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      <title> Investigación e innovación en tecnología educativa. Su inserción en el currículo. by Angel Benavided</title>
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      <description>Elabore la propuesta de integración de las TIC en un tema de su asignatura teniendo en cuenta la concepción de transversalidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-08 19:13:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-04-08 20:53:39 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Planificación Micro curricular.</title>
         <author>benavided87</author>
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         <pubDate>2024-04-08 20:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción.</title>
         <author>benavided87</author>
         <link>https://padlet.com/benavided87/mypadlet/wish/2947291805</link>
         <description><![CDATA[<p>En el contexto educativo, las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) y las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) pueden desempeñar roles complementarios y sinérgicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, específicamente en el tema de suma y resta.</p><p>En este sentido nos podemos dar cuenta que en esta planificación micro, está abordando la interacción de la tecnología en el aprendizaje cotidiano del alumno, dando un toque más de interés al presentar el video y la actividad digital en Educaplay.</p><p>Se debe de tener en cuenta que en el sector rural el aprendizaje tecnológico es limitado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 20:40:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>benavided87</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 20:44:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>benavided87</author>
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         <pubDate>2024-04-08 20:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción. </title>
         <author>benavided87</author>
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         <description><![CDATA[<p>TIC.</p><p>Software educativo: Utilizar aplicaciones y programas específicos que permitan a los estudiantes practicar la suma y resta. (YouTube).</p><p>TAC.</p><p>Dispositivos móviles: Permitir a los estudiantes utilizar sus dispositivos móviles para acceder a recursos digitales relacionados con la suma y resta, como aplicaciones educativas, juegos interactivos y ejercicios en línea. (Laboratorio de la institución.)</p><p>TEP.</p><p>Creación de contenido: Animar a los estudiantes a utilizar herramientas digitales para crear su propio contenido relacionado con la suma y resta, como presentaciones multimedia. Interacción conjunta en la plataforma de Educaplay.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-08 20:53:39 UTC</pubDate>
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