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      <title>Memorial HACB75 - Jazz - Jéssica Teixeira Eugenio by Jessica Teixeira Eugenio</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-22 21:59:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-19 21:20:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Aula semana 02</title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Semana 2 no padlet da componente</p></li><li><p>Pesquisador de 1978, livro que fazia certo balanço do que já poderia ser chamado de mídias digitais e proposições da cultura digital; </p></li><li><p>No Brasil - Pierre Levy muito utilizado na área da antropologia das redes e também na educação - Cibercultura; </p></li><li><p>Anna Hattaway - manifesto ciborgue - sujeito e tecnologia; sujeito e informação - netnografia (fazer imersão nos grupos de email, sites que reuniam informações) comunidades BBS (comunidades que se estruturavam a partir de microrredes)</p></li><li><p>1960 auge da guerra fria; muro de Berlin. Preocupação dos EUA na época: manter conexão de infos da guerra;</p></li><li><p>Criação da DATANET (primeira internet); </p></li><li><p>Computadores conectados à linha telefônica começa a se estabelecer a internet </p></li><li><p>Que só começa a se consolidar em 1990; </p></li><li><p>Americaonline </p></li><li><p>"Comunidades Virtuais" debate</p></li><li><p>Problemas que já existem na sociedade vão se ampliar na internet, ex: racismo, machismo, clacissismo</p></li><li><p>Foto da internet como <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edt.org.br/rizoma-2/">rizoma (viajei nisso, quero fazer uma colagem)</a></p></li><li><p>Nativos digitais; deslocamentos; viagens; todos fenômenos mudam a sociedade, principalmente nesse aspecto das relações </p></li><li><p>Posicionamento político da direita em outros países como os EUA que num momento de avanço do convervadorismo proíbem a migração, por exemplo</p></li><li><p>Pandemia e impactos </p></li><li><p>Atividade remota é complementar do presencial não substitutiva </p></li><li><p>Noção de dinheiro e banco </p></li><li><p>Economia da atenção</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-22 22:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>RI-ZO-MA </title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[<p>inspirada pela aula quando falamos de rizoma, fiz essa parte pensando em como visualizo esse rizoma que seria a internet em tempos de inteligência articial... Acho que ele será meu plano de flundo nesse padlet </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-22 23:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>08.10.2024</title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Falando do Filme 2001 eu pensei em  possíveis relações da ideia de tecnologia nessas outras obras: o filme "Eu robô" e livro Kindred de Octávia Butler e também relações entre essas obras, aspectos de semelhança por serem ficções </p></li><li><p>CC creative commons em obras é um sinal de critérios para reprodução e utilização das mesmas. </p></li><li><p>Nativos digitais de 2002 a 2008 </p></li><li><p>1º smartphone criado há 16 anos e mudança radical na forma de fazer as coisas desde então </p></li></ul><p>AVALIAÇÃO:</p><ul><li><p>fazer painel digital com o padlet como memorial da trajetória na componente</p></li><li><p>trabalho coletivo </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 01:56:10 UTC</pubDate>
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         <title>Colagem inspirada na aula de 08.10.2024</title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 01:58:05 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 15.10.2024 </title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p> O desenho dos Jetsons como um dos exemplos de como estávamos olhando para o futuro com valores do presente </p></li><li><p>Tecnologia como magia </p></li><li><p>Rapidez própria dos meios digitais e o quanto estar fora disso é estar à margem do contemporâneo </p></li><li><p>Econômia da atenção &gt; capital imobilizado </p></li><li><p>Ansiedade generalizada</p></li><li><p>prof indicou experiência de IA com música para comparar a produção de infos e dados </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 02:30:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Colagem inspirada na aula do dia 15.10.2024</title>
         <author>jessicate1</author>
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         <description><![CDATA[<p>"produzir conhecimento na sociedade contemporânea é saber sistematizar"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 02:39:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>29.10.2024</title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3198764906</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Formação de imagens com IA </p></li><li><p>Debate sobre direitos autorais que abarca questões como: a possibilidade de ter uma perspectiva sobre como seria o pelourinho desenhado se fosse desenhado por Van Gogh </p></li><li><p>Isso envolve questões éticas </p></li><li><p>Aprendizagens de máquina</p></li><li><p>Ideia para o trabalho: rap em interação com IA; letramentos digitais e hip-hop</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 02:45:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3198767638</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Experimentando o Canva com o exemplo que o prof deu digitei na ferramenta de IA do app "Pelourinho se fosse desenhado por