EEST N º 2 Federico Leloir - 1RA SEMANA by Federico Perretti

Materia: Laboratorio de Química Orgánica, Biológica y Microbiológica.

quimicaalbi — 2020-03-14 15:15:18 UTC

Profesora: Albana Coria
Curso: 6 año.
Actividadades
1) Leer el documento entregado por ministerio de salud de la nación.
2) Escribir un resumen.
3) El resumen, servirá para armar un tutorial .
4) El tutorial puede elaborarse en video, o prezzi, o power point.

3°B - Inglés, Class 1

profcpq — 2020-03-15 20:27:24 UTC

3ER AÑOA GRUPO B

misnietos1 — 2020-03-16 03:23:14 UTC

SUSANA GONZALEZ

2° B, Grupo C

pedroemat — 2020-03-16 11:31:03 UTC

Lenguajes tecnológicos.
Profesor: Pedro Fernández.
Buen día a todos, en esta primera clase, tenemos un repaso de algunas cosas que vieron el año pasado. De acuerdo al modelo de RÓTULO que usamos en nuestra escuela (Se adjunta para que lo vuelvan a tener), Dibujar en una hoja tamaño A4 los márgenes según los números en el modelo y el rótulo con los campos completos con todos los datos (en el lugar asignado al título, colocar RÓTULO) Dicho trabajo requerido sacarle una foto y enviarmela al correo electrónico pedroemat@gmail.com
Nota: a medida que me vayan mandando los trabajos iremos despejando dudas.

Lectura comprensiva: El Relato de Terror

2020-03-16 11:52:57 UTC

Prácticas del Lenguaje (3er año A) :

Profesor: Bonnet, Juan Ignacio

Prof Altavista

2020-03-16 12:12:41 UTC

Derechoos del Trabajo
Sexto Año
Trabajo especial sobre Organización del Estado en la República Argentina

A) Lectura comprensiva del texto dado.
B) Redacción de un texto en el cual pueda exponer los conceptos principales.
C) Resolución del siguiente cuestionario:
1) ¿Qué ejemplo puede dar de al menos una actuación del poder Judicial?
2) ¿Qué cree que es el Estado?

3) Investiga por tu cuenta qué es el poder Ejecutivo.
4) ¿Qué tarea central realiza el Poder Legislativo?
5) Formule las dudas que le surjan.

Literatura 4to. Año

2020-03-16 12:33:51 UTC

Buen día chicos!!! Les mando las actividades. Cuídense, un beso grande a todos. Nos vemos!!

Sistemas Tecnológicos. 3 er Año. Grupo C y D . Profesor Otero Matter, Luciano.

2020-03-16 12:43:13 UTC

Realizar las actividades con el link que adjunto a continuación . ( De página 12 hasta página 15).
Profesor: Otero Matter, Luciano.
1) Qué es un proceso de producción?
2) Nombrar y explicar las fases del proceso productivo
3) Nombrar los tipos de sistemas de producción
4) Explicar los factores de producción
5) Explicar cuál es la diferencia entre Proceso y Procedimiento
6) Explicar el concepto de : “ Capacidad de Producción “.

claudelaluz — 2020-03-16 14:06:20 UTC

Materia:Práct. del Lenguaje
Curso:1 A y B
Profesora: Claudia de Laluz

Prácticas del Lenguaje 2do "A", turno mañana. Profesora: Ojeda, Maira

2020-03-16 14:28:26 UTC

¡Buen día! A continuación, adjunto un texto que deberán leer para realizar las actividades.
1) Explicar con tus palabras la situación inicial, el desarrollo y desenlace del texto "Perseo y Medusa".
2) La historia leída ¿Es un cuento, una novela, un poema, un mito o un texto informativo? ¿Por qué?
3)Mencionar tres elementos mágicos que aparezcan en el relato y explicar su utilidad.
4) Extraer del texto cinco sustantivos, cincos adjetivos y cinco verbos.
5)Buscar información sobre las Gorgonas y realizar un resumen teniendo en cuenta los datos más importantes.
6) ¿Puede o no ser considerado como un héroe Perseo? ¿Por qué?

Todas las actividades deberán ser realizadas y estar copiadas en la carpeta de la materia.

