Eleverna ska kunna identifiera olika miljöproblem kopplade till Östersjön och analysera hur dessa problem påverkar både djur, växter och människor. 

Eleverna ska kunna ge exempel på och diskutera hållbara åtgärder för att minska de negativa effekterna på Östersjön, som minskade utsläpp av näringsämnen, insamling av plast och hållbart fiske. 

Eleverna ska kunna arbeta tillsammans i grupp, diskutera sina idéer och lösningar, och presentera sina resultat för klassen genom att skapa affischer och redovisa dem muntligt. 

Eleverna ska reflektera över sitt eget ansvar och kunna ge exempel på vad de som individer kan göra för att skydda Östersjön, t.ex. genom att minska användningen av plast eller vara medvetna om vilka produkter de konsumerar. 

Sedan har de i uppgift att skriva ner tre punkter under filmens gång om något de tar med sig från filmen eller om de lärt sig något nytt.

Förklara begreppet näringskedja och hur djuren och växterna är beroende av varandra.

Vilka tankar väcker bilden?

Känner eleverna igen något av djuren och växterna på bilden?

Låt eleverna berätta för varandra vad de vet, eller tror sig veta, om vårat hav Östersjön.

Diskutera svåra ord och om det väcker några tankar eller idéer.