Párrafo argumentativo:

Prohibir el uso de celulares en las aulas podría parecer una solución práctica para evitar distracciones, pero ¿acaso no es responsabilidad del docente guiar a los estudiantes en el uso correcto de la tecnología? Vivimos en una era digital en la que aprender a usar el celular como herramienta educativa es más valioso que ignorarlo por completo. ¿No sería más beneficioso enseñarles a investigar, tomar apuntes o acceder a recursos desde sus dispositivos? En lugar de vetar, debemos educar.

DEL TEMA ELEJIDO

Artículo de opinión ….

En muchas escuelas, el uso del teléfono celular en clase sigue siendo visto como una distracción. Sin embargo, ¿no será hora de cambiar esa perspectiva y aprovechar su potencial educativo y ecológico? El teléfono, bien utilizado, no solo puede enriquecer el aprendizaje, sino también ser una herramienta clave para cuidar el medio ambiente.

La primera gran ventaja es el acceso a la información. Con un solo dispositivo, los estudiantes pueden buscar datos, resolver dudas en tiempo real, usar aplicaciones educativas, e incluso trabajar en proyectos colaborativos. Esto fomenta una educación más activa, personalizada y conectada con el mundo actual.

Pero el beneficio va más allá del aula. Si se promueve el uso del teléfono como cuaderno digital, libro y agenda, se reduce el consumo de papel, tinta y otros materiales escolares. ¿Cuántos árboles se podrían salvar si cada estudiante usara menos hojas impresas al año? Es un cambio pequeño en hábitos, pero grande en impacto ambiental.

Jeremy Abreu

Semana Santa: Tiempo de reflexión… ¿o de distracción?

Introducción:Cada año, llega la Semana Santa con su promesa de recogimiento, espiritualidad y reflexión. Es un momento que, para millones de personas, representa algo más que vacaciones: es una pausa en el calendario para mirar hacia adentro, para cuestionarse, para reconectarse con la fe, con los valores, o simplemente con uno mismo. Pero…

Desarrollo y conclusión

¿realmente lo hacemos?

En la teorías, la Semana Santa es un tiempo para recordar el sacrificio, el perdón, la compasión y la humildad. Pero en la práctica, muchas veces se convierte en una excusa para escapar de la rutina, correr hacia la playa o llenar redes sociales de fotos en destinos turísticos. Y no hay nada de malo en descansar —todos lo necesitamos—, pero sí cabe preguntarse: ¿qué tan lejos nos hemos alejado del verdadero sentido de esta fecha?

La reflexión no está peleada con el disfrute, pero requiere intención. Reflexionar es detenerse, no huir. Es preguntarse cómo estamos viviendo, cómo estamos tratando a los demás, si estamos siendo justos, coherentes, humanos. Es mirar alrededor y también mirar dentro. En tiempos tan acelerados, tan llenos de ruido y superficialidad, el simple acto de reflexionar ya es una forma de rebeldía.

La Semana Santa nos da una oportunidad única: desconectarnos del ruido exterior para reconectarnos con lo esencial. No importa si eres creyente o no; el mensaje de compasión, sacrificio y renovación que encierra esta semana puede ser valioso para todos. Al final, más allá de las procesiones, los ayunos o los rituales, está la posibilidad de ser mejores. Y eso, sin duda, es algo por lo que vale la pena detenerse.

yo creo que hay que investigar ese sacaso por qué es techo no se iba a caer así por asi, aparte de que el dueño de la discoteca no esta en el país supuestamente de vacaciones y no a dado una declaración válida y todos los familiares menores una aclaración.

En este país necesitamos más justicia porque cómo es posible que un niño pueda desaparecer sin ningún rastro y que ni padre ni madre sepan el paradero de sus hijos . Al igual que las violaciones así las menores de edad eso es una gran injusticia que tíos,padres,abuelos y vecinos o amigo no tenga un poco de remordimiento de destrucción una niña o adolescentes por gusto o por qué simplemente le dió el deseo que arruinarle la vida a una adolescente inocente por lo tanto con las violencias a las mujeres que es unas de las noticias que no faltan en el pais por mujeres no tener preocupaciones sobre las parejas que elijen al igual que los jueces y abogado que no tiene nunca una respuesta sincera para poder consolar aquellos que pierden aquellas hermosa rosas inocentes

Las mujeres somos únicas porque aguantamos partos naturales aguantamos injusticia aguantamos cosas inexplicable por solo ser mujer las mujeres no somos propiedad de nadie somos libres como la palomas y a las palomas no se le cortan las alas con las cuales puede volar

Para mí tener justicia es algo muy importante para todos nosotros los dominicanos 🤍🎗️

PÁRRAFO ARGUMENTATIVO: la escasez del agua cada día crece dejando familias enteras sin agua, pero la escasez de agua, no solamente es por sequía es por el mal abito del ser humano en muchas ciudades no valoran el agua como un derecho vital en la vida humana de esta manera así desperdicia litros de agua tal vez sin saber el daño que causan a la vida y a la naturaleza. El agua potable dejará de ser simplemente un derecho y se convertirá en un privilegio para unos pocos.