CCD- PF : Juarez, Silvia- Curso 1ro "A" Fotocopias en Kiosco San José calle 14 e/25 y 27

2020-03-16 15:14:39 UTC

LA PERSONA, UN SER SOCIAL.
Actividades:
1-¿Cuál es la principal diferencia entre los seres humanos y los animales?
2-¿Qué otro ejemplo, además de las abejas, pueden dar para referirse a la respuesta instintiva de los animales?
3-¿ Por qué se considera que la socialización es un proceso?
4- Expliquen a qué se denomina socialización primaria y a qué socialización secundaria.

2020-03-16 15:23:18 UTC

MATERIA : HISTORIA
CURSO : 4TO
PROFESOR : GHIGNONE JOSÉ
CONTENIDOS : IMPERIALISMO.
ACTIVIDADES :
1) OBSERVANDO LAS IMÁGENES DEL PRIMER TEXTO REALICEN LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA.
2) LEAN LA PÁGINA 23 Y REALICEN UNA DEFINICIÓN DE IMPERIALISMO.
3) CUÁL ERA EL INTERÉS DE LAS POTENCIAS EUROPEAS SOBRE LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS? CÓMO LO JUSTIFICABAN?
4) CUÁLES ERAN LAS MODALIDADES DE DOMINACIÓN UTILIZADAS?

2020-03-16 15:27:00 UTC

Texto para la actividad de historia 4TO

CCD- PF. Juarez, Silvia-Curso 2do "A" Fotocopias retirar en Kiosco San José calle 14 e/25 y 27

2020-03-16 16:00:32 UTC

LA LIBERTAD. DIFERENCIA DE VALORES .
ACTIVIDADES:
1-Definan y señalen los principales rasgos que caracterizan a los distintos valores.
2-Confeccionen una lista con los valores que estén en la parte superior de sus escalas.
3- Identifiquen diferencias y semejanzas entre la libertad interna y la libertad externa.

CCD- PF.Juarez,Silvia. Curso 3ro "A" Fotocopia retirar en Kiosco San José calle 14 e/25 y 27.

2020-03-16 16:21:07 UTC

Estado y Nación.
Actividades:
1-Definan el concepto de Estado y enumeren sus funciones.
2-Identifique y describan los elementos del Estado.
3-Comparen los dos sistemas de adquisición de la nacionalidad.
4- Señalen las características de los Estados Modernos.
5-Definan y expliquen el concepto de Nación.
6- Señalen los distintos tipos de relaciones que pueden establecerse entre nación y territorio. Ejemplifique.
7- Identidiquen los diferentes significados que ha adquirido el término nacionalismo.

Historia 2°A PF: Tesone Agustin

2020-03-16 17:08:44 UTC

Europa antes de la conquista de América
Actividades:
1-¿Que cambios en las formas de producción podemos destacar?
2- ¿Quíenes eran los denominados BURGUESES?
3- Buscar información sobre Nicolás Maquiavelo y destacar los datos mas importantes de su biografía
4-¿ Qué tipos de recomendaciones le hace Maquiavelo al príncipe?

2020-03-16 17:21:46 UTC

Educación física 4TO 5TO Y 6TO

Historia 3°B PF: Tesone Agustin

2020-03-16 17:37:39 UTC

La historia y los historiadores
1-¿De qué manera podemos medir y ordenar el tiempo?
2- Teniendo en cuenta los temas vistos el año pasado realizar una linea de tiempo y ordenar los acontecimientos mas importantes
3- ¿Qué se entiende por corriente filosófica?
4-¿Cuáles son las mas destacadas?

2020-03-16 17:40:51 UTC

Educación física 1ro B Prof. Chiacchiarini
Hola chicos. Deben tomar una soga y ensayar los saltos que se proponen en el video. Y en una hoja registrar cual les sale y cual no.
Para nosotros es una prueba diagnóstica.