Van Gogh. O primeiro resultado foi o fundo de tela da colagem, o segundo foi o que está no canto esquerdo. Isso me assustou bastante porque mesmo que eu pesquise e produza tanto sobre hip-hop, potência negra, etc. A inteligência artificial traz como primeira memória de registro uma memória colonial, talvez compatível ao período que Van Gogh era vivo e/ou ao olhar que a inteligência atribui ao artista??? </p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 02:52:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3198792030</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Mudando o comando para: Se Van Gogh desenhasse o Centro Histórico de Salvador o resultado foi diferente. Fiz uma colagem com os resultados anteriores e os novos  </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 04:15:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3198792233</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 04:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>12.11.2024 - DESMATERIALIZAÇÃO DA CULTURA </title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3254532104</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><em>mendeley: ferramenta/caixa de diálogos de anotações de texto boa para leituras de tese e outros materiais densos; </em></p></li><li><p><em>sotero:  fichamento automático da leitura; sistematização </em></p></li><li><p>Livro vs e-book: experiências de leitura + questões ambientais; </p></li><li><p>Ambiente digital como ferramenta de difusão artística </p></li><li><p>Frequência de "ver" uma série (lançamento de episódios) MFTs - velocidade </p></li><li><p>Cryptomoedas </p></li><li><p>Cryptohackers  </p></li><li><p>Cryptoaxé </p></li><li><p> Direito de propriedade artística e intelectual </p></li><li><p>Máquinas sincréticas </p><ul><li><p>processos tecnohumanos de aprendizagem/acúmulo a partir desses processos </p><ul><li><p>Ex: Gorillaz; "robô perde a alegria" </p><ul><li><p>autonomia; sensibilidade; recursividade; decisão; criação; ressignificação e criação </p></li></ul></li></ul></li></ul></li><li><p><strong>Obra: Peles Grafitadas &gt; debate sobre autoria (Willyams Martins) </strong></p><ul><li><p>prática contemporânea de diálogo com o digital </p></li></ul></li><li><p>obras de domínio público </p></li><li><p>lógica de cultura a partir de editais </p><ul><li><p>ideia de cultura e de como interagimos com ela</p></li></ul></li><li><p>balada com fone -&gt; Black Mirror </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 18:17:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19.11.2024 </title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3254595026</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Texto de Octavio Kulesz: <em>"Cultura, máquinas e plataformas: o impacto da Inteligência Artificial na diversidade de expressões culturais" </em></p></li><li><p>2001: Uma Odisseia no Espaço (1968)</p></li><li><p>Pessoas usam a tecnologia e não o contrario </p></li><li><p>Viéses culturais pelos próprios inputs nas IAS -&gt; bolha perfeita</p></li><li><p>Lugar da cultura e perigo das brechas, caso o setor cultural não aja rápido</p></li><li><p>Tecnologia para benefícios públicos: saúde, catástrofes naturais, conflitos políticos: simulação de cenários </p></li><li><p>Arte e código fonte: poesias, literatura e IA -&gt; haikai </p></li><li><p>Regulação para uso: como usa; como se estabelece e funciona a relação   </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 19:11:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>03.12.2024 </title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3254599998</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Banda Man Machine: performance de estar 2h em pé no palco parados como sintetizadores </p></li><li><p>Músicas compostas e/ou traduzidas pela IA </p></li><li><p>Fenômeno de apagamento da fronteira entre indivíduo real e indivíduo artificial </p></li><li><p>Input -&gt; qualidade técnica + conteúdo </p><ul><li><p>repertório </p></li><li><p>referências </p></li></ul></li><li><p>Evitar hierarquizar as experiências </p></li><li><p>Coisas que consideramos obsoletas hoje já foram tecnologia no passado, sobretudo para pessoas africanas e afrodescentes em diáspora </p></li><li><p>Ex: Coqueiro - Dorival Caymmi; Tm Maia </p></li><li><p>Site Suno AI - gerador de música </p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 19:16:01 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexões sobre as últimas aulas e outras refs </title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3254609380</link>
         <description><![CDATA[<p>Palavras-chave da reflexão:</p><p><br></p><ul><li><p>Compreensão de arte; cultura </p></li><li><p>Tratamento subjetivo: nem sempre, ou melhor, quase nunca (na minha percepção), o acesso e a relação às tecnologia é uma escolha/possibilidade</p></li><li><p>Domínio vs Dependência </p></li></ul><p><br></p><p>anexei refs que me pareceram importantes para esse debate com </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 19:23:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Outra ref em diálogo com as duas últimas aulas </title>
         <author>jessicate1</author>
         <link>https://padlet.com/jessicate1/rg3q4snkxbbosyk/wish/3254610574</link>
         <description><![CDATA[<p>coloquei nesse campo separado porque não coube no de cima </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 19:24:13 UTC</pubDate>
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