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      <title>Bretón_Pérez_Lizette-M1A10 by CARLA LIZETTE BRETON PEREZ</title>
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      <description>Piaget y Vigotski</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-13 00:17:31 UTC</pubDate>
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         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fenómeno cognoscitivo: Psicológico-Epistemológico</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:17:23 UTC</pubDate>
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         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Epistemología genética: todas las estructuras que conforman la cognición humana tienen una génesis a partir de alguna estructura anterior (constructiva)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:18:02 UTC</pubDate>
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         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejes conceptuales:<br>- Estructura cognitiva: Esquemas de acción (figura-plan); Operaciones concretas (coordinaciones de acciones interiorizadas, reversibles) (imagen mental) - Operaciones formales (acciones interiorizadas que operan sobre otras acciones interiorizadas más básicas)<br>- Función cognitiva: Organización (continuidad absoluta, funcionamiento permanente); Adaptación (condición que permite la vida de un organismo en un medio) - Asimilación (la incorporación de un elemento a una estructura preestablecida)-Acomodación (modificación en la estructura para ajustarse a las características del elemento externo) =(Equilibración)<br>- Contenidos de la cognición - “elementos” que encarnan en la práctica las estructuras cognitivas de todo tipo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:20:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Etapas del desarrollo:<br>- Sensoriomotriz (0-2 años): adquisición de la función simbólica.<br>- Preoperacional (2-7 años): preparación, a partir del ejercicio activo del uso de símbolos, para la adquisición de las “operaciones mentales”.<br>- Operaciones concretas (7-12 años): el ejercicio de la lógica en la acción del individuo con los objetos de su entorno.<br>- Operaciones formales (a partir de los 12 años): la posibilidad del individuo de operar en el ambiente de manera hipotético-deductiva, aun en ausencia de experimentación práctica.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:24:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfoque materialista del estudio de la psique humana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:25:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Teoría histórico-cultural</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:25:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Procesos psicológicos:<br>- Elementales (naturales): la atención, la percepción, la memoria y el pensamiento (en su dimensión de inteligencia práctica); son controlados automáticamente por el entorno;<br>- Superiores (instrumentales): la incorporación de signos desarrollados histórico-culturalmente, las cuales cambian por completo la naturaleza y expresión de los procesos psicológicos elementales; están formados por la integración de dos o más procesos elementales; autorregulación por parte del individuo (conducta); alto nivel de regulación consciente; participación de los seres humanos en contextos de relaciones sociales; funciones rudimentarios (el habla) y avanzados (escuela)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:34:52 UTC</pubDate>
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         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Internalización:&nbsp;<br>- Reconstrucción interna de una operación externa&nbsp;<br>- Se aplica sólo a los procesos psicológicos superiores<br>- una operación que representa una actividad externa se reconstruye y comienza a suceder internamente<br>- un proceso interpersonal queda transformado en otro intrapersonal<br>- la transformación de un proceso inter en uno intra es el resultado de una serie de sucesos evolutivos</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 02:50:12 UTC</pubDate>
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         <author>lizettebreton94_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zona de desarrollo próximo:<br>- el nivel real de desarrollo (capacidad de resolver un problema) y el nivel de desarrollo potencial (determinado a través de la guía)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 03:00:46 UTC</pubDate>
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