2°B BIOLOGÍA Prof:Daniela Delgado

2020-03-16 18:30:38 UTC

Continuidad pedagógica.
1ra parte Educación sexual Integral

2020-03-16 18:32:07 UTC

Laboratorio de Ensayos Físicos

Cuarto Año Grupo A

Prof. Altavista

En esta especial actividad de Continuidad Pedagógica se propone la resolución de tres instancias.
A) Antes de la lectura del material dado, responda a lo siguiente:
1) ¿Cómo cree que se producen los vientos?
2) ¿Qué cosa cree que tiene el Sol como para transmitir tanto calor?
3) Redacte un texto con lo que recuerde sobre energía nuclear.

B) Luego de la lectura del texto dado en las páginas 14 y 15 del libro "Física I" (de editorial Estrada), explique:
I) ¿Cómo se forman los vientos?
II) ¿Qué es fisión nuclear y a qué proceso pertenece?
III) Diga qué tipo de sustancias tiene el Sol.

C) Relea con detenimiento y explique qué concepto nuevo aprendió, como para que se justifique el estudio de la física en una escuela orientada hacia la calidad de alimentos.

Educación Física

2020-03-16 18:53:47 UTC

Curso: 1° A
Docente: Lencina Luz

ORGANIZACION Y GESTION INDUSTRIAL - 7mo AÑO

alcabrender — 2020-03-16 20:19:52 UTC

APUNTE 0 (CERO) Y CUESTIONARIO

Operaciones Unitarias y tecnología de los materiales

albanayluz — 2020-03-16 20:25:03 UTC

4° año
profesora: Albana Coria
Materia lunes de 10y10 a 12y20

Matemática 1º año A. Profesora: Rocío Piccone

picconerocio — 2020-03-16 20:28:34 UTC

Ciencias Sociales 1 "A"

2020-03-16 20:48:26 UTC

Profesor: Brañas Cesar
Actividades:

1)Define con tus palabras lo que entiendes por histori y Prehistoria
2)lee el siguiente texto: Detectives del pasado
A) marca las palabras que no conoscas y luego buscas su significado en el diccionario
B) subraya las ideas principales con un color y las secundsriascon otro color.
3) En un planisferio n 3 con división política ubica:
Continentes
Océanos
Línea Ecuatorial
Meridiano de Greenwich
Tropicos
4) Lee el texto : Localizar un un punto en el espacio terrestre
A) define : paralelos y meridianos
B) dibuja el esquema donde se observan los meridianos, paralelos y la red de meridianos y paralelos.

Matemática 1º año A. Profesora: Rocío Piccone

lara10lucero — 2020-03-16 21:35:05 UTC

Análisis Matemático 5to año. Profesora: Rocío Piccone

picconerocio — 2020-03-16 21:39:45 UTC

3° A -Plástica- Profesora Corrado Estefania

2020-03-16 22:09:12 UTC

2° A- Plástica -Profesora Corrado Estefania

2020-03-16 23:10:36 UTC

Historia 3

2020-03-16 23:13:36 UTC

Profesor: brañas cesar
Curso 3 A t/m

Fisicoquímica 2do A y 2do B

2020-03-16 23:20:35 UTC

Actividades para 2do año. Cuidense mucho!! Sigamos las recomendaciones! 😊 Nos vemos!

LABORATORIO DE PROCESOS INDUSTRIALES - 7° AÑO

alcabrender — 2020-03-16 23:35:05 UTC

Operaciones unitarias y procesos industriales

2° A- Plástica -Profesora Corrado Estefania

lara10lucero — 2020-03-17 12:14:44 UTC

2° A- Plástica -Profesora Corrado Estefania

lara10lucero — 2020-03-17 12:14:46 UTC

2020-03-17 12:58:37 UTC

MATERIA :HISTORIA
CURSO :2DO B
PROFESOR : GHIGNONE JOSÉ
ACTIVIDADES :
1) LEAN ATENTAMENTE LOS TEXTOS QUE ENVIÓ Y ELABOREN UN CUADRO SOBRE LAS CIVILIZACIONES AZTECAS MAYAS E INCAS, TENIENDO EN CUENTA : SITUACIÓN GEOGRÁFICA
ORGANIZACIÓN POLÍTICA, SOCIAL Y ECONÓMICA.
PRÁCTICAS RELIGIOSAS.
ARTE, CIENCIA Y ARQUITECTURA.

