทายในความสามารถและพัฒนาการขั้นถัดไป]]> 2017-03-23 14:47:49 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162151874 tong13yaosang https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162152893 ประเด็น :  การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้ในโรงเรียน
แนวทางการคาดการณ์  :
       ใช้สื่อหลายมิติ เพราะเป็นสื่อประสมที่พัฒนามาจากข้อความหลายมิติ  ซึ่งแนวความคิดเกี่ยวกับข้อความหลายมิติ (hypertext) นี้มีมานานหลายสิบปีแล้ว โดย แวนนิวาร์บุช (Vannevar  Bush) เป็นผู้ที่มีความคิดริเริ่มเกี่ยวกับเรื่องนี้ โดยเขากล่าวว่าน่าจะมีเครื่องมืออะไรสักอย่างที่ช่วยในเรื่อง ความจำและความคิดของมนุษย์ที่จะช่วยให้เราสามารถสืบค้นและเรียกใช้ข้อมูลจากคอมพิวเตอร์ได้หลาย ๆ ข้อมูลในเวลาเดียวกันเหมือนกับที่คนเราสามารถคิดเรื่องต่าง ๆ ได้หลายเรื่องในเวลาเดียวกัน]]> 2017-03-23 14:50:15 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162152893 ifern1995_love https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162555165 ประเด็น
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษาที่ ผอ.สมศักดิ์ ต้องการนำมาใช้กับโรงเรียนนั้นคาดการณ์ว่านวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษานั้นจะพัฒนาและก้าวหน้าไปเรื่อย
ปัญหา ของกรณีศึกษานี้คือผอ.สมศักดิ์ ต้องการจัดการเรียนการสอน
- โดยต้องการนำนวัตกรรมที่ทันสมัยและก้าวไกลในศตวรรษที่ 21 มาใช้ในการเรียนการสอนและต้องเตรียมข้อมูลในการเขียนโครงการเพื่อเป็นสถานศึกษาแกนนำ ซึ่งโรงเรียนของ ผอ สมศักดิ์ มีความพร้อมทางด้านคอมพิวเตอร์ มี wifi ใช้ทุกห้อง โรงเรียนมีการสอนแบบ e-learning และครูผู้สอนของโรงเรียนนี้มีทักษะการใช้เทคโนโลยีดีมาก จึงคิดว่า ห้องเรียนอัจฉริยะ (Electronic Classroom หรือ E-Classroom) เป็นการจัดระบบบริหารจัดการห้องเรียน ที่ใช้การเรียนการสอนแบบ on-line และ ปฏิสัมพันธ์ (interactive) สามารถควบคุมและและตรวจสอบกิจกรรมของนักเรียนได้โดยตรงจากเครื่องคอมพิวเตอร์ของครูแบบ real time นั้นจะสามารถนำมาใช้กับโรงเรียนนี้ได้และนำไปเขียนเป็นโครงการได้และทางโรงเรียนยังสามารถสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส (E-book) และ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-Library) เพื่อเสริมการเรียนการสอน และให้บริการค้นคว้าหาความรู้แก่นักเรียน ครูอาจารย์ และประชาชนได้อีกด้วย]]> 2017-03-25 11:04:13 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162555165 mayyod1 https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162564384 ประเด็นปัญหา
1. การนำนวัตกรรมมาใช้จัดการสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้

วิธีการแก้ไข
1. ทำวิจัยการสอนห้องเรียนที่นำนวัตกรรมทางการเรียนมาใช้พัฒนาการเรียนการสอน

2. ใช้สื่อหลายมิติ จะทำให้เด็กเกิดความสนใจและอยากเรียนมากยิ่งขึ้น

3. สร้างแรงบันดาลในการเรียนให้เด็กเพื่อให้เด็กอยากเรียนรู้มากขึ้น]]> 2017-03-25 14:23:56 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/162564384 nan10091994 https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/165538180 ปัญหาคือ ผอ.สมศักดิ์มีการคาดการแนวโน้มการใช้นวัตกรรมของโรงเรียนโดยใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
แนวทางการแก้ปัญหาคือ
1.การนำนวัตกรรมมาพัฒนาห้องเรียน
2.การพัฒนานักเรียนด้วยเครือข่ายคอมพิวเตอร์
3.การใช้สื่อเพื่อพัฒนานักเรียน]]> 2017-04-09 07:34:24 UTC https://padlet.com/ko_one1985/rhv1yubspr4q/wish/165538180