Verkko-opetuksen huoneentaulu by Karoliina Pakkanen https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d TIES4630 Karoliina en-us 2020-10-16 09:39:57 UTC 2026-01-05 13:41:04 UTC hello@padlet.com Minä opettajana pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835128429
Photo by Artem Beliaikin on Unsplash]]> 2020-10-16 10:04:57 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835128429 Teoreettinen näkökulma verkko-opetukseen pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835137389 Photo by Aditya Chinchure on Unsplash]]> 2020-10-16 10:12:49 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835137389 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835147794 Minä oppijana olen tiedonetsijä, innostuja ja analyyttinen. Opettajana haluan jakaa näitä samoja asioita eteenpäin muille oppijoille. ]]> 2020-10-16 10:22:25 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/835147794 Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858018321 Oman osaamisen kehittäminen, uuden oppiminen ja jo osatun syventäminen. 
Esim. The Digital Competence Wheel, alla oma suositukseni.]]> 2020-10-24 13:21:06 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858018321 Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858018401 Mitä? Miten? Miksi?

Inklusiivinen opetus

  • Mitchell, D. (2014) What Really Works in Special and Inclusive Education (London, Routledge), 238-239:
1. Provide multiple means of representation. oppimisen mitä
2. Provide multiple means of action and expression oppimisen miten
3. Provide multiple means of engagement.
oppimisen miksi

Opettajan kompetenssit

]]> 2020-10-24 13:21:13 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858018401 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858053572 Picciano, A. G. Theories and Frameworks for Online Education: Seeking an Integrated Model:
Oppimisteorioita verkko-opetukseen
1. Community of Inquiry (CoI)
2. Connectivism
3. Online Collaborative Learning (OCL)
4. Anderson´s Online Learning Model
5. Blending with Pedagogical Purpose Model
6. Multimodal Model for Online Education

Kuva: Picciano, A. G. (2017), 182.


]]> 2020-10-24 14:08:44 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858053572 Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858069394
  • Vuorovaikutuksen välineet ja tavat, ks, esim. Oppimismuotoilun työkalupakki (FITech, Aalto-yliopisto)
  • Loputtomasti välineitä yhteisölliseen verkko-opetukseen, ks. esim. Humak opetusteknologiaopas
  • Creating a Powerful Fully Online Learning Community:

    •  

    ]]>     2020-10-24 14:27:28 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858069394     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858092017
    • Towards a Theory of Online Learning Anderson, T. (2002) teoksessa Anderson T. ja Elloumi F. (toim.), Theory and Practice of Online Learning. Second Edition. Luku 2, sivut 45-74. 

    • Story-based Learning: Why E-learning is killing education 
    ]]>     2020-10-24 14:52:04 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858092017     Pedagoginen suunnittelu ja vuorovaikutus pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858120587 Photo by Alvaro Reyes on Unsplash]]> 2020-10-24 15:23:15 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858120587 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858123835 Kaikki peruselementit onnistuneessa opetuksessa:
    Oppimismuotoilun työkalupakki (FITech, Aalto-yliopisto).

    Pedagoginen suunnittelu (Hiltunen, L. 2020, Opetus ja ohjaus verkossa kalvot)
    • Verkkototeuksen suunnittelu
    • Toimintastrategian valinta
    • Tiedon omaksumiseen tähtäävän mallin valinta
    • Osallistumista tukevien keinojen valinta
    Verkko-opetuksen suunnittelu aikuisille:
    Characteristics of Adult Learners with Implications for Online Learning Design
    (vaatii kirjautumisen yliopiston tunnuksilla).


    ]]>     2020-10-24 15:27:02 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858123835     Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858140014 E-learning Methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses (43)
    • Kurssin tavoite
    • Ennakkotietojen kerääminen opiskelijoista
    • Varmista työelämäorientaatio/aiheanalyysi käsitteiden välisistä suhteista
    • Oppimistavoitteiden määrittely
    • Oppismisprosessin vaiheet osaamistavoitteiden ja ydinaineksen mukaisesti

    Design for All -periaate @ JY
    Saavutettava opiskelu 
    ]]>     2020-10-24 15:45:32 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858140014     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858164256 Monitaustaisen ryhmän oppiminen verkkokurssilla: ( 2019 Aalto-yliopisto & Akseli Huhtanen. Verkko-oppimisen muotoilukirja, 16)

    Universal Design for Learning -malli eli universaali oppimismuotoilu on oppimisen tekemistä saavutettavaksi kaikille taustasta ja valmiuksista huolimatta.
    1. "Mahdollista monimuotoinen kiinnittyminen opintoihin."
    2. "Käytä monimuotoisia esitystapoja."
    3. "Mahdollista monimuotoinen työskentely ja ilmaisu."