2020-03-17 13:01:24 UTC

2° Año B grupo C

pedroemat — 2020-03-17 13:07:27 UTC

Procedimientos Tecnológicos
Profesor: Pedro Fernández

CONTENIDOS:

Ø LAS HERRAMIENTAS Y LAS MÁQUINAS: CLASIFICACIÓN DE LAS MÁQUINAS SEGÚN SU FUNCIÓN. RECONOCIMIENTO, DESCRIPCIÓN, USO Y CUIDADO.

Ø LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE: SEGURIDAD EN EL USO DE LAS MÁQUINAS.

CONSIGNA DE TRABAJO: INVESTIGUE SOBRE LAS MÁQUINAS DE USO COTIDIANO EN EL TALLER.

Ø ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE ESTAS MÁQUINAS, DONDE SE OBSERVE: NOMBRE DE CADA UNA, MODO DE USO ADECUADO, FUNCIÓN Y GRÁFICO.

Ø BUSQUE INFORMACIÓN SOBRE LAS NORMAS DE SEGURIDAD A TENER EN CUENTA DURANTE EL USO DE ESTAS MÁQUINAS

Paulo Aranda

2020-03-17 13:22:07 UTC

Sistema tecnológico 2 B Grupo D

Paulo Aranda

2020-03-17 13:37:24 UTC

Procedimientos técnicos 2º B Grupo D

Paulo Aranda

2020-03-17 13:43:11 UTC

Sistema tecnológico 1ºB Grupo C

2° A- Plástica -Profesora Corrado Estefania

lara10lucero — 2020-03-17 13:46:14 UTC

Quimica 4to- Prof. Maldonado

2020-03-17 13:56:49 UTC

Fisicoquimica 3ro A-Prof. Maldonado

2020-03-17 13:59:38 UTC

Ciencias Naturales 1ro-Prof.Maldonado

2020-03-17 14:02:08 UTC

Quimica Organica y Biologica 6to-Prof.Maldonado

2020-03-17 14:06:22 UTC

Salud y Adolescencia, 4°, Profesora V. Figueredo.

2020-03-17 14:51:22 UTC

Laboratorio de Procesos Industriales

2020-03-17 15:12:10 UTC

Sandra Almada
5°

Química General e Inorgánica 5to Año. Profesora: Carla Cecco Gallasso

2020-03-17 15:35:45 UTC

Prof. WALTER ALTAVISTA 6to.Año

2020-03-17 16:08:04 UTC

Laboratorio de Procesos Industriales
Impacto social de la empresa

Dada la última clase en la cual quedó establecido que, en este sistema, la empresa, como unidad productiva, nace para producir un impacto social (con la aceptación de su peoducto) permanecer en el tiempo (aunque reformule o cambie su producto) y para ganar dinero (con lo que obtenga por la venta de sus productos), se propone aquí una actividad complementaria que tiende a reforzar aspectos de esos conceptos y que abre como vínculos hacia otros aspectos claves de las unidades productovas (esto es la empresa).
1) Lectura del artículo periodistico publicado en la revista "Hecho en Argentina" de la Unión Industrial Argentina.
B) Resolver el siguiente cuestionario:
1) ¿Qué cosas salen de cualquier empresa, además del producto para el cual ha nacido?
2) ¿Qué empresas cree que deberían tener una política similar para reducir dióxido de carbono y consumo de agua?
3) ¿Qué comprendió del programa de Cervecería y Maltelería Quilmes que revela el gerente zonal de Higiene, Seguridad y Medio Ambiente, Hugo Pagliotti?
C) Dibuje usted el boceto tentativo de lo que cree que podría ser la planta industrial de una unidad productiva de cerveza como Quilmes.

matematica 1° B

2020-03-17 16:33:25 UTC

Prof. Aschero Mariana

2020-03-17 16:35:57 UTC

Inglés 4to prof Dafne Kononovich

Introducción a la Biología Celular. 4º Año. Docente: Otero Matter, Luciano.

2020-03-17 16:40:41 UTC

Laboratorio de Operaciones Unitarias y Tecnología de los Materiales. 4º Año , Grupo "B". Docente: Otero Matter, Luciano.

2020-03-17 16:44:20 UTC

Laboratorio de Química. 4º Año, Grupo "A". Docente: Otero Matter, Luciano.