¿Qué tiene que pasar para que entendamos que el agua no es eterna?

Vivimos en un mundo donde el agua no es valorada correctamente, donde el agua no se ha convertido en un recurso y no una herramienta vital para el humano

¿Acaso necesitamos ver el último arroyo convertido en polvo para actuar?

Pero esto no se trata de alarmismo, solo de responsabilidad, cada gota cuenta, cada ación como dice este dicho conlleva una reacción, no esperemos a tener la lanza en el cuello para actuar, cuidemos juntos esta herramienta vital que DIOS nos ha proporcionado

conclusión

la crisis del agua no es problema del futuro, es problema de presente, hay lugares donde los cultivos perecen donde la flora y la fauna está muriendo.

El agua es vida. Pero si no la cuidamos, también será nuestra mayor ausencia.

Primero (B)

Título:

La presión académica: el enemigo silencioso de la juventud

Introducción:

Vivimos en una sociedad que mide el valor de los jóvenes por sus logros académicos. Desde muy temprano, se les enseña que deben sobresalir, sacar buenas notas, ser productivos y destacar en un sistema que pocas veces se detiene a preguntar cómo se sienten. Mientras tanto, la ansiedad, el estrés y el agotamiento se vuelven parte del día a día de miles de estudiantes. ¿Qué tipo de educación estamos construyendo si deja de lado la salud mental?

Tesis:

La presión académica excesiva está afectando seriamente el bienestar emocional y psicológico de los jóvenes, y es necesario replantear el modelo educativo para priorizar la salud mental y el desarrollo integral.

Argumentos:

1. Normalización del estrés: Muchos jóvenes creen que sentirse constantemente agotados, angustiados o frustrados es “parte del proceso” educativo. Esta normalización impide identificar señales de alarma a tiempo.

2. Éxito = notas: El sistema premia los resultados y no el aprendizaje real. Las calificaciones se convierten en el único parámetro de éxito, lo que genera frustración y baja autoestima en quienes no encajan en ese molde.

3. Falta de apoyo emocional: En muchos centros educativos no hay espacios seguros para hablar sobre salud mental. La figura del psicólogo escolar, cuando existe, es limitada y muchas veces infravalorada.

4. Alternativas posibles: Países con modelos más flexibles, como Finlandia, demuestran que un enfoque centrado en el bienestar puede ser igual de efectivo —o más— en términos de aprendizaje.

Conclusión:

Es hora de dejar de romantizar el sufrimiento en nombre del rendimiento académico. Una educación que no cuida la mente de quienes la reciben está incompleta. Cambiar el paradigma no solo es urgente, sino posible: empieza por escuchar a los jóvenes, darles voz y construir un entorno donde aprender no sea sinónimo de sufrir.

Primero (B)

Título: ¿Dueños de la tecnología o esclavos de ella?

Vivimos en una era donde la tecnología avanza más rápido de lo que somos capaces de asimilar. En menos de dos décadas pasamos de teléfonos con teclas a asistentes virtuales que responden preguntas, organizan nuestra agenda y hasta escriben por nosotros. La ciencia ha hecho posible lo impensable: editar genes, imprimir órganos y explorar Marte. Pero en medio de estos logros impresionantes, surge una pregunta incómoda: ¿realmente controlamos la tecnología o ella nos controla a nosotros?

No se puede negar que la tecnología ha mejorado nuestras vidas en muchos aspectos: ha facilitado el acceso al conocimiento, ha salvado millones de vidas mediante avances médicos, y ha permitido conectar al mundo como nunca antes. Sin embargo, este progreso no está exento de riesgos. La dependencia excesiva de dispositivos ha transformado nuestras rutinas, nuestras relaciones y hasta nuestra forma de pensar. ¿Cuántas veces hemos revisado el teléfono sin necesidad real? ¿Cuántas conversaciones cara a cara han sido interrumpidas por una notificación?

La ciencia y la innovación deberían estar al servicio del ser humano, no al revés. Pero cuando los algoritmos deciden qué vemos, qué compramos e incluso qué pensamos, perdemos parte de nuestra libertad. No se trata de rechazar la tecnología, sino de usarla con conciencia, con ética, con límites.

La clave está en educarnos, en fomentar un pensamiento crítico y en promover una ciencia con valores humanos. El futuro no está en manos de las máquinas, está en manos de quienes las programan. Y por eso, es responsabilidad de todos decidir si queremos ser los arquitectos del mañana… o simplemente sus usuarios pasivos.

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" La política"

¿Debe de prohibirce la política en el aula de la escuela?

Argumento:

No es conveniente hablar de política en el aula, porque es un tema conflictivo, de debatir con los demás compañeros, ya que pueden tener otras preferencias politicas,

¿puede el profesor hablar de política en el aula? El profesor puede debatir el tema como enseñanza, siempre con respecto a los alumnos porque es un tema muy delicado para tratar en el aula.