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      <title>Sección 1: Infancias Trans by Jhoana Nieto</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-01 23:20:59 UTC</pubDate>
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         <title>Tomás Miranda, Benjamin Barassi y Freddy Poblete</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para promover la inclusion y diversidad de genero hariamos que todas las actividades de educacion fisica sean en equipos mixtos para evitar la clasificacion de niños contra niñas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 18:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>Matías Castillo y Catalina Prieto</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1.Respetar su identidad de género</strong></p><p><strong>2. Usar el nombre y los pronombres correctos</strong></p><p><strong>3. Adaptar las actividades para garantizar la participación segura y voluntaria</strong></p><p><strong>4. Adapta los vestuarios y las áreas de cambio</strong></p><p><strong>5. Confidencilidad y Privacidad </strong></p><p><strong>6. Educar a la comunidad del cambio</strong></p><p><strong>7. Ofrece espacios de dialogo </strong></p><p><strong>8. Comunicación abierta con su familia</strong></p><p><strong>9.Utilizar un lenguaje inclusivo </strong></p><p><strong>10.Integrar recursos de salud mental </strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 18:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>Omar Córdova, Mateo Fuenzalida, Nicolás Pérez.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A.- Cambiar la metodología de evaluación que encasilla género masculino y femenino haciendo ver un cambio en las capacidades de fuerzas y habilidades, promoviendo a cambio un margen aprobatorio y reprobatorio sin tener que exigirles a un hombre ciertas capacidades y a una mujer distintas capacidades, de esta forma también incluiríamos a personas trans género y de otras orientaciones sexuales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 19:04:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ricardo chillo, Cristopher Perez, maylin coñocar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jhoananietog/rgsdo3jv6q1yeznw/wish/3638057544</link>
         <description><![CDATA[<p>A:</p><p> 1. Juegos con equipos mixtos y rotativos</p><p>En lugar de dividir por “niños vs. niñas”, formar equipos aleatorios con colores o números.</p><p>Rotar los roles (capitán, anotador, etc.) para que todos participen en diferentes funciones.</p><p>2. Actividades con opciones múltiples</p><p>Por ejemplo, en lugar de solo “fútbol”, ofrecer tres opciones: fútbol, baloncesto y un juego cooperativo con aros.</p><p>Cada estudiante elige según su interés, no según su género.</p><p>3. Calentamiento con lenguaje inclusivo</p><p>Usar frases como “quienes deseen…” en vez de “los niños harán…” o “las niñas correrán…”.</p><p> Incluir música variada y gestos motrices que no refuercen estereotipos.</p><p><br/></p><p>B:</p><ol><li><p>Utilizar un lenguaje inclusivo</p></li><li><p>Reconocer y valorar los esfuerzos de cada individuo sin importar el genero</p></li><li><p>Organizar equipos de forma mixta</p></li><li><p>Crea un ambiente seguro contra el acoso y discriminación</p></li><li><p>Adaptar las actividades recreativas para que todos puedan desempeñarse de forma homogenea</p></li><li><p>Normalizar el uso de indumentaria comoda y funcional sin distinción de género </p></li><li><p>Garantizar el acceso seguro a vestuarios y baños para estudiantes trans y no binarios</p></li><li><p>Fomentar y enseñar la inclusión</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 19:05:06 UTC</pubDate>
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