2020-03-17 16:47:01 UTC

Procesos Químicos y Control. 5º Año. Docente: Otero Matter, Luciano.

2020-03-17 16:48:34 UTC

Tercer Año grupos A y B

2020-03-17 17:12:27 UTC

Tercer Año - Grupos A y B
*Sistemas Tecnológicos*
Prof. SUSANA GONZALEZ y Prof. WALTER ALTAVISTA
El papel de la tecnología

Luego de la lectura de las páginas 16 y 17 del libro Tecnilogía Industrial I de Editorial Mc Graw Hill, por Francisco Silva Rodríguez, resolver lo siguiente:

1) ¿Qué tienen que ver el concepto de Empresa con el concepto de Tecnología y por qué?

2) Dada la definición de Mercado como el ámbito en el que se intercambian libremente bienes y servicios, además de los factores productivos como la tierra, las máquinas y la mano de obra ¿qué cosas son importantes para el éxito de una empresa?

3) ¿Qué entendió por "parque tecnológico"?
4) Cite al menos un ejemolo sobre qué tipo de tecnología ha utilizado usted hasta el momento en la escuela?
5) Realice el dibujo de una aplicación tecnológica cualquiera, que considere que forme cualquier parte del proceso de una empresa imaginada por usted.

Matemática 2° B

2020-03-17 17:26:06 UTC

Prof. Aschero Mariana

Inglés - 1ro A y B - Profe Alfaro

friggfreyjaeir — 2020-03-17 18:35:16 UTC

Lenguaje Tecnologico 2do A Grupo A

2020-03-17 19:51:18 UTC

Profesor: Mario Amado

EEST N2-3RO B-BIOLOGIA

2020-03-17 22:49:04 UTC

Procedimientos Técnicos 1 año A y B

martinlincuiz1 — 2020-03-17 23:07:09 UTC

TP N1 Lectocomprensiòn , lean y respondan las preguntas.
Les dejo mi email donde pueden consultar o enviar el trabajo practico realizado
martinlincuiz@gmail.com
muchas gracias.

Procedimientos Técnicos 3 A gA

martinlincuiz1 — 2020-03-17 23:17:02 UTC

TP N1 Investigue y responda
Les dejo mi email, donde podemos comunicarnos de manera mas directa martinlincuiz@gmail.com

amandaglio — 2020-03-18 01:37:57 UTC

Asignatura: Construccion de la ciudadania 3ero. profesor Adriano Mandaglio.

amandaglio — 2020-03-18 01:41:11 UTC

Construccion de la Ciudadania. 1ro. turno tarde.
Docente: Adriano Mandaglio.

amandaglio — 2020-03-18 01:45:44 UTC

A los alumnos de 1ro.B y 3ero B. por favor enviar trabajos terminados a mi correo electronico: amandaglio@live.com
Enviar terminados el 20/03. Mil gracias.

Ciencias sociales 1ro A

2020-03-18 02:11:12 UTC

Primer texto 1 de 3

Ciencias sociales 1ro A

2020-03-18 02:13:50 UTC

Texto 2 de 3

Ciencias sociales 1ro A

2020-03-18 02:15:40 UTC

Texto 3de3

2020-03-18 02:47:02 UTC

ENGLISH 6TH YEAR

Politica y ciudadania 5to

2020-03-18 12:45:43 UTC

Hola chicos, como acordamos el viernes pasado, en la libreria San Patricio (14 y 17) deje material para ustedes. Por ahora vamos a usar eso. Asi que en cuanto puedan vayan a buscarlo y resuelvan estas actividades que les dejo aca. Cualquier cosa me escriben. Saludos!

