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      <title>Linea del Tiempo  by SUSANA MENDOZA PEREZ</title>
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      <description>Evolución histórico cultural de la infancia. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-14 13:13:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Año 476</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En los grupos de las &nbsp;primeras civilizaciones los niños eran un trabajador más, se educaban en la caza y las niñas aprendían el arte del cuidado ella no tenían derecho por ser niñas no eran como el hijo apreciado por ser niña en la adolescencia se cazaban a temprana edad eran casados las personas que los padres decidieron</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:21:39 UTC</pubDate>
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         <title>Año 476</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la época de la Edad Antigua coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones o civilizaciones antiguas. Tradicionalmente, se ha considerado la invención de la escritura como el punto de partida de la historia antigua</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo 5 A.C</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Grecia y Roma se notan las primeras diferencias entre los varones y las mujeres  , y a su vez la diferencia de clases sociales se hacia presente en forma de que solo los varones estudiaban , las mujeres era educadas para ser madres y en caso de los hombres solo los de familias de alto rango terminaban los estudios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:28:42 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Antigua.</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Media</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1492</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños de familias económicamente acomodadas, eran  enviados al campo donde eran criados por familias que cobraban por cuidarlos, después eran enviados a las escuelas donde la mayoría eran de monasterios y parroquias, había fundaciones señoriales y en otras ocasiones una ciudad contrataba a un maestro para que diera clases privadas, se daban clases particulares a los privilegiados que pudieran pagar algún tutor privado</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:33:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mendozapslei19</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093851108</link>
         <description><![CDATA[<div>Los infantes  de la nobleza eran pajes desde los 7 a 14 años, después eran escuderos ya los 21 años recibieron el cargo de caballeros, Su entrenamiento era : los manejos de arco, lanzas y lucha con espadas o cuerpo a cuerpo. Las mujeres  recibieron información de cómo comportarse en la vida social, hacer bordados y aprendieron a leer para que podrían dedicarse al estudio de libros religiosos, y decidirse por ser esposa de un caballero o profesar en un convento de por vida</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:35:05 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1493</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los juegos eran sin juguetes, o muy elementales, se realizaron en grupo, algunos han seguido utilizándose tradicionalmente, A los doce años a las chicas se les convencieron adultas y los chicos a los catorce Para los pertenecientes a las familias pobres, su futuro era el trabajo en la agricultura, como pastores o trabajo en minas, para ellos la juventud no existe</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Renacimiento</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <pubDate>2022-03-14 13:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>1496</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños eran considerados como iguales a los adultos por lo que el termino de "infancia" no existía , a su vez esto trae consigno la educación de los infantes con violencia y castigos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>1497</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación para los infantes eran en base a la educación católica , y en este mismo años era mas evidente en que las niñas eran vendidas a los 6 años para ser sirvientas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Moderna</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>Siglos XVI</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surgen los movimientos juveniles de la cultura propia y comunidad.</div>]]></description>
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         <title>SIGLO XVII</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comienzan los cambios en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de “infancia”. Los adultos veían cada vez más a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 13:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XIX</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
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         <description><![CDATA[<div>La actitud moderna hacia los niños.<br>Las clases altas y medias victorianas enfatizaron el rol de la familia y la inviolabilidad del niño. Una actitud que desde entonces ha permanecido dominante en las sociedades occidentales.</div>]]></description>
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         <title>EDAD CONTEMPORÁNEA</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>FINALES DEL SIGLO XIX</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093914808</link>
         <description><![CDATA[<div>Empiezan a indisciplinarse a toda autoridad que se les intente imponer y no debemos olvidar que su sexualidad empieza a despertar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>1901</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formación y el estudio se empezó a tener en cuenta y así los niños de las clases medias y altas ya no se incorporaban tan pronto al mundo laboral. A medida que avanzaba el siglo y con la escolaridad obligatoria la escuela ya era accesible para todos.<br>Con esto se crea un nuevo grupo social que está entre la infancia y los adultos que buscan su propia identificación y que llamamos adolescencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:04:53 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XX</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093924548</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos decir que la adolescencia nació en el siglo XX. Ahora existe la llamada cultura del adolescente caracterizada por tener su moda, hábitos, ideas, valores, preocupaciones e inquietudes. que podríamos decir que les acerca al mundo adulto sin separarlos del todo de la infancia. Siguen en el sistema escolar y viviendo con sus padres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:08:04 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XXI</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093926166</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde la Segunda Guerra Mundial, la comunidad internacional ha sido testigo de conflictos de nueva índole. Los métodos y los medios bélicos son cada vez más elaborados y complejos.<br>Protección especial de los niños, niñas y adolescentes<br>como miembros de la población civil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:08:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FINALES DEL SIGLO XX</title>
         <author>cruzrkalei18</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093931868</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños y las niñas empiezan a contemplarse como un grupo social, con&nbsp; una&nbsp; serie&nbsp; de&nbsp; derechos&nbsp; reconocidos&nbsp; a&nbsp; nivel&nbsp; internacional,&nbsp; siendo&nbsp; sujeto&nbsp; de&nbsp; derechos&nbsp; y&nbsp; no objeto&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; mismos.&nbsp; La&nbsp; Convención&nbsp; sobre&nbsp; los&nbsp; Derechos&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; infancia&nbsp; reconoce&nbsp; que&nbsp; son ciudadanos&nbsp; y&nbsp; ciudadanas&nbsp; de&nbsp; pleno&nbsp; derecho,&nbsp; y&nbsp; que&nbsp; entre&nbsp; sus&nbsp; derechos&nbsp; está&nbsp; la&nbsp; participación social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:11:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referencias </title>
         <author>mendozapslei19</author>
         <link>https://padlet.com/mendozapslei19/rggx6tpxpc6tvwai/wish/2093942855</link>
         <description><![CDATA[<div>Aguirre, M. (s. f.). <em>Linea del tiempo de la infancia a lo largo de la historia</em>. slidesshares. https://es.slideshare.net/MauricioAguirre47/linea-del-tiempo-de-la-infancia-a-lo-largo-de-la-historia<br><br>Timetoast. (2009, 1 enero). <em>LINEA DEL TIEMPO LA HISTORIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA timeline.</em> Timetoast Timelines. https://www.timetoast.com/timelines/linea-del-tiempo-la-historia-de-la-infancia-y-la-adolescencia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:15:30 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo</title>
         <author>mendozapslei19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Karla Andrea Cruz Rodriguez&nbsp;<br>Susana Mendoza Perez</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 14:16:24 UTC</pubDate>
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