    Three Principles for UDL

    ]]>     2020-10-24 16:10:40 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858164256     Arviointi pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858172085 Photo by Taylor Wilcox on Unsplash]]> 2020-10-24 16:18:47 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858172085 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858940298 Hiltunen, L. 2020 Oppiminen ja ohjaus verkossa -kalvot:

    • Arviointikulttuuri: oppijakeskeisyys, formatiivinen arviointi, itsearviointi, eksplisiittiset arviointikriteerit.
    • Oppimistavoitteet suhteessa arviointiin
    • validiteetti ja reliabiliteetti

    Opetushallitus: arviointisanasto opettajille
    Arvioinnin käsitteet uuden LOPSin valossa. Kätevä!
    ]]>     2020-10-25 07:36:26 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858940298     Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858950506 Mikä on arvioinnin tehtävä?

    Arviointi oppimiskulttuurin rakentamisessa -artikkeli Dimesio-lehdessä avaa arvioinnin merkitystä lukio-opetuksessa. Maijanen, K. 2019, Dimensio-lehti. 

    • "Peli nimeltä koulu" [so. summatiivisen arvioinnin suosiminen oppilaan arvioinnissa], jolloin opiskellaan koeviikkoa varten ja unohdetaan sisällöt sen jälkeen.
    • Arviointi on eettistä toimintaa, jota tulee tarkastella sen ehdoilla.
    • Käänteinen arviointi: arvioinnin pitää auttaa oppilasta saamaan todenmukainen kuva omasta osaamistasostaan. Sen pitää auttaa oppilaan minäpystyvyyden kehittymistä positiiviseen suuntaan ja edistää oppimiskulttuurin kehittymistä vertaisoppimisen ja turvallisen, toisia tukevan oppimiskulttuurin suuntaan.

    Formatiivisen ja summatiivisen arvioinnin suhde?

    Omia pohdintojani: 
    opetusharjoittelun ohjaajani Jyväskylän Norssissa käyttää arvioinnissa dialogia opiskelijan kanssa. Hän pyrkii oppilasta jakson aluksi määrittelemään itselleen oppimistavoitteet kurssille sekä tavoitellun arvosanan. Jakson lopussa oppilas saa kysymyslistan kurssia koskien, joka käy läpi suoritukseen ja oppimiseen liittyviä asioita esimerkiksi osaamisen kehittämisen, työpanoksen ja oman onnistumisen näkökulmista. Lopuksi oppilas ehdottaa itselleen arvosanaa. Opettaja vastaa tähän ja lopuksi antaa arvosanan tähän ja tuntityöskentelyyn ja/tai kokeeseen perustuen. 

    Menetelmä vaikuttaisi tukevan oppilaan itseohjautuvuutta sekä itsearvostelun kehittymistä. Samalla se kiinnittää opettajan huomion jatkuvaan oppimisen arviointiin ja siirtää pois fokusta jakson lopussa tapahtuvasta arvostelusta. Tämä mielestäni lisää reabiliteettia.
    ]]>     2020-10-25 07:42:10 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858950506     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858971084 Oppimisen mindset - kasvun asenne.

    Erityinen innostumisen aihe: The Power of Yet (video, 11:18), miten upea näkökulma oppimiseen!

    Pähkinänkuoressa 


    ]]>     2020-10-25 07:54:28 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/858971084     Sisällöntuotanto, tietosuoja ja tekijänoikeudet pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859078787 Photo by Umberto on Unsplash]]> 2020-10-25 09:03:27 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859078787 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859082798
    OPH TIetoturva ja -suoja koulussa
    Henkilötietoja ovat mm. nimi, hetu, osoite, poissaolotiedot ja arvosanat, valokuvat, videot ja muut tallenteet.
    Koulutuksen järjestäjä toimii rekisterinpitäjänä, jonka tulee noudattaa henkilötietojen käsittelyssä siihen liittyviä lakeja.

    Henkilötietojen käsittelyn perusteet @ Tietosuojavaltuutettu

    Tekijänoikeudet -opas (verkkosivu, HY), mm.
    • Opettajan tuottama materiaali
    • Opetuksessa käytettävä ulkopuolinen materiaali
    • Opiskelijoiden tuottama materiaali

    Sisällöntuotannon suunnittelu: Verkkokoulutuksen suunnittelun työkirja (linkki, pdf)

    ]]>     2020-10-25 09:06:27 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859082798     Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859109221 Kokonaisen kurssin suunnittelu tuntuu opetusharjoittelusta käsin vielä melko isolta tehtävältä. Hyviä apuja tehtävän palasteluun: 
    Hiltunen, L. 2020 Opetus ja ohjaus verkossa -kalvot:
    • Oppimistyylit: käänteinen oppiminen, yhteisoppiminen, ilmiöpohjainen oppiminen jne. 
    • ydinaines ja kuormittavuus
    • sisällöntuotanto: opettaja tuottaa/kuratoi, yhteisöllinen tiedonrakentelu, keskustelu

    Kuva: Leena Hiltunen (2020) Opetus ja ohjaus verkossa -kalvo
    (tiivistää yllä olevan sisällöntuotanto-osion kuvaan ja korostaa niiden välisiä suhteita).
    ]]>     2020-10-25 09:24:56 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859109221     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859132661 Hiltunen, L. 2020 Opetus ja ohjaus verkossa -kalvot:

    Sisältökuvaus, visuaalinen kuvaus verkkokurssin sisällöistä.

