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      <title>Educación artística y educación estética  by Aurea Madero</title>
      <link>https://padlet.com/aureamadero/rgrc7pxe71knqcwg</link>
      <description>En el siguiente Padlet expongo las diferencias entre la educación artística y la educación estética anexando una breve introducción de dos partes sobre el tema.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-25 21:06:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-18 11:19:01 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Introducción. Parte 2. Educación.</title>
         <author>aureamadero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sánchez, Galo nos dice que mediante la educación artística y la educación estética podemos obtener variados beneficios en la formación sensorial, sensible e intelectual del alumno. Como lo muestra a continuación: <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 21:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción. Vinculación, Arte, educación y goce estético. Parte1</title>
         <author>aureamadero</author>
         <link>https://padlet.com/aureamadero/rgrc7pxe71knqcwg/wish/593694472</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente mapa mental vinculó cuatro de los ejes esenciales tanto en la educación estética como en la educación artística. De acuerdo a Susanne Langer citada por  Galo Sánchez  en “Educación Estética y Educación Artística. Reflexiones para una enseñanza creativa” la obra artística es una forma expresiva creada para nuestra percepción recibida por los sentidos, imaginación y expresa sentimientos humanos (sensaciones, emociones, tensiones, etc.)</div><div>Es decir, el arte es una de las creaciones humanas que pueden desencadenar la experiencia estética mediante el uso de la comunicación verbal, no verbal o ambas. Es importante recordar que el goce estético es subjetivo, cambiante y todo a nuestro alrededor (naturaleza, creaciones humanas, etc.)  puede producirlo. Pero  ¿Que papel juega en la educación todo esto?</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 22:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Educación artística. </title>
         <author>aureamadero</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Una de las primeras diferencias que percibo es a la educación artística como un medio para empezar a cultivar el goce estético sin la pretensión de que los alumnos sean creadores profesionales del arte como lo menciona Alicia Venegas en el capítulo 2 “Educación artística y educación estética de la infancia en el área de las artes plásticas. En Las Artes Plásticas en la Educación Artística y Estética infantil.“ </li><li>La educación artística busca motivar a los alumnos a desarrollar su percepción y sensibilidad proporcionando herramientas (conceptos, técnicas, formalidades, etc.) que fomenten el acercamiento a lo artístico.</li><li>En la educación artística sitúa su atención en el proceso más que en el producto (sin olvidar la importancia del producto en cuanto a la reafirmación del Yo ante los demás). El proceso, de acuerdo a Galo, puede constar de las siguientes fases:</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 22:49:17 UTC</pubDate>
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         <title>Educación estética </title>
         <author>aureamadero</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>La estética está presente en todo lo que nos rodea, sea natural o creado por el ser humano, está sujeta a cambios de acuerdo al tiempo, la sociedad, la cultura, política, etc. Añade  Sánchez, la educación estética se fundamenta en la disciplina filosófica del mismo nombre.</li><li>Como señala Sánchez la educación estética desarrolla en el ser humano la capacidad para apreciar y disfrutar los valores de las obras naturales y humanas.</li><li>La educación estética según Venegas, fortalece la esencia del ser, la sensibilización y la creatividad.  Como expresa Sánchez, se fortalece el dominio artístico de cada persona. En ese sentido, opino que el proceso se ha perfeccionado y el producto torna importancia pues busca generar la experiencia estética.</li><li>Indaga no sólo introspectivamente de igual importancia crea un canal de comunicación con los y las demás.</li><li>Como lo hace notar Vega, hay una combinación de apreciación sensible, experiencia estética, captación que busca la libertad creadora en la  expresión mutua entre el o la artista y la o el espectador.</li></ol><div><br><br>Vicent Willem van Gogh “la noche estrellada” (1889)</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 23:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias de educación artística y educación estética. Imagen 1.</title>
         <author>aureamadero</author>
         <link>https://padlet.com/aureamadero/rgrc7pxe71knqcwg/wish/593753583</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicio realizado en mi clase de teatro, trataban de imitar una obra arte usando los recursos que tuvieran a la mano.<br>Marzo (2020) Andes International School</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 23:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia de educación artística y educación estética. Imagen 2.</title>
         <author>aureamadero</author>
         <link>https://padlet.com/aureamadero/rgrc7pxe71knqcwg/wish/593762435</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicio realizado en mi clase de teatro, trataban de imitar una obra arte usando los recursos que tuvieran a la mano.<br>Mayo (2018) Andes International School</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 23:36:44 UTC</pubDate>
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