Diário de Aprendizagem - Sidónio by Sidónio Geraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8 D02.23/24_ T2 Manuais Digitais Interativos e Metodologias Ativas en-us 2024-02-19 15:48:55 UTC 2024-06-26 17:26:37 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1078303537/e99003164117854df313349d9b830de2/Foto_Sidonio_510.jpg Apresentação sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888322186 Sidónio Geraldes 

Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira 

  • Professor de Física e Química no 7º ano, 10º ano, 2º ano dos cursos profissionais

  • Professor de Cidadania no 7º ano. 

Estou com os manuais digitais no 7º ano e faço parte da equipa PADDE da Escola.


]]> 2024-02-19 16:10:49 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888322186 Expectativas da formação sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888601028 Espero com esta formação aprimorar a criação de atividades de aprendizagem ativas que permitam tornar mais efetivo o desenvolvimento de competências dos alunos.

]]> 2024-02-19 23:14:52 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888601028 Plataformas tecnológicas sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888605885

  • Trabalho com o Google Classroom

  • Os manuais escolares digitais: Escola Virtual;

    • Dispositivos utilizados pelos alunos:

    • Portáteis;

    • Telemóveis

    • tablets.

    ]]>     2024-02-19 23:24:12 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2888605885     Metodologias ativas vs passivas sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2905293357 2024-03-05 00:45:00 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/2905293357 Guião de Aprendizagem - Metodologias ativas sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029172244 2024-06-16 17:31:31 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029172244 Guião de uma atividade de aprendizagem ativa - Avaliação sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029173226 2024-06-16 17:35:01 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029173226 Atividade: Café do Mundo sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029223410 2024-06-16 20:38:11 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029223410 Rubrica: Avaliação das questões a inserir no vídeo sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029224507 2024-06-16 20:42:49 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029224507 Vídeo demonstrativo com as respetivas questões para a realização de trabalho autónomo sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029225984 2024-06-16 20:46:42 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3029225984 Reflexão - Rubricas sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3032629357 A rubrica de avaliação é uma ferramenta importante para o professor e para os alunos. Ela ajuda a avaliar o desempenho dos alunos de forma clara e justa. A rubrica transforma as expectativas das tarefas em uma nota. Isso significa que ela mostra o que os alunos devem fazer e como serão avaliados. Com a rubrica, o professor pode dizer aos alunos o que está certo e o que precisa ser melhorado. Isso ajuda os alunos a aprender e a melhorar o seu trabalho. Os alunos veem em qual nível estão e o que precisam fazer para alcançar um nível mais alto.

    ]]>     2024-06-19 22:41:26 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3032629357     Learning Design sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3033553585 2024-06-20 13:56:52 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3033553585 Reflexão - Avaliação sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3033572364 A avaliação deve servir de base ao processo de aprendizagem, ser clara para os alunos e prever um feedback objetivo em tempo útil permitindo a todos os intervenientes reajustar o decorrer do processo. Em cada um dos instrumentos, ajustados á diversidade dos alunos (fazer uma avaliação diagnóstica dos tipos de aprendizagem no grupo/turma dá muita ajuda) diferenciar os domínios e competências a avaliar, exemplificando e criando com os alunos os graus de desempenho em diferentes tipos de questões/apresentações/execuções experimentais, incluindo o desempenho e participação nas atividades. Estando este processo montado ( e ir fazendo os devidos reajustes) depois sim podemos focar-nos em operacionalizar o desenvolvimento e apropriação de competências, não esquecendo que o processo nunca está concluído e que a opinião dos alunos será sempre a mais importante no seu efetivo potencial de os ajudar a atingir os objetivos pretendidos.

    ]]>     2024-06-20 14:19:36 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3033572364     Inteligências Múltiplas sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3038872909 Com o objetivo de adequar as atividades aos alunos vamos conhecer a forma de aprender de cada um. Aplicar o questionário "Inteligências Múltiplas" e depois pedir para os alunos registarem as suas respostas - sim- por tipo de Inteligência por exemplo num GoogleForms, para fazer o tratamento automático dos resultados do grupo turma e individualmente.

    A correspondência entre as questões e os tipos de Inteligência encontra-se no ficheiro " Inteligências Múltiplas – Recomendacoes", assim como as recomendações do tipo de atuação em relação á turma

    ]]>     2024-06-26 17:25:33 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3038872909     Inteligências Múltiplas – Recomendações sidrtgeraldes https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3038873555 2024-06-26 17:26:29 UTC https://padlet.com/sidrtgeraldes/rgwhhgp0bpywe0k8/wish/3038873555