El día miércoles 19 de octubre a las 17,00 horas se llevó a cabo la jornada de fortalecimiento institucional con "Talleres No Formales", en el Club Juventud Unida de Los Robles, en el Departamento San Blas de los Sauces.

En esta presentación se pudo observar juegos para promover la alfabetización inicial. Se realizó una presentación a través de títeres. El cuento presentado en este caso fue “Caperucita Roja”. Se pudo observar: 

● Concentración por parte de los niños. 

● Se realizaron otros juegos en donde se reflejaba la ayuda por parte de los estudiantes del profesorado tales juegos eran: el bingo de letras, juego de mesa, ABC móvil. 

● Se practicó lectura (en este caso un cuento), mediante el cual se logró que los niños identificaran personajes. 

● A través del memo test, los niños colocaban los respectivos nombres a los animales expuestos. Se pudo observar el acompañamiento en cada juego, como así también el cariño hacia cada niño.

Esta jornada estuvo a cargo de los estudiantes de 4° año del I.S.F.D. Los Robles del Profesorado para la Educación Primaria, generando una articulación entre ambos niveles (Inicial y Primaria) presentando actividades, como las que veremos a continuación.

Esta jornada comienza con la profe Paola Pamela, ella les cantó una canción a los niños, la cual se llamaba “el monstruo de la laguna”, donde los niños interactúan cantando y moviendo su cuerpo, esto sirvió para entrar en un ambiente de confianza entre pares. Luego continuaron armando una ronda grande y prosiguieron tocando los instrumentos a medida que van cantando, también les enseñó el nombre de cada instrumento que utilizaban en el baile. En este juego se mostró interés, motivación y participación por parte de los niños.

Otros de los juegos que se observó  fue la creatividad al formar las letras con las partes del cuerpo. Se observó la interactividad de los niños con los estudiantes de 4to año, como así también la participación de los mismos en el juego. Se destaca la explicación y guía de los estudiantes para que los niños realizaran el juego de manera correcta. 

También se realizaron otra actividad que consistió en formar una ronda y conocer nuestra identidad. La actividad estaba referida a E.S.I.  y consistía en jugar a la telaraña donde se van pasando un hilo de lana color rojo, en la que debían presentar y responder preguntas relacionadas con el tema a trabajar.

Los estudiantes de 1° a 4° año realizarán prácticas de lectura y escritura académica destinadas a las escuelas asociadas para fortalecer las trayectorias, desde los diferentes espacios curriculares de Alfabetización académica en el ISFD. 

Las actividades propuestas contemplan la orientación sobre la alfabetización académica que tiene cada año según el plan de estudio. Estas actividades a medida que se fueron trabajando en las aulas del I.S.F.D se fueron aplicando en la escuela asociada. 

En la misma se tuvo en cuenta:

-Armado de la biblioteca móvil para trabajar en los distintos espacios curriculares de lengua.

-Creación de materiales didácticos, que fueron entregados a las escuelas asociadas.

-Participación de algunos docentes co formadores a los talleres.

Estas acciones están registradas por los estudiantes de 2° año de Educación Primaria, quienes tenían la responsabilidad de ir monitoreando el Proyecto de Fortalecimiento Institucional. También realizaron un proyecto alternativo con el objetivo de superar lo observado.

  4- Principales desafíos.
El trabajo con las escuelas asociadas y en ella con los co formadores por el quite de colaboración, paros, poca predisposición.
5-Logros

Se cumplieron los objetivos propuestos. 

Se logró afianzar lazos con los estudiantes y fortalecer sus trayectos formativos.
6- Fotos