1- lee las paginas 20 y 21 y responde:
A- que es el Poder Politico y porque lo podemos definir como una relacion social?
B- cuales son las formas de ejercicio del poder? Explica cada una

C- que esferas de poder diferencias en tu vida cotidiana? Identicica en cada caso, quienes participan de ella y como inciden en tus conductas
D- analiza el caso de los Retiros Voluntarios que encontras en el recuadro de la pagina 21 y señala que formas de Ejercicio de poder se utilizaron para inducir las decisiones de los empleados

2020-03-18 14:11:26 UTC

2 Inglés prof kononovich

GEOGRAFÍA - 2do "B" - Profesora Leila

ProfeLeila — 2020-03-18 14:15:38 UTC

Diagnostico

Inglés 4to prof kononovich

2020-03-18 14:25:26 UTC

Elegir la opción imposible

ENGLISH - 5th year

mica_carini — 2020-03-18 15:06:41 UTC

les dejo mi email por cualquier duda que tengan mica.carini@gmail.com
saludos!

GEOGRAFÍA - 4to AÑO - PROFESORA LEILA.

ProfeLeila — 2020-03-18 15:32:13 UTC

Plan de continuidad pedagógica: Diagnóstico.

CURSO: 4to año

MATERIA: Geografía

TEMA: Diagnóstico (Segunda parte)

OBJETIVOS:

Interpretación de consignas.
Análisis e interpretación de texto.
Trabajo autónomo.

ACTIVIDADES:

*Alumnos les dejo la segunda parte del diagnóstico. La primera constaba de un dictado y un mapa mental. La segunda consta de análisis e interpretación de texto.

Leer atentamente el siguiente artículo “EL TEATRO DEL MUNDO” del Atlas II de Le Monde Diplomatique.
Indiquen cuál el la problemática que presenta el artículo.
Qué usos se le dio a la cartografía a lo largo de la historia?
Cuál es el paradigma actual de la cartografía?

Química Orgánica 5to

vanuramirez17 — 2020-03-18 17:45:52 UTC

Trabajo práctico n°1 mandar los trabajos a mi mail vanuramirez17@gmail.com

1°"B" Ciencias Naturales

vanuramirez17 — 2020-03-18 17:49:31 UTC

las actividades resueltas las envían a mi mail vanuramirez@gmail.com

SEGUNDO B

ascherix11 — 2020-03-18 19:59:32 UTC

CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA

ARTE 6º año

alzugaray70 — 2020-03-19 01:35:20 UTC

Continuidad Pedagogica

alombar62 — 2020-03-19 03:03:24 UTC

Geografía 5º Año I

alombar62 — 2020-03-19 03:03:28 UTC

Geografía 5º Año

alombar62 — 2020-03-19 03:07:40 UTC

Geografía 5º Año

alombar62 — 2020-03-19 03:07:41 UTC

Geografía 5º Año

alombar62 — 2020-03-19 03:07:41 UTC

Geografía 5º Año

alombar62 — 2020-03-19 03:07:41 UTC

Geografía 5º Año

Geografïa 5º Año

alombar62 — 2020-03-19 03:11:12 UTC

Responder las consignas y enviar al mail que se detalla al final de las actividades.

CIENCIAS SOCIALES 1º B

2020-03-19 10:14:51 UTC

PROF. GRACIELA CAÑELLAS

Plástica 3° "B"

2020-03-19 12:54:09 UTC

Hola chicos acá les envío material para trabajar en casa. Lean bien la consingna. Nos vemos!