    • sisältökartta
    • miellekartta
    • käsitekartta
    • oppimispolku

    JY Wiki: Oppimispolku sekä sisältökäsikirjoitus  Googlen työvälineillä (linkki wiki-sivuille)
    ]]>     2020-10-25 09:42:33 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859132661     Tekninen suunnittelu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859142916 Photo by SCREEN POST on Unsplash]]> 2020-10-25 09:50:26 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859142916 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859148823 Välineitä, välineitä, välineitä...
    1.  Verkko-oppimisalustat, tutustu: Its Learning (verkkosivu)
    2. Verkkoneuvotteluvälineet, tutustu: Blackboard Collaborate (verkkosivu)
    3. Ruutukaappausvideot, tutustu: Videoscribe (verkkosivu)
    4. Interaktiiviset työkalut, tutustu: H5P (verkkosivu)
    5. Oppimisen apuvälineet, tutustu: Speechy (sovellus)
    6. Yhteistyöskentely ja -kirjoittaminen, sisällöntuotanto, tutustu: Slack (verkkosivu)

    ]]>     2020-10-25 09:55:11 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859148823     Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859160846 Välineiden tietosuoja ja tietoturva!

    1. Millaisen kirjautumisen ja todentamisen takana sisäänpääsy on? Onko kaksivaiheinen todentaminen mahdollista valita?
    2. GDPR
    3. Tietosuojaseloste
    4. Henkilötietojen välittäminen esim. kolmansille osapuolille. 
    5. Henkilötietojen tallentaminen. 
    6. Onko tietoturvallinen työskentely riittävän helppoa kaikille?

    Psykoterapiakeskus Vastaamon tietomurto olisi ollut estettävissä, MTV uutiset 22.10.2020

    ]]>     2020-10-25 10:04:55 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859160846     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859170114 Digitreenit: testaa, pärjäätkö nettiajan huijareille! (verkkosivu)

    F-secure: turvallinen etätyöskentely (verkkosivu)

    Have I been pwned? (verkkosivu)]]>     2020-10-25 10:11:45 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859170114     Jatkokehitys eli verkko-opetuksen etiikka, saavutettavuus ja laatu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859183396 Photo by Raquel Martínez on Unsplash]]> 2020-10-25 10:23:26 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859183396 Muista pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859187434 Mitkä ovat mielekkään ja toimivan verkko-opintokokonaisuuden ominaisuudet?
    Silander & Koli. Verkko-opetuksen työkalupakki -oppimisaihioista oppimisprosessiin. 2003. Finn Lectura.

    Hyvän verkkokurssin ominaisuudet, Nevgi & Tirri, 2003. Hyvää verkko-opetusta etsimässä. Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia  nro 15.

    Autenttisen verkko-oppimisen arviointityökalu (pdf)]]>     2020-10-25 10:26:44 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859187434     Ajattele pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859193932 Opettajan arvot ja eettiset periaatteet, OAJ (verkkosivu).
    • Ihmisyyden kunnioittaminen
    • Totuudellisuus
    • Oikeudenmukaisuus

    Ohjaustyön etiikasta (JAMK, verkkolehti)

    Saavutettavuus ja inkluusio
     Papunet-sivusto: teknisen saavutettavuuden ohjeet (WCAG).

    Onnistuiko kurssin toteutus?
    Verkko-opetuksen arviointi (lomake Jyväskylän yliopiston sivuilla, huono saavutettavuus mahdollisesti)

    ]]>     2020-10-25 10:32:03 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859193932     Innostu pakkaskv https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859214832 Etiikasta opetustyössä väitöskirja aiheella: Rehtorin eettinen johtaminen monikulttuurisessa koulussa (verkkosivu). Monidimensionaalinen eettisen lähestymistavan malli (kriittinen, oikeudenmukainen, huolenpito, professionaalisuus ja yhteisön etiikka).

    Saavutettavuus on osallisuutta.
    Saavutettavuus, inklusiivisuus ja osallisuus. Demos Helsinki. (pdf)

    Miksi saavutettava?
    Kuvakaappaus Papunetin sivulta: https://papunet.net/saavutettavuus/miksi-saavutettava

    ]]>     2020-10-25 10:49:26 UTC https://padlet.com/pakkaskv/rg9yai8w5qaky63d/wish/859214832