BIOLOGIA 3° A

2020-03-19 14:06:59 UTC

PROFESORA : SANDRA ALMADA

5 año

albanayluz — 2020-03-19 14:28:04 UTC

Laboratorio de Técnicas Analíticas
Albana Coria

2do Año B - Profesor: Bonnet, Juan Ignacio

2020-03-19 15:27:36 UTC

Prácticas del Lenguaje - El relato Fantástico

3er Año A - Profesor Bonnet, Juan Ignacio

2020-03-19 15:28:46 UTC

Prácticas del Lenguaje - El relato de Terror

Geografía 2 año A

jimena01022 — 2020-03-19 16:32:49 UTC

Docente: Hadad Lofrano , Jimena
Actividades de continuidad pedagógica.
Para realizar algunas de las actividades van a necesitar mapas los cuales pueden dibujar calcar o también descargar de la página del instituto geográfico nacional. Sino traspasan a una hoja lo que pide la actividad y cuando nos reincorporemos lo localizamos en la clase y repasamos.
1- Observa el planisferio político N 6 y luego localiza en un planisferio político.
A- continentes
B- Océanos
B-Lineas imaginarias.
2- Observa nuevamente el planisferio y responde.
. ¿ En qué continente vives tú?
.¿ Cuál es el continente más grande?
.¿ Que continente está al este de Europa?
.¿ Que océano debes cruzar para ir de África hacia América del norte?
3- Luego en un mapa de América político localiza los países y capitales de dicho continente.
4- Observa en el planisferio solo los países de América del sur y responde.
. Bolivia limita al sur con ...............y.........................
. Argentina limita al oeste con...............
.Ecuador limita al norte con....................
.Surinam limita con .................................
Lée el siguiente texto y realiza las siguientes actividades.
- ¿ De qué trata el texto?
- ¿ Cómo defines a América?

obrienmartina806 — 2020-03-19 17:11:08 UTC

A los alumnos de 1ro.B y 3ero B. por favor enviar trabajos terminados a mi correo electronico: amandaglio@live.com
Enviar terminados el 20/03. Mil gracias.

2020-03-19 18:12:24 UTC

ASIGNATURA: GEOGRAFIA.
CURSO: 3 A.
DOCENTE: HADAD LOFRANO, JIMENA.
ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA.
Para realizar algunas de las actividades van a necesiPara mapas de la República Argentina .
Pueden descargarlos de la página del instituto geográfico nacional. También dibujarlos. Sinó anotaran en la carpeta lo que pide la actividad y cuando nos reincorporemos lo realizaremos entre todos.
Tema: Argentina.
Observa un mapa de Argentina político N 6 y luego localiza en un mapa político.
A- provincias y capitales.
B- Países limítrofes y sus respectivas capitales.
C- mar argentino
D-Océanos.
2- Lée el texto " La república Argentina" y realiza las siguientes actividades.
. Identifica y transcribe las características de nuestro país.
. Localiza en un mapa de Argentina los puntos extremos .

Historia 5to prof demichelis

2020-03-19 18:17:51 UTC

Literatura 5 to prof demichelis

2020-03-19 18:18:54 UTC

Educacion Física 2º B

2020-03-19 19:50:00 UTC

Prof. Julieta Maria Rossello.
Hola chicos esta actividad es de diagnostico, lo importante es ver cuanto reconocemos estas palabras tan usadas en nuestras clases, cualquier duda me hacen llegar!!!! y un a vez resuelto los recibo en mi email: jmrossello@hotmail.com.

Politica y Ciudadania 5to

2020-03-19 20:30:15 UTC

Politica y ciudadania 5to

2020-03-19 20:37:18 UTC

2020-03-20 00:08:23 UTC

1RO A Y 1RO B PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Literatura 4to. Año

2020-03-20 00:18:39 UTC

Leé el acto 1 y respondé:
A) Investigá qué es una tragedia y a qué género literario pertenece.
B) Guía de lectura:
1) Resumí los tres primeros cuadros del texto.
2) Qué conflictos se presentan? Qué lugares se mencionan?
3) Investigá la biografía del autor y el contexto de producción de la obra.
3)

Inglés 2ndo B - Worksheet 1

2020-03-20 14:44:15 UTC

Prof Martín Moreno

GEOGRAFÍA 3RO “B”. PF LEILA

ProfeLeila — 2020-03-20 14:52:50 UTC

Diagnóstico
Alumnos el diagnóstico a realizar es el que dicte la semana pasada, sospechado de que esta situación se continue.
La semana que viene cargaré actividades nuevas.
Quédense en casa y cuídense mucho
Besos
Leila

amandaglio — 2020-03-20 15:05:17 UTC

Los alumnos de 1ero. y 3ero. de Construccion de la ciudadania si alguno termino los ejercicios enviar fotos o PDF o en WORD a mi correo electronico:
amandaglio@ live.com
Saludos. Adriano Mandaglio.

amandaglio — 2020-03-20 15:06:44 UTC

A los alumnos de 1ero. Turno tarde les envio un segundo trabajo a realizar
Todavia nadie me envio copia del primer trabajo

amandaglio — 2020-03-20 15:22:30 UTC

Hola. A los alumnos de 3er. Año de Construccion ahi les envio un segundo trabajo domiciliario. Prof. Adriano Mandaglio.

amandaglio — 2020-03-20 15:34:03 UTC

amandaglio — 2020-03-20 15:40:57 UTC

2do B Biología Prof: Daniela Delgado

2020-03-20 16:53:30 UTC

Código de classroom: tscuifo

Por favor

2020-03-20 17:56:49 UTC

Paren con tanta tarea todos los días por favor no damos abasto

Físico Química 3ro grupo B (Boragno Guillermo)

2020-03-20 18:29:01 UTC

https://youtu.be/NZfPhwX2HPI
Luego de observar el video, en donde se muestra la evolución del modelo atómico:
1- Realiza un resumen con los principales conceptos que sustenta cada uno de los modelos atómicos.
2- Construye una red conceptual para unir los distintos conceptos que nombraste en el punto anterior. Aprovecha la red que armaste para indicar principales diferencias y similitudes entre los distintos modelos
3- Investiga cuál era el principal modelo de la materia que se contraponía al concepto de átomo de Demócrito (400 años antes de Cristo) en aquellos tiempos.
4- Investiga además qué proponía la teoría de la materia de los 4 elementos de Aristóteles. ¿Estaba a favor o en contra del modelo de átomo esta teoría? ¿Por qué? Justifica

Sistemas Tecnológicos de 1ero A grupo B (Boragno)

2020-03-20 19:25:55 UTC

Las siguientes actividades están dirigidas a dessrrollar el razonamiento científico matemático. Deben ser resueltas a través del pensamineto sin necesidad de la utilización de ninguna fórmula matemática o principio físico

4° año grupo A. jueves y viernes de 15.35 a 17.35

albanayluz — 2020-03-20 19:43:51 UTC

Laboratorio de operaciones unitarias y tecnología de los materiales
profesora albana coria

Sistemas Tecnológicos 2do A Grupo B (Boragno)

2020-03-20 20:03:04 UTC

El siguiente PDF contiene información sobre circuitos eléctricos. Es extenso y lo vamos a seguir usando en las próximas actividades de ahora en adelante. Leerlo, interpretarlo y luego contestar las siguientes preguntas:
1- ¿Qué es un circuito eléctrico?
2- ¿Cómo está compuesto, cuáles son sus distintos componentes?
3- ¿Qué símbolos podemos utilizar para representarlo sin tener que dibujarlo tal cual es? Realiza un dibujo y luego simbolizalo utilizando lo aprendido
4- Cuáles son las ventajas de un circuito en paralelo sobre un circuito en serie?

Lab de Ensayos Físicos 4to Grupo B (Boragno)

2020-03-20 20:14:18 UTC

La siguiente actividad está diseñanda para ir resolviéndola luego de observar loa videos adjuntos. El plazo es de 10 días a partir de la fecha de publicación 20/3. Los videos son breves para que puedan mirarlos más de una vez. Realizar apuntes a medida que los observan y los pausan. Todo dato sirve para contestar el cuestionario.

Laboratorio de química. 4to año grupo B. (Figgini Myrian)

2020-03-20 22:32:15 UTC

Materia: Laboratorio de Química

Profesora: Figgini Myrian

Curso: 4 to B.

EEST Nº 2

Plan de continuidad pedagógico

Estimados alumnos:

Envío actividades de esa semana.
Se solicita busquen información en internet o de libros, ambos q sean de fuente confiable

Actividades:

1) Investigar reglas básicas de higiene y seguridad en laboratorios. Mínimo: 20
2) Nombrar o dibujar materiales y equipos de laboratorios.
3) ¿Cómo se realiza el cuidado y la limpieza de los materiales?
4) ¿Cómo se elabora o interpreta un informe? (Diario de laboratorio),
5) Sistemas materiales: Homogéneos y heterogéneos. Explicación de cada uno y ejemplos.

amandaglio — 2020-03-20 23:29:40 UTC

Buenas noches. Atencion mi correo electronico es:
amandaglio@live.com
Hay alumnos que estan enviando a un correo equivocado.
ADRIANO MANDAGLIO. PROFESOR DE CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA. 1ERO. TARDE Y 3ERO.

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carladdes — 2020-03-24 22:21:35 UTC

https://padlet.com/EESTN2FedericoLeloir/continuidadpedagogica